第4课时【教学内容】教科书第104页“期末复习”的第18～20题。【教学要求】1、通过复习，提高学生解决实际问题的能力，使他们在解决问题的过程中学会从实际问题中找到数学问题，能够利用题目中的条件提出数学问题。2、培养学生的分析、比较、简单的推理判断等初步的逻辑思维能力和语言表达能力。3、增强学生的数学意识和初步的数学思维能力。【重点难点】【集体备课】【二次备课】【三次备课】【教学过程】一、导入新课。今天我们上一节复习课，看看哪一位小朋友运用数学知识解决问题的能力强。二、复习。1、“期末复习”第14题。（1）出示第14题，说一说这道题已知什么？要求什么？（2）学生独立完成，集体订正时说说你是怎样想的？（要求篮球比皮球少多少个？就是求篮球和皮球相差多少个，用减法算）2、“期末复习”第15题。（1）出示第15题，提问：它们各得了多少分？是什么意思？你是怎样理解的。你能解决书中所提的问题吗？学生独立解答，集体交流说说想法和算法。【学生活动与教师关注】
3、“期末复习”第16题。(1)出示第16题图，提问：图中有哪些商品？它们的价格分别是多少元？(2)你能解决所提的问题吗？学生独立解答书中所提的5个问题，集体交流时说说想法和算法。(3)根据这道题所给的条件，你还能提出哪些数学问题？(分小组讨论，集体交流时各小组汇报讨论结果。)解决这些问题时，应该和学生一起讨论常见的数量关系。比如：付出的钱－用去的钱=找回的钱， 用去的钱＋找回的钱=付出的钱在一年级适当渗透一些数量关系，有利于学生进一步的学习。【学习目标达成评析】
