第二单元分数乘法第9课时整理与练习（2）教学内容：课本第41页“练习与应用”第7－13题，“探索与实践”第14、15题。教学目标：1、培养学生认真观察、思考的能力。2、培养学生及时总结，自我评价的能力。3、提高学生主动探索，发现问题的能力。教学重点：提高学生的思考能力。教学难点：培养学生运用所学知识解决问题的能力。课前准备：小黑板教学过程：一、基本练习1、计算。5/12×9/10 34×10/5110/21×12/25×7/8 3/20×14×5/72、解答应用题。（1）甲地到乙地公路长180千米，一辆汽车已经行了全程的 ，已经行了多少千米？（2）小强跑了1000米，小明跑的是小强的4/5，小军跑的是小明的3/2，小军跑了多少米？3、完成练习与应用第7－9题。独立完成，完成后集体讲评。二、探索与实践1、第14题。学生自己探索规律。学生在小组内交流自己的发现。全班交流。第一小题后一个分数总是前一个的一半。第二小题前一个数乘3/2得后一个数。
2、第15题。学生按照要求涂色。进行交流。学生提出问题，其他学生解答。3、思考题。规律是：分母是相邻的自然数（不为0）、分子是1的两个分数的差是它们的积。三、评价与反思1、学生自己对学习情况进行评价。2、学生小组交流。3、指名全班进行交流。4、教师根据交流情况进行指导。四、课堂总结通过这节课的学习，你有什么收获呢？五、布置作业练习与应用第10－13题。 教学反思：
