部编版语文四年级上册2走月亮
第一课时第二课时
第一课时
什么是“走月亮”？我国南方地区的习俗，人们常在有月亮的晚上，到户外月光下游玩、散步、嬉戏。
初读课文认真朗读课文，读准容易读错的字音，注意停顿。
学认字éluǎnsúyuèsuìhuì鹅卵石风俗跃出稻穗惠dùgěngshuò镀亮田埂闪闪烁烁识记：更+土=埂
识字游戏葡萄庄稼鹅卵石风俗庄稼牵手
学写字拼音开关táoqiānéluǎnkēngwātiánzhuāng淘牵鹅卵坑洼填庄jiàsúyuèpútáodàoshú稼俗跃葡萄稻熟
整体感知自由读课文，说说文中是谁和谁在走月亮？画出相关语句。
我和阿妈走月亮这句话在文中出现了几次？每一次出现这句话，“我”和阿妈是在哪里走月亮呢？
出现4次在小路上走月亮在田埂上走月亮在溪边走月亮在很多地方走月亮
秋天的夜晚，月亮升起来了，从洱海那边升起来了。是在洱海里淘洗过吗？月盘是那样明亮，月光是那样柔和，照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路……地点“我”和阿妈走月亮时看见了月亮从洱海边缓缓升起，照亮了点苍山、村看到的头的大青树等。这是月亮升起的画面。
请同学们根据第一幅画面的概括方法来概括一下其他画面吧！方法提示：先找到“我”和阿妈看到了什么，再想想这些景物出现在什么地点，最后试着概括看到的画面。
“我”和阿妈看到（溪水）、（山草）、（野花）、（鹅卵石）等景物，这些都是（溪岸边）的景物，可以用“（月下溪边）”来概括。
“我”和阿妈看到（村道）（稻田）听到秋虫唱着，（沟水汩汩）、闻到水果的甜香，这些都是（田野）的景物，可以用“（月下田园）”来概括。
“我”和阿妈看到（天上）有（一轮圆月）、还有闪闪烁烁的（小星星），可以用“（月亮牵星）”来概括。
课文小结
课堂演练一、生字组词。牵（牵手）跃（飞跃）稻（稻田）填（填空）洼（水洼）淘（淘气）
二、根据课文内容，给下面的图画按走月亮的顺序选序号。（2）（1）（3）
第二课时互动课堂“我”和阿妈走月亮看到了哪些场景图？
时间秋天的夜晚，月亮升起来了，从洱海那边升起来了。地点
写出了月光的特点是在洱海里淘洗过吗？月盘是那样明亮，月光是那样柔和，照亮了高高的点苍山，照亮了村头的~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路……~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~排比按照由远及近、从上到下的顺序，写出了万物被月光照亮后的美丽画面。
朗读指导伴着音乐读第1、2自然段，边读边想象月亮渐渐从洱海升起来，月光如洗的样子，在语气和语调中浮现画面。
自学提示1.默读课文第4-9自然段，边读边想象画面。2.结合课文中的具体语句，与同学交流自己印象深刻的画面。（课后第二题）
你发现了吗？月下溪边图中包含了几个美丽的小场景！请你先自读第4自然段，然后交流在脑海中浮现出的场景，并给每一个场景起个名字！（课后第二题）
宁静、愉悦细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。我仿佛看到了溪水，闻到了山草和鲜花的香味，感受到了溪水、花草的香、月光相互交融的和谐画面。
惊喜、陶醉灰白色的鹅卵石布满河床。哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘，都抱着一个月亮！想一想：我仿佛看到了卵石间布为什么说“抱满了一个个清澈、可爱的小着”呢？水塘，小水塘里倒映着一个个明亮、皎洁的月亮。
因为许多鹅卵石中间有水，是个圆圆的小水塘，水面上映着月亮倒影，就像环抱着月亮一样。
甜美、幸福哦，阿妈，白天你在溪里洗衣裳，而我，用树叶做小船，运载许多新鲜的花瓣……心中所想用欢快的语气,读出母女间浓浓的亲情。
填一填，背一背（课后第一题）细细的(溪水)，流着山草和野花的香味，流着月光。灰白色的(鹅卵石)布满河床。哟，卵石间有多少可爱的(小水塘)啊，每个小水塘都抱着一个(月亮)！哦，阿妈，白天你在溪里(洗衣裳)，而我，用树叶(做小船)，(运载)许多新鲜的花瓣……
听到秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀，鱼儿跃出水面，泼剌声里银光一闪……从果园那边飘来果子的甜香，是雪梨，是火把梨，还是紫葡萄？都有。在坡头那片月光下的果园里，这些好吃的果子挂满枝头。沟水汩汩，很满意地响着。闻到
看到收了油菜，栽上水稻。看，稻谷就要成熟了，稻穗低垂着头，稻田像一块月光镀亮的银毯。拟人稻田比作银毯运用比喻，生动形象地写出了月光下稻田的样子。我和阿妈走在田埂上，闻着果子的甜香，看到一幅丰收的景象。
朗读指导我们一起来读一读第6自然段：要读出自由、奔放的感情，把丰收的喜悦读出来。
小组合作“我”和阿妈走月亮。在这柔和的月光下，在这团团的月影中，“我”和阿妈看到了什么？听到了什么？闻到了什么？……回顾月下溪边图和月下田园图，与同学交流并完成表格。
溪边村道、田埂视觉（眼）鹅卵石布满河床、修补过的村道、小水塘、水塘抱果子挂满枝头月听觉（耳）秋虫唱歌、夜鸟拍翅、溪水声鱼儿跳跃、沟水汩汩嗅觉（鼻）山草和野花的香味果子的甜香“我”和阿妈在油菜开花、栽上水稻、找感觉（心）溪边的情景兔草、吹蒲公英等
小练笔（课后题）你在什么时候，在哪些地方见过月亮？你还记得月下的某个情景吗？仿照第6自然段写一写。不同角度看到听到闻到想到
练笔展示夏天的夜晚，风儿轻轻地吹拂着大地，月亮和星星点缀着湛蓝的天空。我和妈妈走在洒满月光的小路上。抬头望去，一轮皎洁的明月，像小船似的漂在夜空。星星眨着眼睛，仿佛在说：“你们不要睡觉了，快和我一起玩会吧，明天一大早我就要走了，你难道不想我吗？”树叶沙沙地响着，仿佛在回答星星。啊，多么美妙的夏夜，多么可爱的星空……
天上的月小星星亮啊，在我仰起脸看阿妈的时候，我突然看见，美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星，好像也在天上走着，走着……浓浓的亲情
多么奇妙的夜晚啊，我和阿妈走月亮！风景美美好的生活亲情浓美好的日子丰收喜
课文小结
主题概括这是一篇充溢着诗情画意的散文。作者用优美的语言，描写了阿妈牵着“我”的手在云南洱海的月光下散步的场景。表达了“我”和阿妈之间浓浓的亲情和作者对生活的热爱。
课堂演练一、以下句子中，不属于拟人句的是（D）。A.秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀，鱼儿跃出水面，泼刺声里银光一闪……B.沟水汩汩，很满意地响着。C.看，稻谷就要成熟了，稻穗低垂着头，稻田像一块月光镀亮的银毯。D.村道已经修补过，坑坑洼洼的地方已经填上碎石和新土。
二、用加点的词语写句子。是·雪梨，·是火把梨，还·是·紫葡萄？__这__幅__作__品__是__你__自__己__完__成__的_，__是__妈__妈__帮__你__完__成__的__，__还__是__老__师__帮__你__完__成__的_？___
课后作业1.修改完善自己的小练笔。2.搜集积累有关月亮的诗句。3.完成《提升手册》本课练习。
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