部编版九年级下册语文第一单元达标测试卷时间：150分钟 满分：150分一、语文积累与综合运用(35分)1．默写。(10分)(1)学而不思则罔，____________________。(《论语·为政》)(2)富贵不能淫，__________________，威武不能屈。(《〈孟子〉三章》)(3)春蚕到死丝方尽，____________________。(李商隐《无题》)(4)____________________，倚清秋。(朱敦儒《相见欢》)(5)____________________，天与云与山与水，上下一白。(张岱《湖心亭看雪》)(6)____________________________，数百年来纺着疲惫的歌。(舒婷《祖国啊，我亲爱的祖国》)(7)《赤壁》中，暗含着岁月流逝而物是人非之感的句子是：____________________，____________________。(8)仁人志士往往心怀天下，杜甫有“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的家国情怀，范仲淹在《岳阳楼记》里同样表达这种情怀的千古名句是：____________________，____________________。2．请运用名著阅读获得的知识，完成(1)—(5)题。(15分)“这些qín兽！把她折磨成了什么样子！”人们愤愤地抓紧牢门……“孩子有同志抚养，长大了一定会继承我们的事业……”李青竹回答着，眼睛转向她。这时她仍然昏迷不醒，只是脸色比刚才好一些了。第12页共62页
时间已是下午，男牢房的同志开始轮流“放风”。这时间牢房已经传遍了老许的建议：他希望全体战友，学习她坚真不屈的意志，学习她在艰苦斗争中的革命气节……因此，趁着“放风”的空隙，男同志们都把自己写给她的wèi问信和诗篇送进女室。这是她的胜利，也是大家的胜利！孙明霞捏着一沓信件，朗读着：……你，暴风雨中的海燕，迎接着黎明前的黑暗。飞翔吧！战斗吧！永远朝着东方，永远朝着党！……你，____________________，____________________。飞翔吧！战斗吧！永远朝着东方，永远朝着党！(1)根据拼音写汉字，给加点字注音。(4分)qín( )兽 折( )磨 wèi( )问信 一沓( )(2)下列短语与“抓紧牢门”结构相同的是( )(2分)A．全体战友B．昏迷不醒C．继承事业D．革命气节(3)文段中有错别字的词语是“________”，正确写法是“________”。(2分)(4)以上文段选自《________》，文段中的“她”指的是________；小说中敌人“折磨”她的歹毒方式是：__________________________________________。(3分)(5)请仿照诗中画波浪线的句子，在空白横线处补写两句诗。(4分)3．庐阳中学将迎来50周年诞辰，九年级(3)班的同学们都积极参加学校的校庆筹备活动。下面是同学们草拟的校庆邀请函，请你帮忙完善一下。(10分)庐阳中学50周年校庆邀请函第12页共62页
尊敬的校友：风雨沧桑50年，【甲】(A.一脉相承 B．薪火相传)半世纪。今年，庐阳中学将迎来50周年诞辰。为了弘扬“厚德博学，和而不同”的庐阳中学校训，【乙】(A.凝聚 B．汇聚)广大师生和校友力量，促进学校发展，我校决定以“携手超越，共铸辉煌”为主题，于2022年5月15日(周日)在学校举行50周年庆典活动。我们热忱邀请您百忙中拨冗莅临，共襄盛举！专此诚邀，恭候光临！(庆典活动相关安排我们将另行告知)庐阳中学50周年校庆筹备组2022年2月10日(1)从文中【甲】【乙】处选择符合语境的词语填入横线，只填序号。(2分)【甲】________ 【乙】________(2)文中画线句有语病，请你给出修改意见。(2分)(3)下列对校训书法的表述，正确的一项是( )(3分)A．是隶书，方劲古拙，骨力遒劲B．是草书，狂放不拘，飞扬飘逸C．是楷书，中规中矩，棱角分明D．是行书，行云流水，舒展有型(4)有校友为校庆50周年拟写了一副对联，但不慎遗失了下联，请从下面选项中选出合适的下联( )(3分)上联：忆往昔五十风雨，热血一腔誓凌绝顶，师长同心铸就不朽业绩第12页共62页
下联：__________________________________________________A．看半世春华秋实，写教育改革新篇章，学子共庆看往昔辉煌事B．跨世纪校友欢聚，寒窗十年搏击长空，春华秋实满园桃李芬芳C．看明朝八千云月，寒窗三年定览众山，学子齐力创造灿烂辉煌D．瞻明天云帆破浪，寒窗十年鲤化蛟龙，薪火传承谱新篇结硕果二、阅读(55分)阅读下面的文字，分别回答问题。[一](23分)雷锋日记三则第一堂政治课1月9日早饭后，我们新兵营的同志集合在一个大礼堂里，政治处主任给我们上了第一堂政治课。他说，你们参加了中国人民解放军，担负着( )祖国的神圣职责，你们要好好学习政治和现代军事科学技术，要熟练使用手中武器，时刻( )警惕，随时准备( )胆敢侵略我国的敌人……吴团长接着给我们介绍了本团的光荣历史，讲了战争年代许许多多英勇顽强、不怕牺牲的英雄事迹。课后放映了电影《董存瑞》。当我看到战斗英雄董存瑞英勇炸碉堡的时候，我感动得流出了热泪，决心向他学习。课后回来，找到一本《解放军画报》翻着看，看到战斗英雄黄继光的遗像，我细心地剪下来贴在自己的日记本上，每天写日记，我要先看看他，想想他。参军第一堂政治课给了我多么大的教育和鼓舞！照顾一位老太太第12页共62页
6月上旬，我因公外出，在沈阳火车站乘车回抚顺。早晨5点钟，到了上车的时间，我背着背包刚走近天桥，看见一位白发苍苍的老太太背着个大包袱，走几步歇一歇，很吃力。我急忙赶上前去，帮助老人背起包袱，搀扶她上火车。老太太累得满头是汗，喘了半天气，才对我说了一句话：“好孩子，大娘忘不了你呀！”上了车，人很挤，我给老人找了个座位，自己就站在老人的身旁。火车开动了，因为我没吃早饭，肚子饿了，我拿出在车站买的两个面包，送给老太太一个。她接过面包，高兴极了，忙说：“你这个当兵的，真好，我见到儿子叫他写信给你们首长……”老人说她从山东来，到抚顺去找儿子，但又不知儿子的住处。她掏出一封信叫我看，记得上面写的地址是“抚顺高××信箱第四宿舍”。这个地方我当然不知道，但为了使老人安心，我就说：“大娘，你莫急，有地址就好办，下了车我帮你去找。”6点多钟到了抚顺，我把自己的背包存放在车站，背上老人的包袱，领着老人四处打听，走走停停地快9点钟了，终于找到了——这个“××信箱”原来是个保密工厂。老人见到了儿子，高兴得满眼是泪地说：“儿呀，要不是这位军人同志帮娘找，今天难得见你……”临走时，他们母子二人千感谢万感谢的，送出我很远。我本不想汇报这件事，因为这是自己应该做的。谁知，那老人的儿子果真给部队写来一封信，请求领导表扬这位不知名的战士。那天我回连晚了3个小时，想瞒也瞒不住……防洪抢险暴雨一连下了几天，抚顺地区的洪水不断上涨。8月3日那天，我们连接到上级命令：到郊外上寺水库去抗洪抢险。当时，我身体不好，连长让我在家执勤。我开了口：“在这种时候，不能把我留在家里！”第12页共62页
我和全连同志到了水库，连夜开掘溢洪道，团长、政委和我们一起战斗在溢洪道中。雨下得很大，堤坝不断塌方，大家挥舞锹镐越干越欢，什么苦呀，累呀，全不在话下，只想到保住水库就是保住了煤都。一不小心，我手中的锹被塌下的土方打掉了，天黑雨大没找见。我只好用手当锹挖泥，手指挖破了皮，但当我看到左手腕上的伤疤，又想起了过去的苦，心想今天为了保卫人民生命财产不受损失，手指破点皮算得了什么，我继续干。连长见我用手挖，就让我搞宣传鼓动工作。于是我马上收集连里的好人好事，进行口头广播，带领大家唱歌、喊口号，溢洪道里活跃起来了，大家顶风冒雨越干越欢。一连干了四天，我病倒了，晕倒在堤坝上。我被同志们扶到一个老乡的炕上，越想越不是滋味。外面的暴风雨撕裂了我的心，我要上工去，卫生员又不让。从挎包里拿出日记本，翻开第一页，我一眼看见了战斗英雄黄继光的像，他的眼睛盯着我，仿佛在说：雷锋啊，雷锋！在这种时候你能躺在老乡家里休息吗？一种力量鼓舞着我，我用黄继光的英雄事迹说服了卫生员，又跑到水库工地上去了……伟大的党啊，我慈祥的母亲，我所有的一切都是属于您的。我要永远做您忠实的儿子，做人民的勤务员。为了党和人民的事业，哪怕高山、大海、巨川，就是头断骨粉，也身红心赤，永远不变。(有删改)链接材料：雷锋(1940年12月18日—1962年8月15日)，原名雷正兴，出生于湖南长沙。中国人民解放军战士、共产主义战士。1962年8月15日，雷锋因公殉职，年仅22岁。4．在文中括号内依次填入词语，最恰当的一项是( )(3分)A．保卫 提升 消失B．保卫 提高 消灭C．保护 提高 消失D．保护 提升 消灭5．根据第二则日记，将雷锋帮助老太太的具体过程补充完整。(每件事用三个字概括)(4分)背包袱——____________——找座位——____________——找住址第12页共62页
6．赏析下面句子中加点词语的表达效果。(3分)外面的暴风雨撕裂了我的心。7．在第一则日记中，用横线画出与第三则日记中画横线的句子相照应的句子。(3分)8．阅读第三则日记，我们能感受到“大家”身上的哪些革命精神？(4分)9．第三则日记中加波浪线部分运用了哪种表达方式？在内容上有什么作用？(6分)[二](17分)材料一：2020年2月，联合国粮食及农业组织(FAO)向全球预警，希望全球高度戒备正在肆虐的沙漠蝗虫灾害。此次蝗灾始于东非，已进入欧亚，到达巴基斯坦和印度。沙漠蝗虫是全球最具破坏性的迁徙性害虫，每天可移动150千米；每只蝗虫每天吃第12页共62页
2克粮食，占地1平方千米的蝗虫群，一天能吃掉3.5万人的口粮。沙漠蝗虫原本生活在非洲及中东地区的干旱栖息地，但如果降水突然增多，它们便会随之急剧增加。过去的一段时间里，非洲东部和阿拉伯半岛地区的湿润天气格外长，外加几次罕见气旋风暴，便导致此次蝗灾泛滥。此次沙漠蝗虫危机可以追溯到2018年5月，气旋从阿拉伯半岛南部一片广阔而无人的荒漠经过，雨水短暂填满沙丘之间的地带，实现大旱之前短暂的水草丰茂，蝗虫在这里自由自在地繁殖，这是第一波。2018年10月，气旋从阿拉伯海中部生成，向西行进，在靠近也门与阿曼边境的区域降雨，蝗虫在这里又自由自在地繁殖了，这是第二波。2019年夏季，大规模的蝗虫已经跨过红海和亚丁湾，进入埃塞俄比亚和索马里，并在随后的几个月里又成功繁殖一波。而2019年10月，非洲东部经历了几场异常广泛又猛烈的秋雨。直至12月，一场罕见的季末气旋风暴登陆索马里。这些事件导致蝗虫再次迎来一波繁殖大潮。截至2019年12月底，蝗虫抵达并迅速横扫肯尼亚；截至2020年1月份，该国经历了70年来最严重的蝗灾；2月9日，蝗虫开始入侵乌干达和坦桑尼亚。2020年2月，联合国粮食及农业组织高级蝗灾预测专家指出，如果不采取任何措施控制，到2020年6月，沙漠蝗虫的数量可能会增长500倍。吉布提、厄立特里亚、埃塞俄比亚、肯尼亚和索马里等国家现在有超过1300万人正经历着严重的粮食短缺，另有2000万人正处于严重粮食短缺的边缘。联合国粮食及农业组织召集国际社会，预筹集7600万美元用于蝗虫防控，以保护受蝗灾侵害的五个国家的农牧民。材料二：美国国家海洋和大气管理局报告显示，2020年1月的全球平均气温破纪录，该月成为自1880年有气象记录以来最热的1月。2月9日，巴西科学家在南极西摩岛上测到当地气温一度达到20.75℃。第12页共62页
之后，南极出现异常情况，这里似乎被一种“新物种”入侵了，而且入侵的势头非常凶猛。这个“新物种”浑身透红，使得南极大陆远远看上去如同被血染红了一般，带给人极强的视觉冲击。“新物种”还入侵了乌克兰国家南极科学中心，使整个基地看上去仿佛陷入了血泊之中。科学家解释说，这个“新物种”是一种叫极地雪藻的单细胞绿藻，它们在寒冷气候中生存，并在低温下保持“休眠”状态。但当温度升高时，它们就会迅速生长。因为其含有防止紫外线辐射的虾青素(类胡萝卜素)，所以呈现红色。此外，科学家也表示，冰雪呈现红色，将会减少对阳光的反射，加快融化速度。如果这种生物大面积出现，将会加剧气候变暖的情况，对生态系统产生威胁。材料三：中国科学院院士丁仲礼先生曾经就国际温室气体减排方案在接受采访时表示：这不是人类拯救地球的问题，是人类拯救自己的问题……地球温度比现在高十几摄氏度的时候有的是，地球二氧化碳的浓度比现在高十倍的时候有的是，地球都是这么演化过来……毁灭的只是物种，毁灭的是人类自己。所以是人类如何拯救人类，不是人类如何拯救地球。10．从以上材料看，下列理解和判断不正确的一项是( )(3分)A．此次沙漠蝗虫灾害可以追溯到2018年5月，蝗灾已经到达巴基斯坦和印度。B．目前有2000万人因为蝗灾正处于严重粮食短缺的边缘。C．2020年1月全球平均气温破纪录，成为有史以来最热的1月。D．极地雪藻体内的虾青素可以防止紫外线辐射，使极地雪藻呈红色。11．请结合材料一，分析沙漠蝗虫灾害肆虐的原因。(4分)第12页共62页
12．请阅读材料二，为“极地雪藻”下一个定义。(4分)13．请结合以上材料，概括丁仲礼先生说“毁灭的只是物种，毁灭的是人类自己”这句话的依据。(6分)[三](15分)【甲】如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。(选自《鱼我所欲也》)【乙】业①力战，自午至暮，果至谷口。望见无人，即拊膺大恸，再率帐下士力战，身被数十创，士卒殆尽，业犹手刃数十百人。马重伤不能进，遂为契丹所擒，其子延玉亦没焉。业因太息曰：“第12页共62页
上遇我厚，期讨贼捍边以报，而反为奸臣所迫，致王师败绩，何面目求活耶！”乃不食，三日死。(选自《宋史·杨业传》)【注释】①业：北宋名将，杨业。14．解释下列加点的词。(5分)(1)如使人之所欲莫甚于生 如使：________________________________________(2)则凡可以辟患者何不为也 辟：________________________________________(3)人皆有之 皆：______________________________________________________(4)自午至暮 至：______________________________________________________(5)致王师败绩 败绩：_________________________________________________15．翻译下列句子。(4分)(1)非独贤者有是心也。(2)再率帐下士力战。16．【甲】文段中“________________________________”揭示了“贤者”相比于普通人的独特之处；【乙】文段中“________________________________”暗示了杨业战败的原因。(用原文语句填空)(2分)17．简要说说【乙】文段中杨业是如何体现【甲】文段中孟子有关“贤者”的观点的。(4分)第12页共62页
三、写作(55分)18．阅读下面材料，按要求作文。(55分)站点，既是匆匆而过的憩息处，也是暂时的落脚点；既是旧行程的终点，又是新行程的起点……人生就是这样，一个又一个的站点组成了一个人生命的完整链条。请以《每个站点都有风景》为题，写一篇不少于600字的作文。要求：①自定立意，写出你的经历、感悟、认识；②可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作；③文中不要出现真实的地名、校名、人名等；④抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章。第12页共62页
第一单元达标测试卷一、1.(1)思而不学则殆 (2)贫贱不能移 (3)蜡炬成灰泪始干(4)金陵城上西楼 (5)雾凇沆砀 (6)我是你河边上破旧的老水车(7)折戟沉沙铁未销 自将磨洗认前朝(8)先天下之忧而忧 后天下之乐而乐2．(1)禽 zhé 慰 dá (2)C (3)坚真不屈 坚贞不屈(4)红岩 江姐 毒刑拷打并把竹签钉到她的手指里(5)示例：高空中的雄鹰 搏击着凶恶的狂风暴雨3．(1)【甲】B 【乙】A(2)删去“百忙中”。 点拨：“拨冗”，推开繁忙的事务，抽出时间。该词已含有“百忙”的意思，与“百忙中”语义重复。(3)D (4)C二、[一]4.B 5.扶上车 送面包6．运用了拟人(夸张)的修辞手法，生动地写出了雷锋同志在当时危急的形势下，自己要上工而卫生员却不让的矛盾、痛苦的心理。7．看到战斗英雄黄继光的遗像，我细心地剪下来贴在自己的日记本上，每天写日记，我要先看看他，想想他。8．为党为民，不怕苦、不怕累，临危不惧，乐观主义精神等。点拨：本题考查学生概括人物精神的能力。注意题干的关键信息“大家”“革命精神”，根据第三则日记中“大家挥舞锹镐越干越欢，什么苦呀，累呀，全不在话下，只想到保住水库就是保住了煤都”可知，大家为了党第27页共62页
和人民不怕苦累，拼命苦干；从“大家顶风冒雨越干越欢”等语句可知，大家面对自然界的风雨，毫不畏惧，具有革命乐观主义精神。9．抒情。 抒发了雷锋同志对党和人民的无比忠诚和热爱的强烈感情。[二]10.C11．非洲东部和阿拉伯半岛地区的湿润天气格外长，以及几次罕见气旋风暴，导致几波蝗虫大面积繁殖。12．极地雪藻是一种生存于寒冷气候中，能在低温下保持“休眠”状态、温度升高时会迅速生长，含有防止紫外线辐射的虾青素的单细胞绿藻。13．①肆虐的蝗灾会导致严重的粮食短缺。②全球气温升高。③一旦极地雪藻大面积出现，将会加剧气候变暖的情况，对生态系统产生威胁。[三]14.(1)假如，假使 (2)同“避”，躲避 (3)全，都(4)到 (5)(军队)溃败15．(1)不仅贤人有这种心。(2)再次率领部下兵士奋力作战。16．贤者能勿丧耳 而反为奸臣所迫点拨：第一空要求写能体现贤者不同于普通人之处的句子，文中讲的是“不丧失大义”，原句是“贤者能勿丧耳”。第二空，根据“致王师败绩”可知，杨业失败的原因是“而反为奸臣所迫”。17．①杨业深受皇家厚待，作战时奋勇杀敌；②杨业被俘后自责未能保卫边疆报答皇恩，宁可绝食而死也不愿苟活。第27页共62页
点拨：从杨业临终时的话可以看出，他想要保卫边疆报答皇恩，这便是他心中的大义——忠于朝廷，报答皇恩。而孟子倡导的“贤者”，正是这种把“道义”看得比生命还重要的人。【乙参考译文】杨业奋力作战，从中午到傍晚，果然到达了谷口。(他)望见(谷口)无救兵，就捶胸大哭，再次率领部下兵士奋力作战，受伤达几十处，士兵们几乎全部战死，杨业还亲手斩杀了几十上百个敌人。(后来因为)战马受了重伤，无法前进，(杨业)于是被契丹军队俘虏，他的儿子杨延玉也(在这次战斗中)牺牲。杨业于是长叹道：“皇帝待我恩重，(我本来)指望讨伐敌人、保卫边疆来报答(皇恩)，(谁知)反而被奸臣逼迫，致使军队大败，(我)还有什么脸面活下来呢！”于是绝食三天而死。三、18.思路点拨：这是一道命题作文题，要想写得出彩，必须审准题意，确定写作的重点。可在“风景”上做文章，重点描写“风景”。写作时可从小处着手，以小见大捕捉“风景”。可适当挖掘“风景”的深层含义，凸显其在情感感悟上的内涵。“人生”中“一个又一个的站点”可以是每一个成长阶段，可以是生活中的不同方面，还可以是人的心路历程的节点。“风景”的选择及阐述有两个方面。一是实景，即眼中所看到的景色，但必须由实景引发出内心的深层感悟来表达中心，不可只阐述实景。二是虚景，无论它在“眼中”，还是在“心中”，都应该是美好的、感人的，如一种值得倾吐的情愫、一种优雅的涵养、一种高尚的品格等。可以直接从“亲情”“友情”“师生情”“乡情”等切入，但需要表达出自己内心最真切的感受。 例文略。第27页共62页
部编版九年级下册语文第二单元达标测试卷时间：150分钟 满分：150分一、语文积累与综合运用(35分)1．默写。(10分)(1)水何澹澹，__________________。(曹操《观沧海》)(2)__________________，谁家新燕啄春泥。(白居易《钱塘湖春行》)(3)__________________，再而衰，三而竭。(《曹刿论战》)(4)__________________，自将磨洗认前朝。(杜牧《赤壁》)(5)予独爱莲之出淤泥而不染，__________________。(周敦颐《爱莲说》)(6)________________，干戈寥落四周星。(文天祥《过零丁洋》)(7)范仲淹在《岳阳楼记》中，表达自己旷达胸襟的名句是：__________________，__________________。(8)苏轼在《水调歌头》(明月几时有)中道尽了千载离人心愿的词句是：__________________，__________________。2．请运用所积累的知识，完成(1)—(4)题。(13分)那日，正是黄梅时候，天气烦zào。王冕放牛倦了，在绿草地上坐着。须臾，浓云密布，一阵大雨过了。那黑云边上镶着白云，渐渐散去，透出一派日光来，照耀第27页共62页
得满湖通红。湖边上山，青一块，紫一块，绿一块。树枝上都像水洗过一番的，尤其绿得可爱。湖里有十来枝荷花，苞子上清水滴滴，荷叶上水珠滚来滚去。(1)给加点字注音，根据拼音写汉字。(3分)烦zào( ) 须臾( ) 照耀( )(2)下列短语与“一派日光”结构相同的一项是( )(2分)A．浓云密布 B．绿得可爱 C．一缕阳光 D．清水滴滴(3)请把文段中画线句子改为双重否定句。(2分)(4)文段选自《儒林外史》。请结合原著回答问题。(6分)①请概述王冕的性格特点。(2分)②作者塑造王冕这一人物形象有何用意？(4分)3．某学校开展“薪火相传，珍爱汉字”系列活动，请你参加。(12分)(1)【文字应用】请按要求修改活动通知。(6分)通知为了激发人们热爱汉字书写热情的目的，学校定于3月12日上午9点，在学校报告厅举行“汉字听写大赛”，希望国学社全体成员拿起沉封已久的笔，准时参加。2022年3月10日某学校团委第27页共62页
①通知中有错别字的词语是“________”，正确写法是“________”。(2分)②通知中画线部分有语病，请将其修改正确。(2分)_________________________________________________________________③通知的格式有一处错误，请提出修改意见。(2分)_________________________________________________________________(2)【说文解字】请观察下面三个与“止”相关的金文字形的变化，参照解说填写表格。(3分)金文见形辨义止单个脚趾的造型，表示停留的意思。走脚趾造型上有一个甩开臂膀、快速前进的人形，表示跑的意思。奔(3)【看图赏字】在“翰墨飘香”活动中，主持人展示出三幅书法作品。请选择一幅你喜欢的作品，至少使用一种修辞手法，谈谈其书法特点。(3分)张旭的草书 颜真卿的楷书 王羲之的行书第27页共62页
二、阅读(55分)阅读下面的文字，分别回答问题。[一](20分)最美的化学反应邓迎雪①十几年前，我和秋明是初中同学。②那时的我总认为，他以后一定会成为大名鼎鼎的化学家。③因为秋明对化学有那么浓厚的兴趣，懂的又是那样多，尤其是会做许多非常有趣的化学实验！在我眼里，他简直像是会变戏法儿一样，许多普普通通的物品一经他手，好像都被施了魔法，立即变成了千奇百怪的样子。④有一次我和同学去他家玩，秋明又给我们演示他的化学新实验。只见他端着一杯棕黄色飘着香味的茶水，然后用一只晶莹剔透的玻璃棒，在水里轻轻搅动三下，口中念声“变”，那杯香气四溢的茶水立即变成了蓝色的墨水。还没等大家明白这是怎么一回事，秋明又把玻璃棒的另一端在墨水里轻轻一搅，蓝色的墨水又变回了刚才的茶水。⑤“哇——”我们惊呼连连。⑥秋明嘻嘻笑：“好玩不？知道为啥不？”⑦众人摇头。⑧秋明嘴边绽放出一抹狡黠的笑，说：“这是因为玻璃棒的一端先蘸上了绿矾粉末，另一端蘸上了草酸晶体粉末，茶水里含有大量的单宁酸，当单宁酸遇到绿矾里的亚铁离子……”⑨“停——”我们大叫，“赶快再变个更好玩的。”第27页共62页
⑩看我们对那些枯燥的化学知识不感兴趣，秋明遗憾地皱皱眉，把没有讲完的知识咽了回去，然后又做了一个清水变豆浆、豆浆变清水的化学实验，自然大家又是一片叫好。⑪我不由得感叹：“这是我见过的最美的化学实验！你这家伙以后不当化学家就亏了！”⑫秋明的眼睛更亮了，说：“对呀，我的理想就是当化学家，以后在实验室里做各种各样有趣的实验。”⑬“我觉得秋明有当魔术师的潜质。”另一个同学说。⑭“我还是最喜欢化学。”秋明说。⑮可是世事难料，秋明读高中的时候，他的父母因车祸丧失了劳动能力，全家失去了经济来源，生活捉襟见肘。坚强的秋明为撑起这个家，供弟弟继续读书，一个人离开家乡，到南方打工去了。⑯离开了校园，秋明的化学梦一定是从此破灭了。每每想到这些，我就为他难过。⑰不久，因为父亲工作调动，我们全家迁到了外地。再后来，我又去了遥远的他乡读大学，人生的轨迹离秋明越来越远，我们渐渐地失去了联系。⑱没有想到，时隔十五年，我竟然在电视屏幕上见到了秋明。这一发现让我惊喜万分！⑲此时的秋明已是一副中年人的模样，胖了，额头上有了细细密密的皱纹，但眉眼间还是那么熟悉，以至于我一眼就认出了他。⑳那是一档业余组魔术选拔赛节目，秋明和搭档笑眯眯地上场，自报家门后，台下两位评委不知悄悄地在嘀咕些什么。第27页共62页
_随后评委问了秋明一个和赛事完全不相关的问题。+“你的个人资料上，有项内容十分吸引我，那就是你曾经获得过省里的道德模范奖，这些年资助了许多孤残儿童读书，你能讲讲这件事吗？”1“是这样的，”秋明不好意思地笑了，“读高中的时候，我因家庭贫困失去了读书的机会。17岁时我到广州打工，扫过厕所，做过零工，干过电焊，遭了不少罪，知道没有文化的痛苦，也对渴盼读书的心情有着深切的感受。前些年，我开办了一家机械加工厂，经过自己的努力，如今，日子好过了，厂子也越来越红火，我就想尽自己的能力资助一些孩子读书，帮他们圆梦。”2“你小时候有什么梦想呢？”另一个评委问。3“小时候一直想当个化学家，可惜我这个梦想没有实现。”秋明苦笑。4看到这里，坐在电视机前的我又想哭又想笑，我为秋明经历的这些磨难而难过，也为他没有实现理想而感到遗憾！好在，在锲而不舍的奋斗下，秋明终于在事业上取得了成功。如今，他把这成功化成了点点滴滴的关爱，给予了更多需要帮助的人。5秋明真是好样的！6我忽然想，这难道不是秋明做过的最美的化学实验吗？在坎坷曲折的人生旅途上，他播下勤奋、执着、坚持和善良的种子，努力在岁月里耕耘，终于在贫瘠的土地上绽放出了丰硕、美丽的花朵。7我好想立即告诉秋明，这是一场多么美好的化学反应！(选文有改动)4．请按照时间顺序，梳理小说主人公秋明的人生经历。(4分)第27页共62页
初中时，喜欢化学，常给同学们演示有趣的化学实验→高中时，①____________________________________→前些年，②____________________________________→现在，参加业余组魔术选拔赛5．小说中多次写到了秋明的笑。请结合语境，分析下列句中的“笑”分别表现了他怎样的心理。(6分)(1)秋明嘻嘻笑：“好玩不？知道为啥不？”(3分)(2)“小时候一直想当个化学家，可惜我这个梦想没有实现。”秋明苦笑。(3分)6．第④—⑭段细致地描写了秋明给“我们”演示化学实验的场景，这些细节描写对故事情节的发展和人物形象的塑造有什么作用？(6分)7．请结合全文，说说小说题目“最美的化学反应”的含义。(4分)[二](15分)第27页共62页
材料一：2021年5月11日，在国新办新闻发布会上，国务院第七次全国人口普查领导小组副组长、国家统计局局长宁吉喆介绍，2020年，全国人口达到14.1亿人，约占全球总人口的18%，我国仍然是世界第一人口大国。数据表明，我国人口10年来继续保持低速增长态势。“预计在未来一段时间内，我国人口总量会保持在14亿人以上。”宁吉喆表示。(摘编自《人民日报》，有删改)材料二：(摘编自《中国青年报》)材料三：放眼全世界，人口老龄化和低生育率，是各国发展时普遍都会遭遇的挑战，而且往往会同时出现。其带来的一个挑战，就是劳动力人口达到峰值后回落。从传统的人口学和经济学角度看，劳动人口的减少几乎可以跟经济增长停滞或衰退画等号。但新的情况不太一样。作为世界人口第一大国，中国的人口问题也引起了全世界的关注。日本东京大学教授吉川洋曾指出，当前中国社会与日本面临类似问题，但人口数量并不是决定经济增长的关键，人均劳动生产率才是。即使劳动力人口没有明显变化，只要平均每位劳动者所能制造出来的商品增加了，劳动生产率提高了，经济也能保持增长。第27页共62页
人口素质和受教育程度，是决定劳动生产率的关键指标。国家统计局总统计师曾玉平提醒，我国劳动年龄人口总规模仍然有8.8亿人，劳动力资源依然丰富，人口红利依然存在，尤其是劳动人口素质显著提高。数据显示，劳动年龄人口中，大专及以上受教育程度的人口占比达到23.61%，比第六次人口普查时提高了11.27个百分点。宁吉喆也提到，全国人口平均年龄38.8岁，“总的看，依然年富力强”。面对劳动年龄人口增速放缓的实际，经济结构需要调整适应，未来人才红利的新优势将逐步显现。(摘编自《中国青年报》，有删改)8．根据材料，下列对相关内容的理解，不正确的一项是( )(3分)A．第七次全国人口普查表明，我国人口10年来继续保持低速增长态势，预计未来一段时间人口总量会保持在14亿人以上。B．从第七次全国人口普查数据的新情况来看，劳动人口的减少跟经济增长停滞或衰退并不能完全画等号。C．中国人口问题引起世界关注，日本专家认为当前中国社会与日本面临相似问题，劳动力人口数量的增加是决定经济增长的关键。D．面对我国劳动年龄人口增速放缓的实际，经济结构需要调整适应，未来人才红利的新优势将逐步显现。9．仔细阅读材料二，你从图表中读出了哪些信息？(6分)10．结合材料三，谈谈如何应对我国经济社会发展中人口老龄化现象。(6分)第27页共62页
[三](20分)【甲】十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。(节选自《曹刿论战》)【乙】呜呼！士不以天下之重自任，久矣。言语非不工也，政事文学非不敏且博也，然至于临大事，鲜不忘其故、失其守者，其器小也。公(乐全先生)为布衣，则颀然①已有公辅②之望。自少出仕，至老而归，未尝以言徇③物，以色假④人。虽对人主⑤，必同而后言，毁誉⑥不动，得丧若一，真孔子所谓大臣以道事君者。(节选自苏轼《乐全先生文集叙》)【注释】①颀然：高大的样子。②公辅：三公和辅相。③徇：顺从，遵从。④假：看待、对待。⑤人主：君主。⑥毁誉：毁谤和称赞。11．解释下列句中加点词的意思。(4分)第27页共62页
(1)又何间焉 间：______________________________________________________(2)小大之狱 狱：______________________________________________________(3)政事文学非不敏且博也 博：__________________________________________(4)则颀然已有公辅之望 望：____________________________________________12．翻译下列句子。(4分)(1)小惠未遍，民弗从也。(2)士不以天下之重自任，久矣。13．认真阅读【甲】【乙】两文，说说曹刿与乐全先生身上有哪些共同品质。(6分)14．【甲】文中特别写到了曹刿和乡人的对话，这一情节在全文中的作用有哪些？请简要分析。(6分)三、写作(55分)15．阅读下面的材料，按要求作文。(55分)第27页共62页
愿你生命中有够多的云翳，来造成一个美丽的黄昏。——冰心有一个早晨我扔掉了所有的昨天，从此我的脚步就轻盈了。——泰戈尔不管昨夜经历了怎样的泣不成声，早晨醒来这座城市依然车水马龙；开心或者不开心，城市都没有工夫等，你只能铭记或者遗忘。——网友以上有关“记忆或忘记”的三句话，引起了你怎样的思考？写一篇不少于600字的文章。要求：①自定立意，写出你的经历、感悟、认识；②可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作；③文中不要出现真实的地名、校名、人名等；④抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章。第27页共62页
第二单元达标测试卷一、1.(1)山岛竦峙 (2)几处早莺争暖树 (3)一鼓作气(4)折戟沉沙铁未销 (5)濯清涟而不妖 (6)辛苦遭逢起一经(7)不以物喜 不以己悲 (8)但愿人长久 千里共婵娟2．(1)躁 yú yào (2)C(3)示例：王冕放牛倦了，不得不在绿草地上坐着。(4)①懂事孝顺、勤奋好学、性情孤傲、蔑视权贵。②王冕是作品中正面人物的典型，是作者在作品中树立的一个标杆、设置的一面镜子，与书中那些被科举制度引入歧途的追名逐利、迂腐固陋之辈形成了鲜明的对比，寄托了作者的人生理想。3．(1)①沉封 尘封 ②为了激发人们热爱汉字书写的热情③署名和日期互换位置。(2)快速前进的人形下方有三个脚趾造型，表示跑得很快。(3)示例一：张旭的草书如疾风骤雨，落纸如云烟，如惊蛇入草，倏忽万里，有一种原始的粗犷之美。示例二：颜真卿的楷书点如坠石，画如夏云，钩如屈金，戈如发弩，纵横有象，结构方正茂密，笔画横轻竖重，笔力浑厚，挺拔开阔雄劲。示例三：王羲之的行书飘若浮云，矫若惊龙，笔法精妙，行笔潇洒飘逸，笔势委婉含蓄，有如行云流水。二、[一]4.①家庭发生变故，辍学打工供弟弟继续读书②开办机械加工厂，资助许多孤残儿童读书第62页共62页
5．(1)“笑”表现了秋明给“我们”演示有趣的化学实验，看到“我们”惊讶的表现时内心的高兴和得意。(2)“笑”表现了秋明回忆自己遭逢家庭变故后，化学家梦想实现不了的无奈和伤感。6．对故事情节发展的作用：为下文叙述秋明因家庭变故化学梦破灭后的经历做铺垫，使故事的发展一波三折。对人物形象塑造的作用：这些细节描写突出了秋明对于化学的热爱，以及善于钻研、做事认真的特点。7．①上初中时，秋明给“我们”演示的化学实验很美，很有趣；②秋明没有成为化学家，却凭自己的努力，取得事业上的成功，并资助孤残儿童，这种变化就像化学反应一样美丽。[二]8.C9．①我国60岁及以上人口增加，人口老龄化程度进一步加深。②我国劳动人口数字下降，但劳动人口规模仍占比最大。③(计划生育政策放宽促使)我国0－14岁人口增加。④我国人口构成比较合理。10．①提高人均劳动生产率。②提高人口素质和受教育程度。③调整经济结构。④充分利用劳动力资源。[三]11.(1)参与 (2)指诉讼事件 (3)广博 (4)声望12．(1)小恩惠不能遍及百姓，百姓是不会听从您的。(2)读书人不把天下大事作为自己的责任，已经很久了。13．曹刿与乐全先生虽出身平民百姓，地位低微，但他们都以国事为己任，具有卓越才能，勇于担当。第62页共62页
14．①揭示了鲁国当权者鄙陋寡见、尸位素餐的情况，为后文写鲁庄公在战斗中瞎指挥做了铺垫；②显示了曹刿关心国事，同时也暗示了他是一个有远谋的人。【乙参考译文】啊！读书人不把天下大事作为自己的责任，已经很久了。并非他们不擅长言语，政事文学方面也不是不敏捷而且广博，然而面临大事，很少有人不忘记自己的秉性、失去平时所坚持的志向，这些人的气度是狭小的。乐全先生是一介平民，但仪表堂堂，已有三公辅相的声望。从年轻时为官，直到告老归来，从来不用言语讨好别人，用神色谄媚别人。即使面对皇帝，也一定要从心理认同后再发言。毁谤和赞誉改变不了他，得到和失去他也一样(坦然)对待，真正是孔子所说的用道义侍奉君王的大臣。三、15.思路点拨：这是一篇材料作文，首先要分析每句话的内涵，认真品析后可以发现，所给材料分别阐述了以下内容。第一句话：记忆可以给人带来美好的回忆；第二句话：忘记不好的经历会让人轻松，因此要学会忘记；第三句话：不要沉溺于开心或痛苦，记住该记住的，忘记该忘记的。在写作中围绕“记忆或忘记”，从三句话中选择一个角度，展开来写。 例文略。第62页共62页
部编版九年级下册语文第三单元达标测试卷时间：150分钟 满分：150分一、语文积累与综合运用(35分)1．默写。(10分)(1)马作的卢飞快，________________。(辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》)(2)________________，亲射虎，看孙郎。(苏轼《江城子·密州出猎》)(3)俗子胸襟谁识我？________________。(秋瑾《满江红》)(4)________________，衡阳雁去无留意。(范仲淹《渔家傲·秋思》)(5)一抹晚烟荒戍垒，________________。(纳兰性德《浣溪沙》)(6)______________________，万钟于我何加焉！(《鱼我所欲也》)(7)苏轼在《江城子·密州出猎》中以魏尚自比，表达自己渴望得到朝廷重用的句子是：________________，________________？(8)《唐雎不辱使命》一文中描写天子之怒的句子是：______________________，______________________。2．阅读下面的文字，完成(1)—(4)题。(11分)惟殷先人，有册有典。几千年来，祖先一直在记录我们的历史，讲述我们的故事。《典籍里的中国》作为央视一套重点文化类创新节目，聚交中华优秀文化典籍，从中甄选最值得讲述的优秀传统文化作品，以“文化节目＋戏剧＋影视化”第62页共62页
的方式，讲述典籍的成书、核心思想以及liú转中的善良故事，让书写在典籍里的文字“活”起来，展现典籍里yùn含的中国智慧、中国精神和中国价值。(1)给加点字注音，根据拼音写汉字。(3分)甄( )选 liú( )转 yùn( )含(2)文中有错别字的词语是“________”，正确写法是“________”。(2分)(3)加点字“典”的甲骨文字形如右图所示：从图画看，“典”的本义是______________________；在文段中的意思是________________________。(4分)(4)将文中画线句改为反问句。(2分)3．学校文学社开展“文学与文化”专题活动，邀请市文化馆张老师在学校报告厅做专题讲座，请你参与。(14分)(1)下面是邀请函草稿的部分内容，请你指出其中的两处错误。(4分)尊敬的张老师：您好！我校文学社拟邀请您于6月20日上午9点为我们做“文学与文化”的专题报告。您学富五车，如果能来我校指导，将是我们的莫大荣幸。届时我们一定洗耳恭听，不耻下问。①_________________________________________________________________②_________________________________________________________________(2)在互动环节，张老师出了一道趣味题：在不考虑平仄的情况下，以“白浪河”为上联，最适合用作下联的一项是( )(3分)第62页共62页
A．仰天山 B．蓝宝石 C．杨家埠 D．青云山(3)张老师还提问了很多文学文化常识，同学们一一作答。下列说法错误的一项是( )(3分)A．儒家经典《周易》中“天行健，君子以自强不息”“地势坤，君子以厚德载物”这两句话凝结了中国传统文化的基本精神。B．明清的科举制度中，全省的考试一般称“乡试”，考中者为举人，第一名称“状元”。《范进中举》一文中，范进参加的就是乡试。C．中国戏曲讲究用“唱、念、做、打”四种艺术手段和“手、眼、身、法、步”五种方法来表现人物，角色分为生、旦、净、丑四大行当。D．“世先生同在桑梓”中的“桑梓”意为家乡。古时住宅旁常栽种桑树、梓树，后用“桑梓”指代家乡。(4)请按要求解释下列句子中的词。(4分)①“为篱下黄花开遍”中的“黄花”指的是________________。②“干戈寥落四周星”中的“干戈”指的是________________。二、阅读(55分)阅读下面的文字，分别回答问题。[一](23分)后园微雨声渐止阿 蒙①童年记忆中的老家，其实就是姥姥家。②父母工作忙，常把我“寄存”第62页共62页
在一百多公里外的姥姥家。我是在那儿出生的，按乡下习惯，要把胞衣埋在土里。可惜，至今没人告诉我到底埋在了哪儿。我猜测着，应是后园的某一处，边边角角、草丛深处、树荫之下，又或者只是屋檐阴影笼罩的某块青石板下。③【甲】姥姥家的后院没有围墙，开放的空间一直向东连贯起好几家邻居的后院，又向北延伸了篮球场大小的旷野。④每天早晨，我都在烟火气中醒来。那是姥姥在做早饭，一把把麦秸、玉米秆儿填进去，那味道不呛，很暖，前味有点热，后味有点甜。⑤其时不过早晨五六点钟。过不了多久，就会看见姥爷独自从北而来。姥爷回家并不休息，要在后园的小菜畦忙碌一阵，给蔬菜除虫、浇水。我有时有点怕，又有点好奇，有时想要模仿着去为某一片叶子除虫，姥爷就会很及时地问我：“上午想不想吃糕点？下午想吃什么水果？”……在家人眼中，姥爷寡言而威严，而我只记得，他眯着弯弯的眼，一边劳作一边和我聊天的样子。⑥现在回忆起来，姥姥是绝对不允许我碰家务的。长辈们最喜欢说不要做这个、不要做那个，记忆里唯独姥爷没有说过这样的话。当然，长辈们说再多“不要做”也没用。二表姐也住在姥姥家，她大我5岁，爬墙上树跳塌炕无所不能。姥姥家有一对小巧且有弯柄的锄头，二表姐拿给我一人一把，她说我们可以在后园比赛挖土，看谁先挖到地下水，谁就赢了。⑦【乙】看过《十万个为什么》的我坚持说，地下挖不到水，只能挖到地核和岩浆。二表姐无论讲多少个打井的例子都没有用。我们互相不说话了，憋着劲儿用小锄头挖坑。然而坑里只挖断了很多细细的根须，既没有水，也没有火红的岩浆。⑧舅舅下班回来，推开后门就喊着二表姐的小名训斥：“你过来！后面那俩洞是你们挖的吗？哪有在路上挖洞的？挖了也不填上！绊着人怎么办？”第62页共62页
舅舅发作完，就拿起铲子去填“洞”。最后全家人都尽力灌输给二表姐和我一件事：不能在路上挖洞，不道德。这是件很危险的事情，再也不许做了。⑨不久后，二表姐仍偷带我去后园挖土。【丙】这次我们找了荒地，挖出条蚯蚓还切开了它无辜的身体——我认为蚯蚓会变成两条，二表姐认为蚯蚓会死。等了一个下午，蚯蚓君仍然在翻滚。我们害怕了，就把它填回了洞里，压实，还盖上落叶。⑩【丁】后园的树木都瘦弱、高耸、枝叶繁茂，小雨落在叶片上的声音，像是轻松的鼓点声。我有把小花伞和一双漂亮的小雨鞋，可以大大方方地走上一圈。如果雨断断续续地下上好几场，我就能在草丛中、麦垛边、朽木下，找到一丛一丛的蘑菇。我私下和舅舅聊天：“蘑菇是黑色的，是不是有毒？”舅舅说：“野外的蘑菇不能吃，都是有毒的。”⑪某个雨后，我在后园徘徊。姥爷回来了，掌心里是好几朵大而圆、肥而厚的蘑菇。我惊呆了，跺着脚后退：“姥爷！毒蘑菇！不能吃！舅舅说了，只有家养的蘑菇才可以吃！”姥爷笑眯眯，全不在意舅舅的警告：“这个蘑菇他小时候也吃过。”姥爷边说边把蘑菇摆在窗台上。“等太阳出来，把蘑菇晒干了，给你炖肉吃！”我很担心，不知道该担心吃过蘑菇的舅舅，还是该担心即将吃到蘑菇的自己。⑫我翻遍姥姥家一系列农业杂志，好不容易找到一篇关于农药中毒的报道，拿给姥爷看。姥爷硬生生听我用无数错别字读完新闻，问：“你怎么了？”我特别伤心，鼓足勇气、直言劝谏：“姥爷，蘑菇有毒，会死人的。”⑬姥爷挽起裤腿，穿上脏兮兮的大鞋：“走！去看看真正的蘑菇！”第62页共62页
原来，长着蘑菇的那棵大树并不远，就在后园的角落里。树干从中间折弯，仿若生长出天然而巨大的月亮拱门，树根又壮又多，卷曲虬结，扎在土里，像是一个个温暖而隐蔽的怀抱。最深的那个怀抱里，生长了一簇簇伞片厚实、白皙硕大的蘑菇。姥爷指给我看，说那里的蘑菇是可以吃的。⑭我得到了安慰，向姥爷提议再摘几朵放在窗台上。姥爷说：“它们还小，还没长大！”“那边还有大的啊！”我还想尝试。姥爷问我：“咱们都摘走的话，要是别人也想吃呢？他们来了，蘑菇没有了。”我并不记得后来有没有吃到阳台上的干蘑菇，但那些本来也并不重要。⑮前年清明节，老家举行了一次小规模的祭祖，很简朴，很简单，所有亲戚都到了。二表姐和我紧紧握着手，在姥姥和姥爷的遗像前磕了三个头。⑯清明无雨，然而后园的雨，仍星星点点滴在我心里。4．下面的句子出自原文，它在文中的位置应该是( )(3分)后园和后院连在一起，有着奇特而神秘的空旷感。A．【甲】 B．【乙】 C．【丙】 D．【丁】5．赏析下面两个句子。(6分)(1)那是姥姥在做早饭，一把把麦秸、玉米秆儿填进去，那味道不呛，很暖，前味有点热，后味有点甜。(从词语运用的角度)(3分)(2)后园的树木都瘦弱、高耸、枝叶繁茂，小雨落在叶片上的声音，像是轻松的鼓点声。(从修辞手法的角度)(3分)第62页共62页
6．请结合文章内容，分析选文中姥爷的形象。(8分)7．下面是鲁迅《从百草园到三味书屋》中的句子，请比较本文与链接材料在情感表达上的相同之处。(6分)【链接材料】材料一：连那最末次的相见也已经隔了七八年，其中似乎确凿只有一些野草；但那时却是我的乐园。材料二：我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。材料三：第二次行礼时，先生便和蔼地在一旁答礼。他是一个高而瘦的老人，须发都花白了，还戴着大眼镜。我对他很恭敬，因为我早听到，他是本城中极方正，质朴，博学的人。[二](17分)材料一：第62页共62页
海洋中有丰富的资源。海洋资源是指存在于海洋环境中，可以被人类利用的物质和能量以及与海洋开发有关的海洋空间。海洋资源按其属性可分为海洋生物资源、海底矿产资源、海水资源、海洋能与海洋空间资源。在当今全球粮食、资源、能源供应紧张与人口迅速增长的矛盾日益突出的情况下，开发海洋资源是历史发展的必然。海洋资源开发利用的行业主要有海洋渔业、海洋交通运输业、海盐及盐化工业、海洋油气业、滨海旅游业、滨海砂矿以及海水直接利用等。材料二：目前，对海洋能的利用以波浪发电和潮汐发电的技术比较成熟，如日本、英国等国已研制成功了波浪发电装置，法国建成了朗斯潮汐电站。材料三：海底石油开采，可追溯到19世纪末，1896年，美国开始在加利福尼亚的圣巴巴腊海峡钻井；1947年，美国在墨西哥湾钻出第一口商业性油井，这是浅海石油开发的起点。从此，海底采油技术不断发展。1973年，爆发了第四次中东战争，阿拉伯石油禁运和不断上涨的油价，使得海底开采石油的利润大大提高。现在，海底油气资源勘探、开发，已成为沿海国家的重要经济活动，甚至成为某些国家的经济支柱。据估计，世界海底石油的潜在可采储量约有3000亿吨，基本集中在大陆边缘地区，其中80%—95%分布在离岸200海里范围内，包括大陆架和上部陆坡。大陆架面积约为2750万平方千米，可能蕴藏海底石油总储藏量的55%—70%。材料四：人类活动与海洋环境人类对海洋的影响主要有四个方面：气候变化、污染、渔业和海运。第62页共62页
首先，气候变化对海洋的影响最大，尤其是海洋温度上升以及海洋酸化。渔业对海洋的影响仅次于气候变化，拖网捕鱼对珊瑚礁的破坏以及过度捕捞对渔业资源的损耗最为严重。再次，海洋污染也很严重，石油开采和利用、农业使用化肥及农药对海洋的污染都不容忽视。最后，海运往往把一个海域的生物随船底带到另外一个海域，造成生物入侵现象。许多地区，人类对海洋的影响是综合性的，四种情况都存在。诸多事实表明，是人类长期毫无约束地大量消耗资源和排放污染物，导致世界经济实现增长的同时也对全球海洋环境产生了严重的负面影响，人类正在摧毁自己赖以生存的系统，而且付出代价的速度已远远超出了人类的预期。照此下去，随时都可能越过海洋承受的临界点。而一旦越过这个临界点，生态系统恶化将是不可逆转的，人类将遭受生存危机。8．下列陈述或推断与上述材料不一致的一项是( )(3分)A．存在于海洋环境中，可以被人类利用的物质和能量是海洋资源，与海洋开发有关的海洋空间也属于海洋资源。B．世界海底石油的潜在可采储量约有3000亿吨，基本集中在亚洲大陆边缘地区。C．1947年，美国在墨西哥湾钻出第一口商业性油井，这是浅海石油开发的起点。D．海运往往把一个海域的生物随船底带到另外一个海域，造成生物入侵现象。9．材料四主要运用了哪一种说明方法？有何作用？(6分)10．材料三画线句中“约”能否删去？为什么？(4分)第62页共62页
11．如何防止海洋环境进一步恶化？请你根据材料，提出可行性的建议。(4分)[三](15分)【甲】当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。今虽耄老，未有所成，犹幸预君子之列，而承天子之宠光，缀公卿之后，日侍坐备顾问，四海亦谬称其氏名，况才之过于余者乎？(节选自宋濂《送东阳马生序》)【乙】予少时读书，一见辄能诵。然负此自放，喜从滑稽①饮酒者游。旬朔②之间，把卷无几日。故虽有强记之力，而常废于不勤。比③数年来，颇发愤自惩艾④，悔前所为；而聪明衰耗，殆不如曩⑤时十一二。每阅一事，必寻绎⑥数终，掩卷茫然，辄复不省⑦。故虽然有勤苦之劳，而常废于善忘……噫！少而不勤，无如之何矣。长而善忘，庶几⑧以此补之。(节选自秦观《〈精骑集〉序》，有删改)第62页共62页
【注释】①滑稽，比喻能言善辩。②旬朔，十天或一个月。③比：近来。④惩艾：惩治，惩戒。⑤曩：从前。⑥寻绎：推求探索。⑦省：记。⑧庶几：或许，差不多。12．解释下列加点的词。(5分)(1)负箧曳屣 负：______________________________________________________(2)四支僵劲 支：______________________________________________________(3)持汤沃灌 汤：______________________________________________________(4)犹幸预君子之列 预：________________________________________________(5)一见辄能诵 辄：____________________________________________________13．翻译下列句子。(4分)(1)余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。(2)故虽然有勤苦之劳，而常废于善忘。14．请给下列句子断句(断2处，用/标出)。(2分)不知口体之奉不若人也15．结合【甲】【乙】选文内容，说说宋濂和秦观在学习方面的异同。(4分)三、写作(55分)16．阅读下面文字，按要求作文。(55分)第62页共62页
闻一多先生在《色彩》一诗中写道：“绿给了我发展/红给了我热情/黄教我以忠义/蓝教我以高洁/粉红赐我以希望/灰白赠我以悲哀……”请以《总有一种颜色属于我》为题，结合你的经历和体验，写一篇不少于600字的作文。要求：(1)自选角度，自选文体；(2)文中不要出现透露你个人身份的信息；(3)抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章第62页共62页
第三单元达标测试卷一、1.(1)弓如霹雳弦惊 (2)为报倾城随太守(3)英雄末路当磨折 (4)塞下秋来风景异(5)半竿斜日旧关城 (6)万钟则不辩礼义而受之(7)持节云中 何日遣冯唐 (8)伏尸百万 流血千里2．(1)zhēn 流 蕴 (2)聚交 聚焦(3)两只手捧着书籍 重要的文献或书籍(或：可以作为标准、典范的书籍)(4)几千年来，祖先难道不是一直在记录我们的历史，讲述我们的故事吗？3．(1)①缺少具体地点。②“不耻下问”适用对象错误，运用不得体。(2)D (3)B (4)①菊花 ②战争二、[一]4.A 点拨：本题考查还原语句的能力。解答此类题，一定要联系语境。所给句子，承接上一段的“后园”，引出下一段“姥姥家的后院”，是一个承上启下的过渡句。故选A。5．(1)“暖”，一方面是指烧火以后，房间温度较高；另一方面指姥姥做早饭的场景让“我”感受到生活的美好，心里感觉到温暖。“甜”，不仅指燃烧的麦秸和玉米秆儿的味道不呛人，有嗅觉上的清甜感，更指的是生活的甜美和幸福。(2)这句话运用了拟人和比喻的修辞手法，将树木人格化，赋予了树木人的情态，生动传神地写出了树木高而细的特点，并把小雨落在叶片上的声音比作轻松的鼓点，生动形象地写出了雨声的节奏感和悦耳动听，表达了“我”对后园的景物的喜爱之情。第62页共62页
点拨：(1)本题考查词语赏析。答题时应做到字不离词，词不离句，句不离段，结合具体语境进行分析。一般要指出词语使用的修辞手法、描写方法，分析其与中心句、上下文的关系，揣摩词语的确切含义与表达效果，体会词语所蕴含的思想感情，看看其表现了人物怎样的品质或心理。(2)运用拟人和比喻的修辞手法，“瘦弱”是从树木的形态方面将树木人格化，生动传神地写出了树木高而细的特点；将小雨落在叶片上的声音比作轻松的鼓点，突出了雨声有节奏感、悦耳动听的特点，表达了“我”对后园的喜爱之情。6．①姥爷是个寡言而威严的人。②姥爷对“我”宠爱、关心，有耐心。从姥爷及时问“我”想不想吃糕点、水果，眯着弯弯的眼，一边劳作一边和“我”聊天可以看出姥爷宠爱、关心“我”；从“姥爷硬生生听我用无数错别字读完新闻”，看出姥爷对“我”很有耐心。③姥爷勤劳能干。从“姥爷回家并不休息，要在后园的小菜畦忙碌一阵，给蔬菜除虫、浇水”中可以看出。④思想开明。从姥爷从来没有说过不允许“我”碰家务，不要做这个、不要做那个可以看出。⑤善于教育孩子。从姥爷在“我”害怕蘑菇有毒时带“我”去看真正的蘑菇，并教育“我”留蘑菇给其他人，可以看出姥爷是个善于教育孩子的人。(写出四点即可)7．示例：情感表达上的相同点：①都表达了对往事的回味，对童年的回忆。②两个园子都给人们带来了乐趣，充满童真、童趣。③都表达了对故人深切的思念。点拨：第62页共62页
首先细读链接材料所给语句，百草园既是鲁迅童年的乐园，也是美好生活的象征，里面有难忘的景、快乐的事、印象深刻的人；再结合文章，后园中有童年的记忆，有无限的乐趣，还有与姥爷、姥姥、二表姐之间发生的难忘的往事。因此，文章与【链接材料】有异曲同工之妙。情感相同点可以从“乐园”“趣事”“故人”三方面展开，它们在两位作者的成长过程中，都扮演了不可或缺的角色。[二]8.B 9.分类别，条理清晰地说明了人类活动对海洋的影响。10．不能删去。“约”表示数量不确定，如果删去，会使表述绝对化，从而与实际情况不符，用上这个词，体现了说明文语言的准确性、科学性。11．示例：①进行海底油气开采必须先制定严密的防泄漏措施，防泄漏技术必须达到国际标准。②渔业方面，要进行季节性、区域性禁渔，对特殊鱼类要禁捕。③进行海滨旅游开发先要环保监测达标，否则禁止开发。[三]12.(1)背着 (2)同“肢” (3)热水 (4)参与 (5)就13．(1)我却穿着破旧的衣服生活在他们当中，一点也没有羡慕他们的意思。(2)所以虽然有勤奋刻苦的辛劳，学业却常常荒废在善忘上。14．不知/口体之奉/不若人也15．同：都觉得勤奋很重要。异：宋濂一直勤奋好学，不畏艰难，不注重吃穿，享受读书带来的愉悦；秦观在少年时记忆力突出，却不勤奋，年长后记忆力减退，用勤奋来弥补。【乙参考译文】我年轻时读书，看一遍就能背诵。然而我依仗这样的本事就放任自流，喜欢和巧言善辩、喝酒的人交往。一个月的时间里，没有几天在看书。所以，即使有很强的记忆力，学业也常常荒废在不勤奋上。近几年来，我学习非常勤奋，以惩戒自己，后悔之前的所作所为；然而聪明已第62页共62页
经衰退，大概比不上从前的十分之一二。每阅读一本书，一定会在心中反复推敲几遍，(但)合上书后就感到茫然不知，(这样)反复多次仍然记不住。所以虽然有勤奋刻苦的辛劳，学业却常常荒废在善忘上……唉！年轻时不勤奋，无可奈何啊！年长后容易忘记，也许可以用这个来弥补吧。三、16.思路点拨：此题属于命题作文，需要仔细审题，“一种颜色”说明需要详细写一种具体的色彩，记叙关于这种色彩的人和事。同时也需要抓住提示语句，如“绿给了我发展/红给了我热情/黄教我以忠义/蓝教我以高洁/粉红赐我以希望/灰白赠我以悲哀……”每一种颜色有不同的含义，可以根据提示语进行把握。 例文略。第62页共62页
部编人教版九年级下册语文期中检测试卷时间：120分钟 满分：120分一、积累与运用(30分)1．(原创题)阅读下面材料，按要求答题。(11分)材料一：2020年3月22日是第二十八届“世界水日”，3月22—28日是第三十三届“中国水周”。我国纪念“世界水日”和“中国水周”活动的主题为《坚持节水优先，建设幸福河湖》。材料二：水是人类赖以生存和发展的珍贵资源。地球上虽然“三分陆地七分水”，水资源总量达14亿立方公里，但海洋咸水占97.2%，淡水仅占2.8%，储[chǔ]量仅3.7亿亿立方米，其中绝大部分__甲：蕴藏__(蕴含 蕴藏 珍藏)在南极冰原和北极冰山中，人类生产和生活能利用的地表淡水仅为105万亿立方米。20世纪90年代以来，世界淡水资源日渐短缺，污染日益严重，水、旱灾害愈演愈烈，使地球生态系统的平衡和稳定遭到破坏，并直接__乙：威胁__(威慑 威逼 威胁)着人类的生存和发展。地球上水的总储量为138.6亿立方米，其中淡水只占0.9%；而对人类生活最密切的湖泊[pō]、河流和浅层地下的淡水仅占淡水总储量的0.02%。材料三：随着科学事业的逐渐发展，厂房高楼的逐渐增多，使水资源短缺问题越来越严重。随着人类的破坏，原来的那个“水晶球”已经不再明chè(澈)，不再wèi(蔚)蓝了，即将干枯。第62页共62页
(1)阅读材料一后，请你将“坚持节水优先，建设幸福河湖”十二字(不含标点)用规范的正楷字抄写在田字格内。(2分)坚持节水优先建设幸福河湖(2)请给加点的字注音，根据拼音写汉字。(2分)(3)请在括号中选择合适的词语填写在甲、乙两处的横线上。(2分)(4)材料三中的画线句子是个病句，请修改。(2分)删去“随着”或“使”。(5)材料一中有一处标点符号使用不正确，请找出来并修改。(1分)《坚持节水优先，建设幸福河湖》应改为：“坚持节水优先，建设幸福河湖”(6)下列说法有误的一项是(A)(2分)A．“中国”“生存”“珍贵”“105万亿立方米”分别是名词、动词、形容词和数词。B．“建设幸福河湖”“人类生产”“愈演愈烈”“南极冰原”分别是动宾短语、主谓短语、并列短语和偏正短语。第62页共62页
C．“如果让它们继续遭到人类的摧残，早晚有一天，它们会消失在茫茫的宇宙中。”这个句子是假设复句。D．在我国古代，“江”指长江，“河”指黄河，今天的“江”“河”则泛指河流。【点拨】“105万亿立方米”是数量词。2．古诗文默写。(8分)(1)一抹晚烟荒戍垒，半竿斜日旧关城。(纳兰性德《浣溪沙》)(2)蹴尔而与之，乞人不屑也。(《鱼我所欲也》)(3)《临江仙·夜登小阁，忆洛中旧游》中词人将沉重悲愤的情感转化为洞达世事淡看烟云的旷达之情的句子是：古今多少事，渔唱起三更。(4)《江城子·密州出猎》中表达了词人渴望摆脱政治窘境，为国效力的心情的句子是：持节云中，何日遣冯唐？(5)《渔家傲·秋思》中表现将士们既想建功立业，又思念家乡的句子是：浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。3．名著阅读。(2分)吴敬梓在《儒林外史》中为我们描绘了封建社会末期的儒林群相，批判科举制度对读书人的腐蚀毒害。作者在小说开头部分着力塑造了两个年纪老大、热衷科举的穷儒生，他们是头撞号板的周进和中举发疯的范进。作者以悲愤和辛酸的笔触，写出了他们人格的扭曲和堕落。第62页共62页
4．东城区实验中学开展“我说北斗卫星导航系统”主题活动，请你参与并完成下列任务。(9分)材料一：本报北京2020年7月31日电 北斗闪耀，泽沐八方。北斗三号全球卫星导航系统建成暨开通仪式31日上午在北京举行。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平出席仪式，宣布北斗三号全球卫星导航系统正式开通并参观北斗系统建设发展成果展览展示，代表党中央向参与系统研制建设的全体人员表示衷心的感谢、致以诚挚的问候。材料二：下图是北斗卫星导航系统图标。(图标背景色为浅蓝色、黑色为深蓝色)(1)请写出材料一的主要信息。(2分)习近平总书记出席北斗三号全球卫星导航系统建成暨开通仪式。(2)请结合北斗卫星导航系统图标的构成要素解说设计意图。(3分)示例：图标采用圆形构型，象征“圆满”，与太极阴阳鱼结合，共同蕴含了中国传统文化；深蓝色太空和浅蓝色地球代表航天事业；北斗七星是自古以来人们用来辨识方位的依据，司南是中国古代发明的世界上最早的导航装置，两者结合既彰显了中国古代科学技术成就，也寓意着卫星导航系统星地一体，第62页共62页
同时还蕴含着中国自主卫星导航系统的名字——“北斗”；图中网格化的地球和上下中英文字则体现了北斗卫星导航系统的开放兼容、服务全球的愿景。(3)作为校报记者，如果有机会亲自采访北斗卫星导航系统工程总设计师杨长风，请你设计两个有价值的问题。(2分)示例：①杨总，您好！请您给我们简单介绍下中国的“北斗”有哪些优势？_②杨总，您好！北斗组网成功，对我们普通百姓的生活将会带来哪些变化或好处？(4)请联系实际说说北斗卫星导航系统在我们生活中的作用。(2分)示例：①北斗高精度智能手机可以用于汽车的驾驶定位导航。②北斗的农机作业监管平台实现农机远程管理与精准作业。③大众服务应用方面，北斗导航定位服务已被电子商务、移动智能终端制造、位置服务等厂商采用，广泛进入大众消费、共享经济和民生领域。二、阅读理解(40分)(一)(5分)破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之辛弃疾醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。第62页共62页
马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！5．“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”一句用了什么修辞手法？有什么表达效果？(3分)比喻，形象生动地描写出惊险激烈的战斗场面。6．请结合词句“了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！”来分析这首词表达了词人怎样的思想感情。(2分)“了却君王天下事，赢得生前身后名”这两句表现了词人想要收复国土、建功立业的雄心壮志；“可怜白发生”一句表现了词人壮志难酬的悲愤之情。(二)(12分)【甲】余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。(节选自宋濂《送东阳马生序》)第62页共62页
【乙】董仲舒，广川人也。少治《春秋》，孝景时为博士。下帷讲诵，弟子传以久次①相授业，或莫见其面。盖三年不窥园，其精如此。进退容止非礼不行学士皆师尊之。(节选自《汉书·董仲舒传》)【注释】①久次：入学的先后顺序。7．解释下列句子中加点的词语。(2分)(1)录毕，走送之(跑)(2)先达德隆望尊(声望)(3)少治《春秋》(研究)(4)盖三年不窥园(观赏)8．下列加点词语的意义和用法相同的一项是(A)(2分)A．以是人多以书假余 以君为长者B．孝景时为博士乡为身死而不受C．弗之怠从乡之先达执经叩问D．每假借于藏书之家相与步于中庭9．用“/”给下面的句子断句。(断两处)(2分)进退容止/非礼不行/学士皆师尊之。10．用现代汉语翻译下面的句子。(4分)第62页共62页
(1)俟其欣悦，则又请焉。等到他高兴时，(我)就又向他请教。(2)盖三年不窥园，其精如此。董仲舒足不出户，三年间不曾到屋旁的园圃观赏，他治学心志专一到了如此程度。11．下列说法正确的一项是(A)(2分)A．【甲】文作者叙述幼时求学之苦、用心之专，成年后从师之艰，同时也表明了他求知的渴望与决心。B．宋濂二十岁之后更加仰慕圣贤之道，向有学问的前辈请教，有时遇到前辈的训斥或提问，始终一句话都不敢答复。C．从【乙】文来看，董仲舒年轻时就潜心研究《春秋》，后人将《春秋》与《诗经》《尚书》《礼记》《大学》合称“五经”。D．董仲舒研究学问非常痴迷，他在室内挂上帘子读文章，任何人都见不到他。【乙文参考译文】董仲舒，广川郡人。从年轻时，董仲舒即钻研《春秋》，孝景帝时拜为博士。董仲舒广授学生，在教室里挂上帘幕，教授经学。跟随他受业的弟子有许多人，按照入学先后顺序，再转相传授，有些学生甚至没见过他的面。据说董仲舒在钻研学问期间，三年中没有进出过住宅后的花园，他治学心志专一到如此程度。他出入时的仪容举止，无一不合乎礼仪的矩度，学生们都师法、敬重他。第62页共62页
(三)(本溪中考)(11分)木秀于林，风必助之①“木秀于林，风必摧之；堆出于岸，流必湍之；行高于人，众必非之。”语出三国(魏)李康，意思是说，树木高出树林，风就会折断它；石堆显露出堤岸，水流就要冲毁它；为人处事样样出众，别人就会诽谤他。一读到这样的句子，耳边马上就回响起“棒打出头鸟”“出头的椽子先烂”的嗡嗡声。然而在当今这个崇尚个性，鼓励创造，蓬勃发展的大有为时代，你若是真英雄，为何要怕雨打风吹去？因此，只要你自己足够优秀，艰难险阻也一定会为你的成功助力。②人们常说“木秀于林，风必摧之”，而木秀于林，风岂会不助之！③“木秀于林，风必摧之”，这句话的重点在于“摧”字。人们怕的不是一枝独秀，而是怕脱颖而出之后，受到别人的诋毁和诽谤，所以很多人选择缩在林子里，不肯力争上游。这是懦弱、不自信的集中体现。______。爱迪生发明电灯时，用了一千多种材料进行尝试，曾被人当成疯子，但是他没有放弃，最终为人类奉献了光明。马云应聘的时候与老板大谈电子商务，曾一度被认为是骗子，但是他不畏人言，坚持不懈，最终创造了市值千亿的阿里巴巴。④“仰天大笑出门去，吾辈岂是蓬蒿人”，一代又一代功标青史的闻达之士用自己的事迹告诉我们，阻路石和垫脚石往往就是同一块石头，困难既是成功的铺路石，又是意志的试金石，更是能力的磨刀石，笑对困难，砥砺前行，才能获得更大的成功！其实我认为木秀于林，风摧之还是风助之，不是取决于风，第62页共62页
而是取决于木。风就像是我们前进道路上的艰难险阻，如果树木足够坚韧挺拔，又怎会怕风吹雨打？⑤说到这里，也许有人要跳出来表态，树大招风，聪明反被聪明误的例子还少吗？聪明绝顶的杨修在曹丞相面前出尽了风头，最后却因“鸡肋”的揣测丢了性命。对杨修的死，《三国演义》中解释为“杨修为人恃才放旷数犯曹操之忌”，说杨修是死于他的“恃才”，但是史书《三国志》中却写到“杨修为袁氏之甥也，於是以罪诛修”。这里提到杨修是袁术的外甥，所以才被杀了。杨修的死是必然的，曹操晚年决意要立曹丕为储君，杨修是曹植的拥戴者，所以杨修之死不是因为“木秀于林”，而是他卷入了一场本不该卷入的夺嫡之争。⑥机会与挑战并存，成功与挫败同在，如果诽谤和诋毁能够轻而易举地击倒你，只能证明你自己本身就不堪一击。努力让自己变得更优秀，才是我们立于不败之地的前提。“千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金”，只有经历过地狱般的折磨，才有征服一切的勇气。⑦“木秀于林，风必助之”！我们不是三国时期身世飘零、生死未卜的李康，我们是二十一世纪勤劳勇敢、充满创造力的新一代！让暴风雨来得更猛烈些吧，我们要迎着风雨大叫：“好风凭借力，送我上青云！”(选文略有改动)12．选文的中心论点是什么？(2分)只要你自己足够优秀，艰难险阻也一定会为你的成功助力。13．选文第①段中引用名言、俗语有什么好处？(2分)第62页共62页
开头引用名言、俗语，写出“木秀于林”容易被困难所摧毁，下文写真英雄不怕风吹雨打，与其形成对比，从而引出中心论点，增加文采，吸引读者阅读兴趣。14．请为选文第③段横线处补充一句话，使上下文衔接得当。(2分)示例一：前进只有一个理由，退缩却有千万个理由，当一个人勇往直前的时候，一点点流言蜚语又算得了什么？示例二：而生活中还有一些人，他们不怕艰难险阻，迎难而上。示例三：还有另外一些人，不怕诋毁诽谤，愈挫愈勇。15．选文第④段中画线句子运用了哪种论证方法？有什么作用？(3分)比喻论证，将困难比喻成铺路石、试金石和磨刀石，论述了困难所起的作用，生动形象地论证了“笑对困难，砥砺前行，才能获得更大的成功”的观点，进而证明中心论点，使道理通俗易懂。16．选出下列不适合充当选文事实论据的一项(B)(2分)A．豪放词人苏东坡在诸多领域卓有建树，“乌台诗案”使他身陷牢狱，这反而让他能广泛接触生活，写出不朽作品。B．“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”，慷慨高歌的壮士荆轲勇敢无畏，图穷匕见，成为人们心目中的悲情英雄。C．孙膑熟习兵法，遭魏将庞涓妒忌、陷害，可他回到齐国后，表现出杰出的军事才能，创造了围魏救赵的辉煌战例。第62页共62页
D．明代医药学家李时珍，专心医学，名动四方，此后27年游历，艰辛备尝，呕心沥血，最终编著成了《本草纲目》。(四)(黄冈中考)(12分)父爱昼夜无眠尤天成①父亲最近总是萎靡不振，大白天躺在床上鼾声如雷，新买的房子音响一般把他的声音“扩”得气壮山河，很是影响我的睡眠。我是一名昼伏夜“出”的自由撰稿人，并且患有神经衰弱的职业病。我提出要带父亲去医院看看。他这个年龄嗜睡，没准儿就是老年痴呆症的前兆。父亲不肯，说他没病。再三动员失败后，我有点恼火地说，那您能不能不打鼾，我多少天没睡过安稳觉了！一言既出，顿觉野蛮和“忤逆”，我怎么能用这种口气跟父亲说话？父亲的脸在那一刻像遭了寒霜的柿子，红得即将崩溃。但他终于什么也没说。②第二天，我睡到下午四点才醒来，难得如此“一气呵成”。突然想起父亲的鼾声，推开他的房门，原来他不在。说不定到哪儿玩小麻将去了。我一直鼓励他出去多交朋友。看来，虽然我的话冲撞了父亲，但他还是理解我的，这就对了。父亲在农村穷了一辈子，我把他接到城里来和我一起生活，没让他为柴米油盐操过一点儿心。为买房子，我欠了一屁股债。这不都得靠我拼死拼活写文章挣稿费慢慢还吗？我还不到30岁，头发就开始“落英缤纷”了，这都是用脑过度、睡眠不足造成的，我容易吗？作为儿子，我唯一的要求就是让他给我一个安静的白天，养精蓄锐。我觉得这并不过分。第62页共62页
③父亲每天按时回来给我做饭，吃完后让我好好睡，就又出去了。有一天，我随口问父亲，最近在干啥呢？父亲一愣，支吾着说，没，没干啥。我突然发现父亲皮肤比原先白了，人却瘦了许多。我夹些肉放进父亲的碗里，让他注意加强营养。父亲说，他是“贴骨膘”，身体棒着呢。④转眼到了年底，我应邀为一个朋友所在的厂子写专访，对方请我吃晚饭。由于该厂离我住处较远，他们用专车来接我。饭毕，他们让我随他们到附近的浴室洗澡。雾气缭绕的浴池边，一个擦背工正在一具肥硕的躯体上刚柔并济地运作。与雪域高原般的浴客相比，擦背工更像一只瘦弱的虾米。就在他结束了所有的程序，转过身来随那名浴客去更衣室领取报酬时，我们的目光相遇了。“爸爸！”我失声叫了起来，惊得所有浴客把目光投向我们父子，包括我的朋友。父亲的脸被热气蒸得浮肿而失真，他红着脸嗫嚅道，原想跑远点儿，不会让你碰见而丢你的脸，哪料这么巧……⑤朋友惊讶地问，这真是你的父亲吗？⑥我说是。我回答得那样响亮，因为我没有一刻比现在更理解父亲，感激父亲，敬重并抱愧于父亲的。我终于明白父亲为什么在白天睡觉了，他与我一样昼伏夜出。可我深夜沉迷于写作，竟从未留意过父亲的房间里有没有鼾声。⑦我随父亲来到更衣室。父亲从那个浴客手里接过三块钱，喜滋滋地告诉我，这里是闹市区，浴室整夜开放，生意很好，他已攒了一千多块了。最后，父亲郑重地说：“我想帮你早点把房债还上。”第62页共62页
⑧在一旁递毛巾的老大爷对我说，你就是小尤啊？你爸为了让你写好文章睡好觉，白天就在这些客座上躺一躺。唉，都是为了儿女哟……⑨我心情沉重地回到浴池。父亲不放心地追了进来问，孩子，想啥呢？我说，我想，让我为您擦一次背……话未说完，就已鼻酸眼热，湿湿的液体借着水蒸气的掩护蒙上了眼睛。⑩“好吧。咱爷俩互相擦擦，你小时候经常帮我擦背呢。”⑪父亲以享受的表情躺下来。我的双手朝圣般拂过父亲条条隆起的胸骨，犹如走过一道道爱的山岗。17．下列对文章相关内容和写法的分析，不正确的一项是(B)(2分)A．文章第①段画横线句子说“父亲不肯，说他没病”，联系全文看，父亲再三不肯去看病的原因有：一是怕花钱；二是怕影响工作而不能为儿子多出力。B．文章第②段画横线句子写了“我”希望父亲白天不影响“我”睡觉的理由，吐露了生活的艰辛，表达了“我”对生活的埋怨和不满。C．文章多处设有伏笔，如“大白天躺在床上鼾声如雷”“我突然发现父亲皮肤比原先白了”等，这些伏笔使情节的发展更合乎情理，不显得突兀。D．文章第⑧段中递毛巾老大爷的话，是对父亲的侧面描写，既照应了前文，又更好地突出了父亲的形象。第62页共62页
18．文中的“我”一定给你留下了深刻的印象，请简要概括“我”这一人物形象。(3分)①孝顺(爱自己的父亲)；②勤奋(能吃苦、有责任意识和担当精神)；③不虚荣(很实在、阳光)；④理解父爱并努力回报。19．赏析文章中画波浪线的句子，体会人物的情感。(4分)(1)父亲的脸在那一刻像遭了寒霜的柿子，红得即将崩溃。示例：通过对父亲的神态描写，写出了父亲没料到儿子会情绪激烈地指责自己时的惊讶，想说出委屈但又怕引起儿子不快只能将委屈憋在心里的无奈。(2)我的双手朝圣般拂过父亲条条隆起的胸骨，犹如走过一道道爱的山岗。示例：运用比喻的修辞手法，将“拂过父亲条条隆起的胸骨”比作“走过一道道爱的山岗”，形象生动地表达出“我”对父亲的理解、感激和回报，深沉感人，将对父爱的颂扬推向高潮。20．文章以“父爱昼夜无眠”为题，你是如何理解“昼夜无眠”这四个字的？(3分)表面含义：父亲为了减轻“我”经济上的负担，为了让“我”能够好好休息，晚上到浴室帮别人擦背，白天就在浴室客座上躺一躺，白天和晚上都没有好好休息。_深层含义：父亲对儿子的爱永远没有停止，一直想办法尽其所能地给予(即使从农村来到城里，也想办法打工帮儿子还债)。第62页共62页
三、作文(50分)21．请从下面两题中任选一题作文。【作文题一】请以《微笑面对生活》为题，写一篇文章。【作文题二】阅读下面的文字，按要求作文。你浑身都是青春的火花，青春的鲜艳，青春的生命、才华，……眼看自己一天天的长大成熟，进步，了解的东西一天天的加多，精神领域一天天的加阔，胸襟一天天的宽大，感情一天天的丰满深刻；这不是人生最美满的幸福是什么！这不是最隽永最迷人的诗歌是什么！(选自《傅雷家书》)上面的文字引发了你怎样的联想和思考？请自拟题目，自定立意，写一篇文章。要求：①文体不限(诗歌除外)，文体特征要鲜明；②可以记叙经历，抒发感情，发表见解；③不少于600字；④文中不得出现真实的地名、校名、人名，不得抄袭和套作。第62页共62页
