Unit1Hello！PartA教案教学目标：1、能听懂会说Hello!Hi!Goodbye!Bye!I’m…并能在实际情境中运用。2、能够学唱歌曲ABCsong.3、初步认识课本中的几个人物，记住他们的长相听懂并学说他们的名字。4、能通过教师的肢体动作明白教师的简单英语指示语，并能按照指令做出相应的动作。在图片的帮助下了解练习和课文题目的含义。教学重点：能听懂会说Hello!Hi!Goodbye!Bye!I’m…并能在实际情境中运用。教学难点：1、学会I’m…的正确发音并能在实际情境中运用。2、能通过教师的肢体动作明白教师的简单英语指示语，并能按照指令做出相应的动作。在图片的帮助下了解练习和课文题目的含义。教具:八个课文人物的头饰，CD。教学过程：Step1Warm-up1.Greetings:T:Hello!I’mMissWang(慢慢地重复说两次，并指着老师自己。)I’myournewEnglishteacher.大家好，我是____老师，大家可以叫我MissWang.我是大家的新英语老师。大家今天开始就要跟我一起学英语，希望大家能够大胆开口说英语，跟着老师一起做游戏，唱歌曲，做动作等等。老师喜欢勇敢的同学，说错也没关系。谁能用英语叫老师呢？I’mMissWang.Ss:MissWang.2.Freetalkandclapgame:T:大家以前听过哪些英语呢？Whocantellme?Putupyourhands,please!（做举手的样子）
Ss:OK!Yes.No,bye.CD.KTV,DVD,ABC…T:Wow!Good!大家已经学了这么多啦！老师得好好表扬你们。Good!Good!Verygood!T:Canyou?(手势邀请学生一起说，一起做动作)Group1.Good,good,verygood.Group1:Good,good,verygood.Group2:…T:Verygood.课堂上谁的表现好了，我们就把Good.送给他。Step2PresentationT:TodaywearegoingtolearnUnit1Hello!T:Hello!Boysandgirls!Ss:Hello!MissWangT:Good!Clapforyourselves,please.Good,good,verygood.T:Lookhereisapeople.Hemeetshisfriend.Hesays“Hello!”Hisfriendsays“Hello”,too. T:Listen!Doeshesayhello?T:装男生Hello!装女生Hi!Ss:不一样。T:Where?耸耸肩膀，装作疑惑的样子，让学生指出来。T:Good.Shesays“Hi!’Helloisthesameashi.Youcansayhiifyouaregoodfriends.如果是很熟悉的朋友就可以说hi来回应，如果是第一次见面或者是对长辈比较正式要用hello（渗透文化差异，了解语言的运用场合不同要用不同的词汇。）T:I’mMissWang.Youare?S1:…T:Youcansay”I’m…”Readaftermeplease.S1:I’m…Step3Practice认识课本的几个人物：Mike,Sarah,Chenjie,Bailing,WuYifan,John,MissWhite,Mr.Black.①T:Look!Whoarethey?Listen!把头饰放在教师的头上，指着自己说 I’mMissWhite.I’mMissWhite.把头饰拿开。Let’ssayhellotoMissWhite.Hello!Ss:Hello,MissWhite!②开火车操练，onebyone,thentwobytwo.同理教授Mike,Sarah,John,MissWhite,MrBlack.
③巩固，拿出头饰放在头上变换，与学生对话。T:Hello,I’m…Ss:Hello,…④T:Look!Whoarethey?Canyoureadtheirnames?引导学生注意观察名字，用拼音拼出名字。⑤巩固，请学生拿出活动手册头饰部分，自己挑选其中一个人物扮演，和同学对话。⑥展示，请学生上台表演，表扬Good!Verygood.等。Step4Text①T:Someofthemarecoming!Whoarethey?Listen!Bequiet!Readyourbook!仔细听听，你听到谁啦？动作引导学生看课本，要求学生安静地认真听，然后放录音。②Checkthenames.T:Whoarethey?Whocantellme?Handsup,please!做举手的动作。Ss:…③Listenandimitate.T:Listenagainandrepeat.看谁模仿得最像。④Roleplay.分组读对话。T:BoysareMikeandWuYifan.GirlsareChenjieandSarah.IamMisswhite.Let’sreadthetexttogether.⑤Roleplayinyourgroups.Step5Let’ssingABCsong①T:Let’shavearest.Listentoanicesong.Listencarefullyforthefirsttime.②Listenandsingsentencebysentence.③Singthesongtogether.Step6Homework1.Listenandrepeatthetextfivetimes.2.Singthenewsongforyourmomanddad.
