部编人教版二年级语文上册《1 小蝌蚪找妈妈》教学课件小学优秀公开课

部编版语文二年级上册1小蝌蚪找妈妈 从题目上，你知道课文写的是谁做什么的故事吗？小蝌蚪找妈妈 青蛙的幼体，以群居为主，头两侧具有外鳃，有呼吸功能。 初读课文，读准字音自由读课文，边读边给自然段标上序号，遇到不认识的字，拼读它的音节，再把这个字读两遍。课文一共有(6)个自然段。 初读课文，读准字音听录音范读课文，可以跟读，注意读准生字词的读音。 跟着老师一起来读一读本课要求会认的字吧！tángnǎodàihuīwajiāobǔ塘脑袋灰哇教捕yíngāyíkuānguīdǐngpīgǔ迎阿姨宽龟顶披鼓 这个词组你能读好吗？lù露着雪白的肚皮“露”在这里读“lù”。用于口语的时候读“lòu”。 你能读准多音字“教”的字音吗？jiāo他们看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食。jiào教室里，同学们都在认真地读课文。 观察这个句子所表达的是什么内容？应该在哪里停顿呢？他们看见一只乌龟摆动着四条腿在水里游。看！内容分解开是不是很清晰了，一起来读读这个长句子吧！ 整体感知小蝌蚪找妈妈的过程中发生了哪些故事？是怎样长成青蛙的？我们一起走进课文吧！ 互动课堂自读第一自然段，思考：小蝌蚪生活在哪里？他们长什么样子呢？一边读一边在文中画出来。 思考小蝌蚪生活在哪儿？池塘里有一群小蝌蚪。塘这类小水池就叫池塘。形声字你能给“塘”组词吗？表示池塘里的水是被土围着的。 观察下面这组图，试着给“塘”组词吧！水塘荷塘鱼塘 “袋”还可以组什么词呢？思考小蝌蚪长什么样子？大大的脑袋池塘里有一群小蝌“袋”在这里读轻声。蚪，大大的脑袋，黑灰色的身子，甩着长长的尾巴，快活地游来游去。黑灰色长长的的身子尾巴 “袋”还可以组什么词呢？dɑidɑidàidài脑袋口袋袋子袋鼠代+衣=袋 黑灰色的身子“灰”是一个会意字，从火从手，意思是火灭了成为灰烬，可以用手去拿。 你从“甩”字中体会到了什么？池塘里有一群小蝌蚪，大大的脑袋，黑灰色的身子，甩着长长的尾巴，快活地游来游去。带着微笑，语速小蝌蚪们甩着长长的小蝌蚪生活得很快乐稍尾巴，快请就你也能用读手臂出小蝌做一蚪做的“甩快”乐的。动作。 自读课文第二至六自然段，画出描写时间和小蝌蚪样子发生变化的句子。 2346过了很长时候 第一次变化小蝌蚪游哇游,过了几天，长出了两条后腿。 第二次变化小蝌蚪游哇游,过了几天，长出了两条前腿。 第三次变化小蝌蚪游哇游，过了几天，尾巴变短了。 第四次变化不知什么时候，小青蛙的尾巴已经不见了。 从这四次变化中可以明白什么？小蝌蚪游哇游，过了几天，长出了两条后腿。小蝌蚪游哇游，过了几天，长出了两条前腿。小蝌蚪游哇游，过了几天，尾巴变短了。不知什么时候，小青蛙的尾巴已经不见了。小蝌蚪是经过一段时间慢慢长成青蛙的。 娃娃在哇哇地大声哭。 wα游哇游走哇走哭哇哭 我们再来读一读这五个自然段中的其他生字。jiāobǔyínɡā教捕迎阿yíkuānɡuīdǐnɡpīɡǔ姨宽龟顶披鼓选几个你喜欢的生字，给同桌讲一讲怎么记住它们！ “龟”字的演变过程最早的“龟”字很像一只乌龟的侧面，后来这个字又有了一条尾巴。现在的“龟”字，上面的“刀”就像乌龟的头，最后一笔竖弯钩就像乌龟的尾巴，而中间的部分像龟背上的甲，龟是一个象形字。 yínɡ他们看见鲤鱼妈妈在教小你还能想到鲤鱼捕食，就迎上去……迎哪些关于“迎”的词语？欢迎迎接迎风迎面看图说一说“迎上去”是什么意思？读一读，记一记。面对面，所以是“迎” kuān宽阔最后一笔宽窄宽是竖弯钩造句：宽阔的柏油马路一直伸向远方。宀+艹+见=宽 小蝌蚪是怎样长成青蛙的？按顺序把下面的图片连起来，再给同桌讲一讲小蝌蚪变成青蛙的过程。 说一说小蝌蚪成长变化的过程：池塘里有一群小蝌蚪，他们游哇游，过了几天，长出两条（后腿），又过了几天，长出两条（前腿），没过多久，（尾巴）不见了，变成了一只只能捉害虫的（青蛙）。 课堂演练一、给下列红色字选择正确的读音。脑袋（dàidāi）灰色（huīɡuī）欢迎（yínɡyín）请教（jiāojiào）乌龟（ɡūiɡuī）宽阔（kānkuān） 二、比一比，再组词。那（那边）孩（孩子）皮（皮毛）哪（该（）披（）哪里）应该披上 课堂小结这节课我们看到了小蝌蚪神奇的变化过程，下节课我们和可爱的小蝌蚪一起去找妈妈吧！ 第二课时 比一比，看谁读得又对又准。池塘脑袋黑灰色游哇游教小鲤鱼捕食迎上去阿姨宽嘴巴游哇游乌龟头顶披着游哇游披着鼓着 内容回顾按照小蝌蚪变成青蛙的正确顺序给图片排排序。❶❺❹❸❷ 互动课堂请你默读第2自然段，说一说小蝌蚪为什么找妈妈？画出小蝌蚪和鲤鱼妈妈的对话。 你画对了吗？ 思考小蝌蚪为什么要找妈妈呢？他们看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食。小蝌蚪看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食，心生羡慕，他们想要找自己的妈妈。思考接下来，小蝌蚪是怎么做的呢？ 他们看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食，就迎上去，问：“鲤鱼阿姨，我们的妈妈在哪里？”鲤鱼妈妈说：“你们的妈妈四条腿，宽嘴巴。你们到那边去找吧！”我们分角色来读一读小蝌蚪与鲤鱼阿姨的对话，注意体会人物语气。 分角色朗读对话，体会人物语气。语速要不紧你们的妈妈四条不慢，重读腿，宽嘴巴。你“四条腿、宽嘴巴”。们到那边去找吧!鲤鱼阿姨，我们要读出疑的妈妈在哪里?问的语气来。 小而靠上哪悬针竖，最长 从鲤鱼阿姨的话中，小蝌蚪知道了什么？妈妈四条腿，宽嘴巴。 根据鲤鱼阿姨的话，小蝌蚪们开始往鲤鱼阿姨指的方向游去。请你默读第3自然段，看看他们又遇到了谁？画出他们之间的对话。 他们看见一只乌龟摆动着四条腿在水里游，连忙追上去，叫着:“妈妈，妈妈!”乌龟笑着说：“我不是你们的妈妈。你们的妈妈头顶上有两只大眼睛，披着绿衣裳。你们到那边去找吧！”在乌龟的身后，所以是“追”。我们分角色来读一读小蝌蚪与乌龟的对话，注意体会人物语气。 分角色朗读对话，体会人物语气。小蝌蚪以为见到了妈我不是你们的妈妈。妈，语气比较急切。你们的妈妈头顶上有两只大眼睛，披着绿衣裳。妈妈，妈妈!你们到那边去找吧!要读得舒缓，强调“不是、两只大眼睛、披着绿衣裳”。 听了乌龟的话，小蝌蚪知道了什么？妈妈=四条腿+宽嘴巴+两只大眼睛+绿衣裳 根据鲤鱼阿姨和乌龟提供的线索，小蝌蚪找到妈妈了吗？默读第4、5自然段，从中找找答案。 他们游到荷花旁边，看见荷叶上蹲着一只大青蛙，披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛。 大青蛙的样子：形象生动鼓着一对大眼睛披着碧绿的衣裳露着雪白的肚皮 读一读，说说两个句子有什么不同。大青蛙披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛。大青蛙穿着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，长着一对大眼睛。 读一读，并试着用变色的词说句子。（课后第三题）披着碧绿的衣裳露着雪白的肚皮燕子披着黑色的外衣大灰狼露着尖尖的牙齿 鼓着一对大眼睛猪八戒鼓着圆滚滚的肚子 思考小蝌蚪为什么把青蛙叫妈妈？头顶大眼睛宽嘴巴身披绿衣裳露着白四条腿肚皮 认真观察下面这些字，你发现了什么？顶眼皮肚睛独体字左右结构，左窄右宽 pí舒展舒展 思考这回他们有没有认错妈妈呢？小蝌蚪找好孩子，你们已到了妈妈经长成青蛙了，妈妈，妈妈!快跳上来吧！读出青蛙妈妈对小蝌蚪的喜爱。读出小蝌蚪的兴奋、激动。 hái不能把点孩写成捺。横要变成提。 tiào 思考小蝌蚪变成青蛙以后，是怎样行动的呢？他们后腿一蹬，向前一跳，蹦到了荷叶上。读一读这句话，做一做，想一想这三个表示动作的词语能不能互换一下位置？“蹬、跳、蹦”是一连串的动作，不能调换位置。 思考你喜欢小蝌蚪变成的小青蛙吗？为什么？他们跟着妈妈，天天去捉害虫。可见小青蛙们很勤劳。可见青蛙是人类的好朋友。 读一读下面的资料，说一说你想对小青蛙说些什么？有人做了统计，一只青蛙平均一天能捕食70多只害虫，一个月约2000只。如果按青蛙每年活动六至八个月计算，可以消灭各种害虫15000只左右。全国各地青蛙千千万万，帮助人类消灭的害虫是多么可观啊！小青蛙，你为我们做出了贡献，谢谢你。你是我们的好朋友。我们会保护你的。 小蝌蚪找妈妈四条腿，头顶大眼睛，露着雪白宽嘴巴披着绿衣裳的肚皮 结合板书，试着讲一讲小蝌蚪找妈妈的故事给爸爸妈妈听。注意小蝌蚪的身体变化也要讲一讲哦！ 本文讲述了一群天真活泼的小蝌蚪在寻找妈妈的过程中，不知不觉变成小青蛙的故事，蕴含了从小要学会独立生活，遇事主动探索的好品质。 课堂小结 一、根据课文内容连一连。披着尾巴鼓着衣裳甩着肚皮露着眼睛 二、根据课文内容排序。(3)又过了几天，他们长出了两条前腿。(2)过了几天，小蝌蚪长出了两条后腿。(1)池塘里有一群小蝌蚪，大大的脑袋，黑灰色的身子，甩着长长的尾巴。(4)没过多久，他们的尾巴不见了，变成了小青蛙。(5)现在，他们正天天帮农民伯伯捉害虫呢！ 课后作业1.小练笔:根据文中描写小蝌蚪的方法来写一写某种你熟悉的小动物的外形吧！2.完成《提升手册》本课练习。 谢谢观看ThankYou