北师大版数学六年级上册圆的认识（2）课前导入探究新知课堂小结课后作业圆课堂练习1
课前导入生活中，你见过哪些图形是圆的？
生活中，你见过哪些图形是圆的？车轮为什么是圆的呢？
探究新知分别用硬纸板做成下面的图形，代替车轮。
小组合作，将做好的硬纸板“车轮”沿直尺的边滚一滚，描出A点留下的痕迹。
小组合作，将做好的硬纸板“车轮”沿直尺的边滚一滚，描出A点留下的痕迹。
小组合作，将做好的硬纸板“车轮”沿直尺的边滚一滚，描出A点留下的痕迹。
小组合作，将做好的硬纸板“车轮”沿直尺的边滚一滚，描出A点留下的痕迹。
为什么圆心的痕迹是直线？
说一说，圆和其他图形有什么不同？
人们很早就认识了圆。在我国古代名著《墨经》中就有这样的记载：圆，一中同长也。说一说，圆和其他图形有什么不同？
课堂练习1.人们在联欢时，会自然地围成圆形，为什么？想一想，说一说。
2.画一个半径是1.5cm的圆，并用字母O，标出它的圆心、半径和直径。o1.5cmdr
3.填表。半径2dm0.6cm1.8dm直径5m8.32m4dm2.5m1.2cm3.6dm4.16m
4.填一填。8cm4cm3cm6cm4cm2cm圆的半径是（），直径是（）。圆的半径是（），直径是（）。长方形的长是（），宽是（）。
……5.在没有圆规的情况下，你能用哪些方法画圆？
这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结（2）一个圆内半径有无数条，直径也有无数条。（1）用O表示圆心，用r表示半径，用d表示直径。直径与半径的关系：d=2r。
这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结（3）在同一圆内，圆上两点间的距离，圆的直径最长。
1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。课后作业
