人教版四年级数学上册第一单元《用计算器计算》教学课件精品PPT小学优秀公开课

人教版小学四年级数学上册 一、复习引入这些是什么键？显示屏清除键开关及清除屏键数字键运算符号键 二、用计算器进行四则计算（一）用计算器进行四则计算你会用计算器说计说算你吗是？怎自么己操试作一的试。。386＋179＝565 （一）用计算器进行四则计算用计算器使算用出计这算几器道时题有的问结题果吗。？386＋179＝565825－138＝68726×39＝1014312÷8＝39按错了怎么办？按退格键“←”，清除输错的数字，然后输入正确的；也可以按“CE”键，清除然后再重新输入。 （二）用“M＋”“MR”进行四则计算哪个结果是实对际的试上？试是怎这这么道样做题的的。。2034－1368÷9＝2034－152＝1882先算1368÷9＝152，再1882用2034－152＝1882。74 （二）用“M＋”“MR”进行四则计算“用M一＋般”的可计用以算这存器种储计方计算法算两自结步己果试尝，题试“，一M需下R”要。可记以住把第存一储步的的结结果果提，取有出好来办。法吗？2034－1368÷9＝18821368÷9＝M＋2034－MR＝ （二）用“M＋”“MR”进行四则计算计算新题前试，一先试按这“两M道C”题。清楚存储的结果。2034－1368÷9＝1882672÷（139－115）＝2837×12＋46×9＝858 （三）计算比赛，合理使用计算器比一说比说，你看怎谁么算算得得又这对么又快快？。128＋284＝41245×77＝423528÷4＝72345514－0＝2345514后两道题不用计算器，口算就可以了。 三、借助计算器探索规律（一）尝试计算算算这道题等于几？111111111×111111111＝屏幕显示不下了。 （二）化繁为简，探寻规律两个因数太大，怎么办？111111111×111111111＝把因数变小，找到规律，解决问题。 （二）化繁为简，探寻规律自己算一算，你发现了什么？1×1＝111×11＝121111×111＝123211111×1111＝1234321从1开始，因数有几位就写到几，再倒过来写到1。 （二）化繁为简，探寻规律数太大，可以先把它变小，发这道题等于几？现规律，再用规律解决难题。1×1＝111×11＝121111×111＝123211111×1111＝1234321111111111×111111111＝12345678987654321 （二）化繁为简，探寻规律用计算器计算下面左边各题。9999×1＝99999999×2＝199989999×5＝499959999×3＝299979999×7＝699939999×4＝399969999×9＝89991 四、巩固练习⒈做一做第1题⒉教材第28页第3题⒊做一做第2题⒋教材第28页第4题 谢谢观看ThankYou!