二 长征胜利万岁 *大战中的插曲(40分钟,37分)一、语言文字运用评价(21分)阅读下面的文字,完成1～3题。 我的故乡在赣南,它的每一寸肌肤都浸润在红色文化里,在淡淡茶香中,在田间地头悠悠的歌声里。它是贫穷的,它没有飞驰的动车,没有轰鸣的机器,没有喧嚣的人群;( ① ),它有叮咚的流水,有黛色的群山,有章江水日夜奔流、润泽万物,有梅岭花漫山遍野、傲立寒冬。一到春天,茶山上青翠欲滴,生机盎然,父辈们踏着露水,迎着朝霞,采摘茶树新出的嫩芽。每逢周末,我们一群孩子,也学着大人的样子采摘茶叶,茶叶一毛钱一斤,动作快的一天能摘四十斤。在当时,四块钱可是一笔巨大的收入。在那贫穷的岁月里,茶山无疑给我们苍白的生活增添了不少乐趣;而农人与生俱来的勤俭生活态度,也开始渗透到我们的思想里了。离开故乡已经有几十年的光景,但我依然清晰地记得那些年在田地里干活的场景。小时候,一家子在稻田里收稻谷;长大了,一个人去拔秧苗,拔花生,拿着书在晒谷场上守谷子。在那不谙世事年华里,那样的日子其实苦不堪言;然而,辛勤和辛劳从那时起就已经融化到我的血液里了。现在,我要深深地感激那些劳累而辛勤的岁月,感谢那片土地,是它们( ② )。如果说今天的我,有那么一丝不怕苦的精神,能够宽容待人,懂得珍惜,都要感谢那片红色的土地。12,1.下列各句中的分号,和文中画线句子的分号作用相同的一项是(3分)( )A.打猎的讲究不少:雏鸡、野兔要白天打,叫打坡;野猪、狐、獾、熊和狼要夜里打,叫打猎。B.还有一种意见认为,爱国主义有四种特点:时代性;阶级性;民族性;包容性。C.有的学会烤烟,自己做挺讲究的纸烟和雪茄;有的学会蔬菜加工,做的番茄酱能吃到冬天;有的学会蔬菜腌渍、窖藏,使秋菜接上春菜。D.任半截翅膀成为永远失落的封印,湮没在沉积千年的泥土中;也湮没于落日的余晖中。【解析】选A。原文中画线句子的分号表示分句间的并列。A项,分号表示分句间的并列。B项,在单句中冒号引出的并列短语用于分项列举,用分号分隔。C项,表示分隔并列的多重复句中的第一层。D项,在非并列复句中使用分号。2.文中使用了哪些修辞手法(3分)( )A.排比 拟人 借代B.夸张 对偶 比拟C.借代 夸张 比拟D.拟人 排比 对偶【解析】选D。文段使用的修辞手法有拟人,比如“它的每一寸肌肤都浸润在红色文化里”;有排比,比如“它没有飞驰的动车,没有轰鸣的机器,没有喧嚣的人群”;有对偶,比如“有章江水日夜奔流、润泽万物,12,有梅岭花漫山遍野、傲立寒冬”等。3.请在文中括号处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过12个字。(4分)答:___________________________________________________【解析】第①空,前面的句子先总说“它是贫穷的”,后面又具体阐释了“贫穷”的表现:“它没有飞驰的动车,没有轰鸣的机器,没有喧嚣的人群”,根据空格前的分号和与前文相似结构的后文“它有叮咚的流水,有黛色的群山,有章江水日夜奔流、润泽万物,有梅岭花漫山遍野、傲立寒冬”,说明此处应填写一个与“它是贫穷的”意思相反、结构相同的句子。因此,应填“但它又是富硕的”。第②空,根据前文“我要深深地感激那些劳累而辛勤的岁月,感谢那片土地”和空格前的“是它们”,可知此处应填写一个具体地阐释感谢那段岁月和土地的原因的句子。根据后文“有那么一丝不怕苦的精神,能够宽容待人,懂得珍惜”,可知“那段岁月和土地”带给我的是精神方面的收获。所以这里应填写“滋养了我的精神”或者“给了我宝贵的精神财富”。参考答案:①但它又是富硕的 ②滋养了我的精神(给了我宝贵的精神财富)4.依次填入下列句子横线处的词语,恰当的一项是(3分)( )①中国古代诗歌中的名句,千百年来一直________不衰,脍炙人口,对以后历代的影响,远远超过了诗歌本身的范畴。 ②我们的文明中有许多不健康的因素,如果我们想在疾病________起来以前根除它们,就必须毫不留情地揭露它们。 12,③这难道是在这场为获得自由而从事的__________的斗争中,一个聪明人所应持的态度吗? A.传颂 蔓延 艰苦卓绝B.传颂 漫延 坚苦卓绝C.传诵 漫延 坚苦卓绝D.传诵 蔓延 艰苦卓绝【解析】选D。传诵:辗转传布诵读;辗转传布称道。与“诗歌名句”的语境相符。传颂:传布颂扬。蔓延:像蔓草一样向周围扩展。与“根除它们”的语境相符。漫延:水向周围扩展;曼延。艰苦卓绝:艰苦,艰难困苦;形容斗争十分艰苦,超出寻常。用于客观环境,形容斗争或生活艰难困苦。与“这场斗争”的语境相符。坚苦卓绝:坚苦,坚忍刻苦;(在艰难困苦中)坚忍刻苦的精神超越寻常。用于主观状态,形容人具有坚忍不拔,刻苦耐劳的精神、品质、品格。5.下列对话中,表达得体的一项是(3分)( )A.您的文章写得真好,本世纪散文百家,您必定忝列其中。B.小王去市场体验生活,他到市场后问摊主:“大叔,买一千克黄瓜需要多少人民币?”C.好友给张老师送去自己的字画,张老师说:“恭敬不如从命,你的墨宝我收下了。”D.这个问题我请教了许多人,都得不到解决,于是不耻下问,向先生您请教。【解析】选C。A项,“忝列其中”,谦辞,表示辱没他人,12,自己有愧。用于别人不得体。B项,“千克”“人民币”为书面用语,不能用在口语环境中。D项,“不耻下问”,比喻谦虚好学,不介意向不及自己的人请教问题。用在此处不合语境。6.仿照下面的示例,利用所给材料续写三句话,要求内容贴切,句式与所给示例相同。(5分)示例:他的词文,那么的豪迈壮观,载着大山与名川,多娇争艳!材料:思想 革命 意志 透过 越过 穿过深邃悠远 坚定如磐 浪漫乐观 光照世间 三军开颜 沉淀永远苦难的中国 万水和千山 历史的时空答:___________________________________________________【解析】本题根据示例句式中的“他的词文”可知仿句应该是“他的思想”“他的革命”“他的意志“等。再根据“思想”“革命”“意志”等的含义归类,与其分别照应的词组是“深邃悠远、透过、苦难的中国、光照世间”“浪漫乐观、越过、万水和千山、三军开颜”和“坚定如磐、穿过、历史的时空、沉淀永远”。最后,按照动宾、主谓、并列结构顺序组合即可。参考答案:①他的思想,那么的深邃悠远,透过苦难的中国,光照世间!②他的革命,那么的浪漫乐观,越过万水和千山,三军开颜!③他的意志,那么的坚定如磐,穿过历史的时空,沉淀永远!二、阅读鉴赏能力评价(16分)阅读下面的文字,回答7～10题。(16分)①夕阳斜照着流水,碧绿的江面上摇曳着耀眼的金光,12,成瑶无心去看这些,她兴奋的脸蛋在晚霞中映满了光彩。“二哥,别看嘉陵江了,你听我说嘛!”②“你说吧。”成岗的目光正望着远处的一片红岩,不肯移开。那是中共办事处住过的地方,有名的红岩村。③“二哥,我跟你说嘛!许多同学都要走了……”成岗回头看着妹妹,从那认真的眼神中,他发现这个少女已经不再是咿呀的乳雏,她已成长为一只练羽的海燕,只待一声春雷,就要冲向暴风雨!成岗略带几分激动。④“真的!到农村去,马上就要出发。”妹妹说得很兴奋,一双晶亮的眼睛珍珠般地闪耀着,她渴望去参加农民起义,参加武装斗争,到山上打游击,过那种充满浪漫色彩的战斗生活。可是看到哥哥一直没有回答她的话,少女明澈的眼神很快就变得暗涩了:“你一定又说我年轻不懂事,不让我去……”⑤成岗的表情没有什么变化,妹妹的心事他已经猜透了,但他并不急于插话。“二哥,我们班上走了三个,最近还要走……我多么希望……”“希望总是有的。但是希望不是幻想。”⑥成瑶看了看二哥,她不太满意这种抽象的回答。她忽然想起了什么,话头一转:“哟,我的书包咧?我的书包咧?”一边叫着,一边慌慌忙忙地离开了阳台。很快就转来了,带着神秘的语调说:“专给你带回来的!只许你一个人看!”⑦成岗从书包里翻出一叠粉红色的打字纸,“《挺进报》?”他迟疑了一下,沉下脸问:“把这拿回来干啥?”“给你看的。”成岗摇摇头,12,声音里带着妹妹难以理解的责难:“谁叫你带回来的?”成瑶惶惑地望着成岗。她满腔的热情,被迎头的冷水浇灭了。⑧成岗指着《挺进报》严厉地说道:“这东西以后不准带回家来,给人发现了可不是好玩的事!”妹妹像受了天大的委屈,激动地反驳着:“我没有碰到危险!”“你太冒失了。”成岗摇了摇头,“这不是勇敢而是冒险!难道你没有看见到处都在搜查《挺进报》?车站、码头,到处都有特务!”⑨“危险?我是冒失鬼?”妹妹的脸蛋气得失去了血色:“怪不得人家说你当了厂长就变了!你——胆小,你——害怕,你——不敢和过去的朋友来往!你……好,好!我不连累你……”⑩泪珠沿着她痛苦的面颊往下涌流。她曾经那样信任、尊敬二哥,可是现在……她难过,失望,从成岗手里夺回《挺进报》,几下撕得粉碎,一把塞进书包,转身冲进自己的小屋,失声痛哭起来……微带寒意的薄雾渐渐散开,远处的山峦在展曦中显现出起伏的淡影,迎着初升的旭日,鸟儿清脆地叫着,飞向远方。在一块伸向江岸的悬岩上,成瑶已经坐了好久——昨晚上她睡得不好,噩梦缠绕着她:时而仿佛是大哥回来了,说要带她到延安去,时而是华为(重庆大学学生,双枪老太婆的儿子)周身流血,和她同关在警备司令部,审问他们的正是那个特务魏吉伯;时而又挤在船上,二哥和她一道,那份《挺进报》被别人发现了,她藏来藏去,不知怎的老是在书包里。天还没有亮,她就被梦中追上船来的戴黑眼镜的特务惊醒了。最近以来,她的心境很不平静,狂热的心使她特别容易兴奋,12,也容易激动。和二哥闹别扭的事,早就像阳光下的乌云一样散去。成瑶感到内疚和羞愧:自己按着书包,心里还咚咚地跳着,怕特务检查,反而说二哥是胆小鬼!二哥的话并没有错啊,勇敢不是冒险。她又渐渐回想到过去:是二哥给刚学扎发辫的自己,讲八路军抗战,讲敌后游击队,讲毛主席和延安……刚上高中那年,二哥有天深夜才回家,一进门,就悄悄告诉自己,在飞来寺中苏文协,他真的见到毛主席了,看见毛主席和周副主席从他面前走过,他忘记了还有特务监视的危险,禁不住高声喊着“毛主席万岁!”还有那一回,二哥半夜里回来,满脸鲜血,二哥不准她声张,洗净了血污,第二天照常去上班,却说是夜里走路自己跌伤了的。还有二哥生日那天,煮好了面,他却不回来,妈妈说:“呃,又是在车间。”果然在车间里找到了他,满身油污,和工人一起干活。回家的路上,她高兴地告诉他:“二哥,你多么像个工人!怪不得别人都说你这个厂长没得一点架子。”可是二哥的脸色立刻阴沉下去了。以后,再也看不到他和工人在一起……许多往事的联想,使成瑶激动地感到自己忽然聪明了,猜到了许多事情:她自己不是也保守着秘密,没有把参加新青社的事告诉二哥吗?二哥一定和自己一样,担负着秘密的工作任务,也许,他和大哥一样,是个最勇敢的共产党员!从对岸开航的早班渡轮靠了岸。过一会儿,轮渡划子又呜呜地叫了两声,开向对岸。这时天色大亮。成瑶想着也许二哥正等着她咧,是该回家的时候了。(摘选自罗广斌、杨益言《红岩》)12,7.下列对小说选文思想内容的分析与概括,正确的一项是(3分)( )A.第⑤段成岗用“希望不是幻想”表明态度:他并不希望成瑶跟她的同学们到农村去。B.第⑨段二哥对成瑶的批评使她失去了理智,以至于口不择言,说了很多违心的话。C.第段“立刻阴沉”,是因为成瑶的话使成岗意识到没有厂长架子可能带来的危险。D.选文在刻画兄妹二人时各有侧重,前者侧重叙其革命经历,后者侧重写其心路历程。【解析】选C。A项,错在“不希望”;B项,错在“违心的话”;D项,错在“侧重叙其革命经历”。8.下列对小说选文艺术特点的理解与鉴赏,不正确的一项是(3分)( )A.第③段主要运用比喻手法,表达了成岗对妹妹正在成长为一名革命者的欣喜。“练羽”是指她尚待历练成长。B.文中插叙成瑶做噩梦的情节,旨在展现成瑶在复杂斗争环境下的焦虑与困惑,丰富了人物形象,补充了小说内容。C.文中多处运用环境描写,“夕阳斜照”“旭日初升”“天色大亮”的时间变化,对人物心理有暗示作用。D.文章大量运用神态、动作、语言、心理描写成瑶,第④段中两处有关眼神的描写,生动传达了她由兴奋到失望的情绪变化。【解析】选B。对人物的心理分析有误,成瑶有焦虑、紧张和不安,12,但没有“困惑”。9.小说中多次提到的“书包”有何作用?请结合文本简要分析。(4分)答:___________________________________________________答案:①推动情节发展。书包里的《挺进报》引发兄妹争执,造成成瑶对二哥的误解,而梦中的书包也让成瑶模糊意识到自己的冒失,进而理解了二哥的斥责。(2分)②丰富人物形象。找书包、梦书包、按书包等情节反映了作为学生的成瑶警惕性不足的特点,也衬托了成岗作为革命者的成熟沉稳和高度警觉。(2分)10.小说在叙述时交替使用了全知视角和限知视角,请简要分析其表达效果。(6分)答:___________________________________________________答案:①两种视角的交替使用,使叙事角度灵活多样。文章通过全知视角对兄妹二人进行了神态、动作和语言描写,表现二人冲突;其间又交替使用限知视角,先是以成岗的眼睛观察成瑶的成长变化,后以成瑶的心理活动(噩梦及回忆反思等)讲述自己和成岗的经历等。(3分)②使叙述的对象更加生动立体。通过视角转化交替,展示了成瑶逐渐成长成熟的形象特点,也丰富了成岗勇敢、坚毅、睿智的革命形象。(3分)【备选习题】1.下列各句中,没有语病的一句是(3分)( )A.有关专家认为,过度劳累会引起健康透支,最严重的问题不是加班,而是工作压力巨大导致休息时间也无法彻底放松心情所致。B.国家将在“十二五”期间推进供养型、养护型、医护型养老,12,实现每千名老人拥有30张养老床位。C.在世界各大民族中,中华民族是最重视伦理道德作用的民族之一,这个特点深深地影响着中国的哲学和艺术。D.经过半年多的努力,公司终于扭亏为盈,而且业绩有了近3.6%左右的增长,这都得益于公司新领导的大胆决策和上下的齐心努力。【解析】选C。A项,结构混乱,“导致……所致”属句式杂糅;B项,成分残缺,“实现”后缺宾语;D项,“近3.6%左右”重复。2.下面是荆州市师生齐诵经典纪念长征胜利80周年活动的初步构思框架,请把这个构思写成一段话,要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过100个字。(5分)答:___________________________________________________【解析】这是一道图表说明的题目,属于图文转换类的题目。图表说明的题目,重点关注图标的表头和所问问题,此题根据题干可知是“荆州市师生齐诵经典纪念长征胜利80周年活动的初步构思框架”,根据框架图分析要素之间的关系。注意字数的要求。参考答案:荆州市师生齐诵经典纪念长征胜利80周年活动11月10日由市委宣传部、市文明办、荆州广播电台、市教体局承办,采取“集中展演,分散组织”的形式进行。中心城区设主展演场,12,县市区分设主会场,所有学校设分会场。12
