第8单元数学广角—搭配（一）第2课时简单的组合【教学内容】：课本P98页。【教学目标】：1、使学生学会找出最简单的组合数。2、培养学生初步的观察、分析及推理能力。3、初步培养学生有顺序地、全面的思考问题的意识。【教学准备】：数字卡片、人民币。【教学过程】：一、复习有3张数字卡片，5、7、9，用它们组成不同的两位数，能组成多少个两位数？二、学习新知1、出示例题如果用着3张数字卡片，任意取出其中的两张求它们的和，得数有多少种可能呢？2、解决问题请学生尝试解决后全班交流1）用填表的方法2）用连线的方法3）随便写3、思考只有3种结果，为什么摆两位数却有6种结果呢？摆两位数跟卡片的位置有关，加法算式的结果和卡片的位置无关4、观察上面的几种方法，你喜欢哪一种，为什么？随便写，容易漏掉或重复。三、巩固练习
1、完成做一做第1题2、完成做一做第2题四、课堂总结这节课我们上得真愉快，你们都学会了什么？【教学反思】：
