第八单元期末复习第2课时复习数与代数（2）教学内容：课本第95页的第7－9题。教学目标：1、学生进一步熟练地进行100以内数的连加、连减和加减混合运算。2、学生进一步巩固求一个数比另一个数多（少）几的数是多少的解题方法。3、培养学生解决实际问题的能力，激发学生学习数学的兴趣。教学重难点：100以内数的计算。教学过程：一、复习连加、连减及加减混合的计算1、用竖式计算63-27-18 24+56+18 95-46+23 57+38-19 46+25+17 55+38-16 93-27-46 46+27-29 提问：在计算连加、连减以及加减混合运算的时候应该注意些什么？学生交流交流汇报后进行小结。在计算时要看清楚运算符号，计算加法满10以后要记得向前一位进“1”，计算减法的时候遇到不够减时要向前一位借“1”；用竖式计算时要把相同数位对齐，计算时要细心，做完后记得进行检验。2、学生独立完成第7题的计算，逐题指名板演，集体订正。二、复习求一个数比另一个数多（少）几的实际问题。1、出示期末复习第9题引导学生理解题意，通过交流使学生明确：求面包车有多少座，就选择“中巴车有22座”和“面包车比中巴车少6座”这两个条件；求大客车有多少座，就选择“中巴车有22座”和“大客车比中巴车多23座”这两个条件。学生独立解答后，让学生说说分析数量关系和列式解答时的思考过程。三、课堂总结通过这节课的复习，你有什么收获？
四、作业布置：期末复习第8题教学过程：复习计算根据不同学生的需求,多安排一些练习题。一般的学生要保证基本要求做一些基础形式的练习,而优秀的学生才可以增加一些富有思考性的练习。对于学习有困难的学生,教师应有针对性地辅导,从而使所有的学生都能抓住这次重要的机会,在复习的过程中,有所提高。
