《多位数乘一位数的估算》导学案学习目标：1、结合具体情境，理解估算的意义。2、掌握多位数乘一位数的估算方法，并能正确解决生活中的具体问题。学习重点：结合具体情境理解估算的意义。掌握多位数乘一位数的估算方法，并能正确解决生活中的具体问题。一、自主学习1、自学教材第70页例每张门票8元，29个同学参观登月火箭，带250元钱够吗？（）≈（）大约得多少就用约等于号“≈”来表示二、合作探究、归纳展示1、29最接近（），（）×8=（），所以29×8≈（）2、你会读上面的式子吗？读一读！3、估算：把要估算的数看成什么数来进行计算？4、两、三位数乘一位数的估算方法：把两、三位数看作与它们最接近的（），（）数，再与一位数相乘估算出积的近似值，中间要用（）连接。5、完成第70页做一做,三、达标检测：1、送小动物回家11×8≈90×2=4×80=29×9≈396×7≈5×40=600×7=8×418≈2、我来当老师（1）计算300×4时，可以想300表示3个百，3个百乘4得12个百，12个百是1200。()（2）5×800的积，末尾有两个零。()（3）60是2与30的乘积。()3、在()里填上<、=、>。30×3()40×2500×3()3×500200×3()200×260×4()600×44、在括号里填上相同的整十数，使下面的算式成立（）×6=4（）（）×6=3（）,（）×6=2（）（）×6=1（）四、反思总结五、课后作业1、完成练习十五1—6题2、拓展提高实验小学511名同学去春游，租3辆大客车和8辆小客车，够坐吗？大客车可载客60人小客车可载客40人,
