人教版小学数学五年级下册重点题型专项练习一.选择题(共10题，共20分)1.下面的说法中，正确的是（ ）。 A.12的因数只有5个。 B.7的倍数只有7,14,21,28,35。C.32是32的因数，也是4的倍数。 D.一个数的因数的个数是无限的。2.将右边的三角形绕A点逆时针旋转90°，得到的图形是（ ）。3.分针从指向12到指向3，绕中心点顺时针旋转了( )。 A.45° B.60° C.90°4.下列现象中，既有平移又有旋转的是（ ）。A.正在工作的电扇叶片 B.直线行驶中汽车的车轮 C.扔出去的铅球5.下列现象中，既有平移现象又有旋转现象的是（ ）。A.正在工作的电扇叶片 B.行驶中的汽车 C.扔出去的铅球 D.放飞的风筝6.既是2的倍数，又是3和5的倍数的最大两位数是（ ）。 A.90 B.96 C.997.从8点一刻到八点三刻，分针转过的角度是（ ）。A.60° B.90° C.180°8.如图：从阴影三角形A到B的运动是（ ）。\n A.平移 B.旋转 C.不确定9.用做成一个，数字“2”的对面数字是（ ）。A.4 B.5 C.110.如果3 5是3和5的倍数，那么横线上可能是（ ）。A.1、4、7 B.2、5、8 C.任何数二.填空题(共10题，共36分)1.根据要求填空。2.在括号内填上合适的数。2升＝（ ）毫升 6000毫升＝（ ）升4升－200毫升＝（ ）毫升 2升＋50毫升＝（ ）毫升10升＝（ ）毫升 4升＝（ ）毫升3.图形B是图形A绕O点________方向旋转90°得到的；图形B绕O点________方向旋转________度，得到图形D。\n4.看图填一填。（1）从“2”到“3”，指针绕点O按顺时针方向旋转了（ ）°。 （2）从“3”到“5”，指针绕点O按顺时针方向旋转了（ ）°。 （3）从“3”到“6”，指针绕点O按（ ）时针方向旋转了（ ）°。 5.时针的运动是（ ）现象，打针时针管的推动是（ ）现象。6.7角写成分数是_______元，写成小数是_______元．12g写成分数是_______kg，写成小数是_______kg． 7.计量液体的单位有（ ）和（ ），它们之间的关系是（ ）。8.在括号内填上“＞”“＜”或“=”。6升（ ）6000毫升 800毫升（ ）1升 7000毫升（ ）8升 1001毫升（ ）999升 9260毫升（ ）9600毫升 3600毫升（ ）3升\n5400毫升（ ）5升 8500毫升（ ）4500毫升+4升9.用一根长72cm的铁丝正好可以焊接成一个长9cm，宽8cm，高（ ）cm的长方体。10.一个正方体总棱长和是72m，那么它的一条棱长是（ ）m。三.作图题(共10题，共54分)1.把下面的图形绕点A旋转90°，画出旋转三次后的图形。2. 将梯形ABCD绕“D”点按顺时针方向旋转90°后，得到图1；再将图1向右平移5格，得到图2。3.下面的图形是经过怎样的变化得到的？\n4.画出△BOC绕O点顺时针旋转180°后的图形。5.观察规律，在空格里画上合适的图形。6.动手操作.图形绕O点顺时针旋转90°，再向右平移5格.\n7.动手操作.（1）在上面的方格图中标出点A（7，2），B（11，6），C（13，6），D（13，2），再依次连接各点围成封闭图形.（2）画出这个封闭图形绕A点逆时针方向旋转90后的图形.8. 动手实践\n（1）画出三角形ABO绕点O顺时针旋转90°后的图形。（2）画出三角形ABO绕点A逆时针旋转90°后的图形。9.找规律，接着画图形。10.下面是聪聪从正面看到的两个物体的形状。你能猜出这两个物体的原来形状吗？四.解答题(共10题，共61分)\n1.如图描述了小瑜昨天放学回家的行程情况：（1）从图中你可以看出哪些信息？（2）如果今天小明是直接回家，从学校走到家一共用了15分钟，请你帮小立画出回家的路线.2.阳光小学五年级同学参加学校举办的数学竞赛，共有20道题.评分标准是：答对一道题给5分，答错一道题倒扣1分，不答不得分.如果所有参赛同学都答了，那么参赛的同学总分数是奇数还是偶数？3.哪几个相同？把相同的用同一种颜色圈出来。\n4.五（1）班同学在操场上体育课，张老师画一个边长20m的正方形，如图：。她让李强从点A出发，沿AB→BC→CD的方向走到D处，让王亮也从点A出发，沿AB→BC→CD→DA的方向走一圈回到A处.李强和王亮从出发到所到达地，在途中身体转过多少度？5.1＋2＋3＋……＋999＋1000＋1001的和是奇数还是偶数？请写出理由。6.用小正方体搭一个立体图形，使得从左面看和上面看分别得到下面的两个图形。要搭成这样的立体图形最少需要几个小正方体？最多有几个小正方体？7.养殖场鸡是鸭的4倍，鸡比鸭多15000只，鸡和鸭各养了多少只？8.下面两个统计图反映的是外国语学校甲、乙两位同学在复习阶段数学自测成绩和周末在家学习时间的分配情况，请看图回答以下问题：\n（1）从折线统计图看出（ ）的成绩提高得快.（2）从条形统计图看出（ ）的思考时间多一些，多（ ）分钟.（3）你喜欢谁的学习方式，为什么？并求出他的最后3次自测的平均成绩.（4）你认为折线统计图和条形统计图各自的有点是什么？9.转一转，说一说图形A如何形成图形B。10.蜗牛回家\n一天，小蜗牛和蜗牛妈妈在外面办完事要回家，这时候走到了一个地方，蜗牛妈妈说：“孩子，从这里到家正好是一个长方体的形状（如图），如果我们从长方体的顶点A沿着棱爬向顶点B ，每次只能经过3条棱，共有几种走法呢？”你能帮助小蜗牛回答这个问题吗？参考答案一.选择题1.C2.C3.C4.C5.C6.A7.C8.B9.A10.A二.填空题1.2；4；8；162.2000；6；3800；2050；10000；40003.顺时针；顺时针(或逆时针)；180 4.（1）30（2）60（3）顺；50 5.旋转；平移\n6.；0.7；；0.012 7.升；毫升；1升=1000毫升8.=；＜；＜；＜；＜；＞；＞；=9.110.6三.作图题1.解：如图所示：2.3.图（1）是由原图对称所得；图（2）由原图向下平移1格，又向右平移6格所得。\n4. 解： 5.如下：6.解：原图形绕O点顺时针旋转90°，然后向右平移5格后的图形，如图所示：\n7.\n8.（1）（2）9.如下：10.解：答案不唯一，可能是两个长方体，也可能是两个圆柱，也可能是一个圆柱和一个长方体……四.解答题\n1.（1）解：从统计图中可知，小瑜放学没有直接回家，而是在路上逗留了一会，即折线与时间轴相持平的线段为小瑜逗留的时间，逗留的时间为15﹣5＝10分钟。（2）解：作图如下：2.解：参赛的同学总分数是偶数.3.解：4.李强身体转过180°；王亮身体转过270°。5.解：1到1001之间一共有1001个数，其中有奇数501个，偶数500个又因为偶数加偶数等于偶数，奇数个奇数相加是奇数，所以501个奇数加起来是奇数，故这1001个数相加是奇数6.解：要搭成这样的立体图形最少需要5个小正方体，最多有7个小正方体。\n7.4-1=3；15000÷3=5000（只）；5000+15000=20000（只）；答：鸡有20000只，鸭有5000只。8.（1）甲（2）甲；10（3）解：我比较喜欢甲的学习方式，因为他思考的时间比较多，我喜欢多动脑筋的学习方式，他最后三次自测的平均成绩是：（70+80+90）÷3=240÷3=80（分）答：他最后三次自测的平均成绩是80分。（4）解：折线统计图不仅容易看出数量的多少，而且能反映数量的增减变化情况；条形统计图能很容易看出数量的多少。9.逆时针旋转90°。10.解：共6种，图形如下：
