北师大版数学四年级上册认识计数单位“十万”课前导入探究新知课堂小结课后作业认识更大的数课堂练习1
课前导入故宫占地面积约720000平方米。
2003年已有112000000平方米的“都市森林”环绕北京城。
北京奥运会主体育场，在奥运会期间可容纳100000人。
国家大剧院“蛋壳”面积约为3.5万平方米。
探究新知生活中我们常常会遇到比较大的数。从今天开始，我们就来认识和学习这些比较大的数！
10个一是十10个十是一百10个一百是一千
10个一百是一千10个一千是一万
10个一是十10个十是一百10个一百是一千10个一千是一万10个一万是十万
一个一个地数，从一万零三数到一万零一十一个一个地数，从九万九千九百九十六到十万一千一千地数，从四万八千数到五万三千一万一万地数，从七万数到十万拨一拨，数一数。
十万一个一个地数，从一万零三数到一万零一十
一个一个地数，从九万九千九百九十六到十万十万
一千一千地数，从四万八千数到五万三千十万
一万一万地数，从七万数到十万十万
你知道一万有多大吗？十万呢？在400米的跑道上绕25圈是一万米。2500个班级大约有十万名学生。
课堂练习1.说一说，一共有多少个？一万二千二百一十一
三万四千三百1.说一说，一共有多少个？
2.按要求在计数器上拨一拨，数一数。
3.读一读，并与同伴说一说，不同数位上的“5”分别表示什么？个位上的“5”表示5个（），百位上的“5”表示（）个（），万位上的“5”表示（）个（）。一百55万
4.把100张纸摞在一起的高度大约是1厘米。（1）算一算，一万张纸摞在一起大约有多高？十万张纸呢？（2）借助生活中熟悉的物品描述十万张纸摞在一起有多高。（1）（2）如：十万张纸摞在一起有三层楼那么高。100张1厘米一万张？厘米十万张？米？个100张？个1厘米？个一万张？个1米100个100张100个1厘米1米10个一万张10米10个1米
这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结10个一万是十万。
1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。课后作业
