二年级上册教案课题第1课时《7的乘法口诀》导学案学习目标1.理解7的乘法口诀的来源和意义。2.初步掌握7的乘法口诀，能运用7的乘法口诀正确进行计算。3.培养学生的迁移类推能力。重难点学习重点：理解7的乘法口诀的来源和意义。学习难点：初步掌握7的乘法口诀，能运用7的乘法口诀正确进行计算。学习过程（一）知识链接1、背诵1——6的乘法口诀。（二）新知自主探究学习活动一：1、阅读教材主题图，理解图意。观察：（1）、我在图中看到了。（自己看图互相说一说）（2）、我知道图中小朋友们拼的七巧板用了几块小方块？（3）、我是这样算的：一个七巧板块；2个七巧板块，三个七巧板块。（相互说一说）学习活动二：合作探究7个几计算方法。2个七应该这样计算：（）我们先用小棒摆一摆：左边摆7根小棒，右边再摆7根小棒。我可以看出来就有﹙﹚个七。1、提出用加法计算的数学问题。着看92页图，一个七巧板可以这样列式﹙﹚，两个七巧板我能这样列式﹙﹚，三个七巧板我还能这样列式﹙﹚，四个…….五个……我都能行。2、同桌提问：5个七可以用小棒怎么摆？我是这样摆的：﹙﹚。﹙同桌检查，评价﹚,二年级上册教案学习过程（三）达标测评二七（ ）四（ ）二十八 三七（ ）７×５＝ ７×７＝ ７×１＝５×２＝ ６×４＝ ７×４＝第73页的1、2题。（四）加油站第73页的3、4、5题。在课本上独立完成，个别有困难的，可以请求同学或老师给予指导和帮助，也可以借助学具学习。做完后向小组长汇报。 (五)质疑评学1、质疑：你还有不懂的问题吗？如果有，请提出来，大家帮你解决。2、评学：（1）这本节你学到了哪些新知识或者新方法？（2）你最佩服谁（或者哪个小组），为什么？
