雪地里的小画家师：小朋友你们看这是什么？它从遥远的动物王国里走来跟我们交朋友了！你认识它吗？（课件出示“小画家”）生：小画家师：那你会说怎么样的小画家呢？（课件出示（）的小画家）生：雪地里的小画家生：漂亮的小画家生：雪地里的小画家师：老师也认识一些小画家，它们的名字叫“雪地里的小画家”（课件出示“雪地里的小画家”），一起读一读。生：雪地里的小画家师：咦，那么这群雪地里的小画家把画画在哪儿呀？请你仔细找一找。（课件出示雪地里的图片）生：我知道小画家画在雪上。师：哦，你来说说小画家把画画在哪了？生：我知道画在雪上面。生：画在雪里。生：刚刚我们的很多小朋友都找到了的雪地里的画。1
师：可，这些画会是哪些小画家画的呀？请小朋友打开书本自己读一读，找一找。生：（读课文）师：刚刚老师看到我们的小朋友读得可认真了，现在请小朋友组成四人小小组，再把课文读一读生：读课文师：小朋友们读得真不错，现在哪个小组的小朋友愿意来读一读啊！生：读课文师：刚刚几个小组的小朋友表现得真棒！我们表扬一下他们。（学生拍手）现在我们一起把《雪地里的小画家》读一读好吗？生：齐读课文师：刚刚我们的小朋友都仔细的找了，找到雪地里的小画家了吗？生：我知道，小鸡、小鸭、小狗、小马。师：哦，你也知道，你来说说它们是谁？生：他们是小鸡、小鸭、小狗、小马。师：现在我们就一起来认识一下这些小画家吧！（课件出示小画家的图片和名字）生：小鸡、小鸭、小狗、小马师：小朋友们你们知道吗这些小画家的本领可高了，它们画地画可漂亮了，你知道它们画了什么吗？生：我知道，它们画了竹叶，梅花、枫叶、月牙。生：它们画竹叶，梅花、枫叶、月牙。2
师：现在我们一起来看看这些漂亮的画吧！（课件出示脚印图和句子）小朋友们你们觉得这些画好看吗？生：好看。师：那你知道这么漂亮的画，是怎么画出来的吗？生：我知道，是脚印。生：老师我也知道，是小画家们的脚。师：小朋友们那你们想不想去看看小画家们怎么画出来的呀！生：想（展示课件）师：那你还知道雪地里还会来哪些新的小画家，它们会画什么呢？生：我知道，会来青蛙。师：青蛙会来吗？哪位小朋友知道？生：不会师：哇，那么多的小画家都在画画，怎么就不见我们的青蛙兄弟呢？青蛙为什么没参加？（课件出示句子：青蛙为什么没参加？）生：青蛙在睡觉。生：青蛙在冬眠。生：青蛙在洞里睡觉。师：在雪地里画画多么有趣啊!它为什么要在洞里睡觉呀！（告诉学生因为青蛙是冬眠动物，到了冬天它就躲在洞里不吃不动，到第二年春天才出来。）师：在雪地里除了青蛙，你知道还会来哪些小画家呢？3
生：熊生：猫生：大象师：小朋友你想当小画家吗？现在老师请这节课表现最好的小朋友来当一回小画家。把手放入水中，然后在黑板上按手印。师：雪地里画画可好啦，这不一群雪娃娃也来了。现在请小朋友们组成四人小小组，一起来认识一下这些雪娃娃吧！生：……师：现在我们就来开开火车，看看哪列火车最棒！生：……师：现在老师要请我们的小朋友看着大屏幕上的雪娃娃，来叫一叫它们的名字。师：今天我们的小朋友表现的真不错，老师要把一件礼物送给大家。（课件播放歌曲）生：下雪啦，下雪啦……4
