部编版语文三年级上册习作：那次玩得真高兴
说一说你平时都喜欢玩什么？说一说，在你玩过的活动中，有没有哪一次让你玩得特别开心，印象特别深刻。
跳绳
捉迷藏
拔河比赛
荡秋千
第一课时审题指导写作内容在你玩过的活动中，哪一次玩得特别高兴？这次习作，就让我们把你那次活动的过程和高兴的心情写一写吧。
下面让我们来读一读题目，看看里面隐含了哪些要求。
那次玩得真高兴记录一次表达愉悦“玩”的活动，要的内心体过程写详有时间、验。细、具体。地点和人物。
写作要求：能正确使用逗号、句号、问号、感叹号、引号等标点符号，写一件简单的事情，并写出玩时快乐的心情。通过朗读，学习修改自己的习作。
我们可以写哪些活动呢？
跳绳时间：地点：操场周二下午课外活动人物：三年级（2）班同学
捉迷藏时间：下午地点：小区放学后里的花园人物：邻居家的孩子们
拔河比赛时间：上午地点：教学大课间楼前人物：同学们
荡秋千时间：周末地点：上午植物园人物：我和弟弟
玩的过程要写得清楚明白，有条理。怎么做到这一点呢？
1.先做了什么？先抽签决定谁捉谁藏。2.接着做什么？接着捉的人蒙住眼，开始数数。藏的人跑开去。3.最后做什么？最后藏的人被捉住了，开始下一轮游戏。
1.先做什么？先坐到秋千的木板上，双手紧紧抓住绳子。2.然后做了什么？然后腰和腿同时发力，秋千前后荡了起来。3.最后做了什么？最后越荡越高。
大家知道的还真不少，下面我们一起来演练一下。
跳绳接着：绳子甩了起来，最后：同学们随着跳跃。脚踩到绳子，本轮跳绳结束。先分工：甩绳人和跳绳人。
拔河比赛接着：用力往后拽绳子。最后：决出胜负。先：分成两组。
活动过程记叙清楚了，那么怎么表达自己快乐的心情呢？
动作描写动作描写：紧紧握住笑开了花手舞足蹈欢呼跳跃
神态描写神态描写：眉开眼笑气喘吁吁涨红了脸神清气爽
心理描写心理描写：紧张地想有点害怕没有泄气高兴极了急得如同热锅上的蚂蚁
总结一下写“事情”的“技巧”：先写事情是什么：时间、地点、人物再写事情的过程：用“先”“接着”“然后”连接词写清顺序。最后边写过程边表达心情：注意运用神态、动作、心理描写。
下面就是具体内容的写作了。我们要注意点什么呢？
我们先来看一段范例：小狗看我们玩得那么开心，也跑过来凑热闹，用鼻子拱龙虾，这回龙虾可生气了，用大钳子夹住了小狗的鼻子，疼得小狗嗷嗷直叫。我们取下龙虾，它扬了扬钳子，那神态仿佛在说：“龙虾不发威，你当我是小米虾呀。”评：作者语言生动，把龙虾的神态和动作描写得活灵活现，十分逼真。特别是文中小狗凑热闹，龙虾调戏小狗的情节，写得栩栩如生，给文章增添了不少情趣。
我们来模仿着写写吧：我又试着包了一个，这次少放了点馅儿，包好了一个，看，这回不像大肚子将军了，却像一颗大扁豆。我生气地说：“这么难干的活，不包了。”妈妈听了，笑着说：“万事开头难。只要有信心，学会它就不难，你有没有信心？这就是一次考验。”
关于这次习作，你有什么想说的吗？
写清楚一件事情，别忘了先交待这件事情发生的时间、地点和人物。一定要表达出高兴的心情，可以加上动作描写和神态描写，这样就更加形象生动了。我想写那次拔河比赛，过程真是紧张啊，最后我们胜利了，我真高兴。
写作提纲你想好自己习作的内容了吗？不要急于下笔，先好好构思，编写好写作提纲。
习作提纲要求写清楚活动的过程，表达出你高兴的心情。1.你选哪次快乐的活动？2.活动发生的时间和地点是什么？3.玩的过程是怎样的？4.玩时的神态和动作有哪些？5.当你玩得高兴时，你心里在想什么？6.你打算拟个什么题目？
那开篇简要交代游玩的时一开头间、地点和人物。次先写乘坐摩天轮玩经过再写玩“侠胆豪情”得略写其它游玩经历真高结尾结尾点明这次游玩的收获，兴表达心情，照应题目。
开头简要交代时间、地点和事情。拔河先写男生比赛经过比再写女生比赛赛结尾结尾抒发心情，“欢呼”体现了高兴的主题。
交待事情发生的背景。开头拔河先写场内比赛场面比经过再写“啦啦队”加油场景赛最后写比赛的结果结尾结尾深化主旨，直抒胸臆。
快快写起来吧！
写完习作，和同位交换一下，看看谁写的过程最清楚，表达的心情最快乐。
第二课时作文修改
例文评析那一次玩得真高兴开篇简要交国庆期间，妈妈带我到郑州世纪欢乐园游代游玩的时间、地点和人物。玩，这可真是一次快乐之旅呀！进园后，我和妈妈直奔那个亚洲第一高的摩天轮，原来，它的名字叫“伦敦之眼”，高先写坐摩120米，坐在摩天轮上，随着它的缓缓上升，我天轮，既介绍了摩天轮，又的心跳也开始加剧。到顶端后，我们看到了郑写出了自己乘州全城的景色，真让人流连忘返。坐摩天轮时的心情和看到的景色。
接着，我们又去坐了“侠胆豪情”。它有一个大圆接着详细描写“侠胆豪柱，向外面伸出了几根铁臂，挂着座厢。它利用离心力，情”，动词运以每3秒一圈的速度飞速旋转60圈才会停下来。转到30圈用得传神。通过心理描写和时，人们的尖叫声已经惊天动地了。当它疯狂地旋转了动作描写，突出了玩的过程60圈后，我从车上下来，发现自己头重脚轻，两腿软绵紧张而刺激。绵的。
世纪欢乐园里还有空中飞舞、飞越亚马逊、天旋地转略写其它游玩经历。等惊险项目，有融声、光、电技术于一体的4D影院，令人应接不暇。结尾点明那一次游玩惊险刺激的经历，让我开阔了视野，体验这次游玩的收到了科技的魅力，锻炼了我的胆量，真是爽歪歪啊！获，“爽歪歪”照应了题目中的“高兴”。
【优点借鉴】•作者选取的是在欢乐园•文章选取印象特别深刻•对摩天轮的高度，对游玩的一次经历，通过的坐“摩天轮”和“侠“侠胆豪情”的惊险转对游玩过程的动作、神胆豪情”来详细描写，法作了生动描写；对自态和心理描写，使内容对于其它的游玩项目则己坐上去的心理体验也具体生动，给人留下深一笔带过，做到了详略作了细致描绘，让读者刻印象。得当，重点突出。也感受到了那一份刺激和惊喜。1.内容具体2.详略得当3.描写生动
下面请和同位交换作文，根据“评分标准”相互批改。要使用作文评改符号，最后得出总分，并写出评价。
1.没有错别字，语句通顺，表达流畅。2.用词准确生动，意思表达清楚明确。3.文章结构清晰，详略得当，重点突出。评4.开头能点明主题，结尾能恰当呼应、升华。5.文章立意较好，符合主流价值观。价6.文章主旨明确，有真情实感，抒发手法多样。7.语言生动有个性，恰当使用修辞手法。8.符合本次作文要求：标①事情的时间地点人物都交待清楚。②玩的过程层次清晰，内容具体。准③能运用神态、动作和心理描写突出高兴的心情。
下面是评改前的段落，评改范例读一读，看看存在什么问题。我按照表哥的话，悄悄走到一只蚱蜢后面，看准目标一抓，噢耶！我终于抓到一只又大又肥的蚱蜢啦。瞧瞧这只可怜的蚱蜢。问题分析这段话描述“我”抓蚱蜢的过程，记叙不够详细，对于表现抓到蚱蜢后快乐的心情也不够突出，不能给人留下深刻印象。
这是修改后的段落，和原段落对比一下，评改范例说说为什么这样修改。原我按照表哥的话，悄悄走到一只蚱蜢后面，看准目标一抓，噢耶！段落我终于抓到一只又大又肥的蚱蜢啦。瞧瞧这只可怜的蚱蜢。我按照表哥的话，悄悄走到一只蚱蜢后面，看准目标，快速地伸出评改手，轻轻地一抓，噢耶！我高兴得跳起来了，我终于抓到一只又大又肥后的蚱蜢啦。瞧瞧这只可怜的蚱蜢，它的眼睛瞪得圆圆的，头上的触角一段摆一摆的，好像在对我说：“求求你了，饶了我吧！”哼！小蚱蜢，叫落你还敢吃我奶奶的庄稼，我才不会饶了你呢！修改后的文字增加了抓蚱蜢过程的动作和神态描写，还有蚱蜢被抓后的神态、动作、语言描写，栩栩如生，活灵活现，如在眼前。
技巧总结要交待事情的时间、地点和人物。玩的过程可以用“先”“接着”“然后”等词语突出层次性。加上动作和神态描写可以使文字更生动。心理描写突出高兴的心情。
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