第4课时解决问题的策略与数据的收集和整理前置作业对解决问题的策略和数据的收集和整理的相关内容进行回顾。课堂作业1.学校到少年宫有980米。小明从学校出发步行去少年宫，已经走了12分钟，每分钟走65米，他离少年宫还有多少米？2.一根绳子用去了15米，剩下的比用去的多21米,这根绳子原来有多少米?3.一列火车3小时行216千米，照这样计算，这列火车，8小时行多少千米？4.一套《辞海》的价格是934元，比一套《辞源》贵298元，买这两套书一共要多少钱？5.一位篮球运动员某个赛季各场次得分情况如下：（单位：分）1316192918202426122425362107243132332217389273230371413223130根据上表完成表格：得分20分以下20分～30分30分以上次数课后作业基础训练1.货商店卖出5箱乒乓球，每箱30盒，每盒12个，每箱90元。一共有多少个乒乓球？一共卖了多少钱？2.某建筑工地运来了36包水泥，每包重45千克，又运来散装水泥1560千克，这个建筑工地一共运来水泥多少千克？3.我们三年级有12位老师和580个同学，准备到梅村去参观，打算租每辆有45座的大客车，算一算租13辆这样的大客车够吗？4.李老师、王老师和刘老师从泰州到南京学习。下面是从泰州的汽车和火车票价。乘坐的交通工具汽车火车票价（元）85元67元
（1）去时乘火车比乘汽车共节省多少元？（2）回来乘火车一共要用多少元？拓展提高5.在小组里讨论，把每个同学上学途中用的时间填在下表中，并按要求整理。姓名时间/分姓名时间/分姓名时间/分姓名时间/分时间20分以下20～40分40分以上人数根据小组记录和整理结果讨论：（1）有多少人上学途中用的时间比你多？有多少人用的时间比你少？上学时间和你差不多的有多少人？（2）上学途中用的时间少于20分钟的有多少人？多于40分钟的有多少人？在20～40分钟的有多少人？发散思维6.东方小学原计划买12个排球，每个9元。从买排球的钱中拿出36元买了跳绳。剩下的钱还够买几个排球？（用两种方法解答）
