二年级上册教案课题第7课时《加减混合》导学案学习目标1、掌握两位数加减混合的整式书写方法，能够运用所学的100以内的加、减法知识解决生活中的一些简单实际问题2.培养学生的观察，分析、计算等多种能力及尝试精神，重难点重点：应用题的多种解题方法。难点：加减混合的竖式计算方法。学习过程（一）学前导学前置作业预习课本28页在28页图中你看到了什么?有哪些已知条件，可以提出什么样的问题?怎样解答?（二）探究活动学习活动一：独立思考解决问题1、小组交亮:在28页图中你看到了什么?有哪些已知条件，可以提出什么样的问题?怎样解答?2、全班汇报。学习活动二：师生探究合作交流1、选出问题:现在车上有多少人?2、可以怎样列式?说一说这样列式的理由。(学生可以列出两种不同的算式)3、选择你喜欢的算式尝试计算。4、小组讨论:(1)你选择的是哪个算式?(2)你是按什么顺序计算的?竖式是怎样列的?(3)你能不能把两个竖式连成一个竖式呢?5、全班汇报并总结。（三）自我检测1、男女生比赛完成，课本28 页“做一做”。2、课本29页练习五第2、4、5题。（四）变式练习扩展提高1、课本30页练习五。,二年级上册教案学习过程2、下面的计算对吗?把错误的改正过来。3、(五)质疑评学1、质疑：你还有不懂的问题吗？如果有，请提出来，大家帮你解决。2、评学：（1）这本节你学到了哪些新知识或者新方法？（2）你最佩服谁（或者哪个小组），为什么？
