2 求一个数的几倍是多少预习指南:通过画图等活动,经历探究新知的过程,理解掌握“倍”的意义及“求一个数的几倍是多少”的计算方法。1.的只数是的( )倍。2.教材第52页例3。(1)阅读与理解。观察情境可知,军棋的价钱是8元,象棋的价钱是军棋的( )倍,问题是求象棋的价钱是多少元。(2)分析与解答。①借助画图来帮助理解题意。观察图可知,象棋的价钱是军棋的4倍,即象棋的价钱是( )个( )元,要求象棋的价钱就是求( )个( )是多少,用乘法计算,列式为( )。②规范解答。( )×( )=( )元答:象棋的价钱是( )元。(3)求一个数的几倍是多少,实际上就是求几个这样的数相加的和是多少,用( )法计算。3.兔大力拔了多少个萝卜?
每日口算4×5= 3×8= 7×6= 9×2= 9×8=8×8= 7×3= 6×5= 8×7= 6×9=答案：1.22.(1)4 (2)①4 8 4 8 4×8②4 8 32 32 (3)乘3.6×5=30(个) 答:兔大力拔了30个萝卜。每日口算20 24 42 18 7264 21 30 56 54
