zhchshr8第1课时第2课时第3课时复习导入z、c、s平舌音第1课时小熊写字zzz，刺猬带刺ccc，蚕儿吐丝sss。cìzǐsicizissīcz谁是抢答王zuócuōsuǒ看图说话：这是什么时间？小动物们在干什么？你还看到了什么？清晨，一轮红日从东方升起，小树苗正在阳光的照射下茁壮成长。“丁零零……”下课了，值日生长颈鹿正认真地擦着黑板，小猴子坐在椅子上专心地织毛衣，蜘蛛在凳子上勤快地织网，小刺猬津津有味地吃着果子，小狮子蹲在椅子后面休息。课间十分钟，森林学校里生机勃勃。zhchshr请在情境图中寻找这四个字母。zhchshrzh谁在凳子上织网？小猴子在椅子上做什么？蜘蛛、织网、织毛衣轻一些、短一些→zh发zh时，舌尖翘起，抵住上牙床后面的部位，然后稍微放松，让气流从窄缝中挤出来。织毛衣zhzhzh，蜘蛛织网zhzhzh，长颈鹿值日zhzhzh。ch猜一猜，字母ch的发音和什么有关？吃果子发ch时，发音动作和zh大体相同，只是在稍微放松时送出的气流较强。吃果子chchch。轻一些、短一些→chsh想一想：它的读音又和什么有关呢？狮子发sh时，舌尖翘起，靠近硬腭前部，留一道窄缝，让气流从窄缝中挤出来。小狮子shshsh。轻一些、短一些→sh想一想：它的读音和什么有关？红日、值日发r时，发音动作跟sh基本相同，只是发音时声带要颤动。一轮红日rrr，长颈鹿值日rrr。轻一些、短一些→shrzh、ch、sh、r在发音时舌尖都是翘起的，这样的字母是翘舌音。不过大家要注意，翘舌不要过于往后。课堂小结zhchshzcs平舌音翘舌音比较练读，仔细体会发音差异。zhshrch看谁反应快zhzh观察zh在四线格中的位置和笔顺。zh三笔写成，占上格和中格。书写时要注意两个字母靠拢些。书写指导chch观察ch在四线格中的位置和笔顺。ch三笔写成，占上格和中格。书写时要注意两个字母靠拢些。shsh观察sh在四线格中的位置和笔顺。sh三笔写成，占中格和上格。书写时要注意两个字母靠拢些。rr观察r在四线格中的位置和笔顺。r两笔写成，占中格。书写时要注意在竖的靠上端向右写一弯笔，笔画要连贯。请学生和老师合作，用手指拼出字母zh、ch、sh、r的样子。听发音拿卡片。zhchshzcsr（1）在四线格中将zh、ch、sh、r各写一行。（2）和爸爸妈妈共做手指操。布置作业zicisi第2课时zhichishiri整体认读zhichishiri听老师范读，思考：它们和zh、ch、sh、r的读音有什么不一样？zh、ch、sh、r读得轻一些，zhi、chi、shi、ri读得响亮一些。zh、ch、sh、r读得短一些，zhi、chi、shi、ri读得长一些。这里的i不和声母相拼，它和zh、ch、sh、r站在一起，构成整体认读音节zhi、chi、shi、ri。zh—zhich—chish—shir—ri认读带调的整体认读音节zhíchīshīrì值日值日zhízhízhí，吃果子吃果子chīchīchī，狮子狮子shīshīshī，红日红日rìrìrì。给zhi、chi、shi、ri标调时要去掉i上面的点。值日生，长颈鹿，擦黑板，真卖力。小刺猬，坐椅后，吃果子，真开心。小狮子，在哪里？蹲椅后，正休息。zhírìshēnɡchánɡjǐnɡlùcāhēibǎnzhēnmàilìxiǎocìweizuòyǐhòuchīɡuǒzizhēnkāixīnxiǎoshīzizàinǎlǐdūnyǐhòuzhènɡxiūxi朗读儿歌拼读两拼音节zhāzhèzhùcháchēchūshǎshèshùrèrǔ扎针喝茶傻笑zhācháshǎzhúzúchácāchúcūshùsù竹子足球倒茶擦汗锄草粗细大树塑料读一读拼读三拼音节zhuāzhuōchuāchuōshuāshuōruò思考：这些都是什么音节？拼读方法：声轻介快韵母响，三音连读很顺当。三拼音节结合生活经验，说一说与zh、ch、sh、r有关的三拼音节的词语。抓（zhuā）捕 鸡爪（zhuǎ） 桌（zhuō）子 茁（zhuó）壮邮戳（chuō） 绰（chuò）号刷（shuā）牙 玩耍（shuǎ） 说（shuō）话 闪烁（shuò）弱（ruò）小zhchshrzhuǎchuōcuōzhuōshuōsuō爪子眨眼戳破搓背桌子作坊说话缩小zhǎshuāshā牙刷沙子zuō读一读复习巩固záriciruòzi青蛙过河shizhāshùcuōchuō课后，三人一组，在校园里寻找和声母z、c、s、zh、ch、sh、r有关的整体认读音节、两拼音节和三拼音节，如沙子、树杈、老师、捉迷藏等，看谁发现的音节最多。课后作业第3课时shéchēchūzhāzhùcháshǎzhèchuōshuōshùzhuǎzhuōruòshuāchuā摘果子谁能说说图上画了什么？谁能把话说完整？我看到一只大猩猩。还有一张桌子。大猩猩在擦桌子。我看到一只大猩猩正弯着腰擦桌子。你们在生活中见过这样的场景吗？cāzhuōzi擦桌子“擦”是平舌音，“子”是轻声。桌zhuō你们在生活中见过哪些桌子呢？书桌、饭桌、圆桌、方桌谁能用“桌”字组一个词语？桌椅、桌面、书桌、课桌看图说话：谁在做什么？你从哪里看出来的？你折过纸吗？会折哪些？一只青蛙坐在椅子上折纸。桌子上有白纸、剪刀，还有折好的纸船。zhézhǐ折纸翘舌音纸zhǐ你在生活中见过哪些纸？白纸、彩纸、卡纸、素描纸、皱纹纸、卫生纸、餐巾纸谁能用“纸”字组一个词语？一张纸、红纸、白纸、纸张、纸盒、报纸、纸巾、造纸术桌zhuō纸zhǐ读一读玩游戏两人合作，一人做擦桌子或折纸的动作，另一人拿出相应的词语卡片。绕口令四是四，十是十。十四是十四，四十是四十。四十不是十四，十四不是四十。ràokǒulìnɡsìshìsìshíshìshíshísìshìshísìsìshíshìsìshísìshíbúshìshísìshísìbúshìsìshí要注意平舌音和翘舌音的转变。整体认读音节1.自由拼读。zhāzhēnzhézhǐzhuǎzizhuōzichǐzichātúshāfāníshāshāzishuāzisùshèshīzishūjiàshuōhuà课堂巩固2．游戏——比比谁的反应快游戏规则：教师将汉字“桌、纸”（不注音）和“四、是、十”（注音）分别写在卡片上，分发给10名学生。教师说出一个字，拿有与之对应的汉字卡片的学生举起卡片，其余学生齐读。以此类推，进行游戏。在家里，和爸爸妈妈一起寻找和声母z、c、s、zh、ch、sh、r有关的整体认读音节、两拼音节或三拼音节的物品，如叉子、沙发、茶杯等，玩拼读游戏。把《绕口令》读给家人听，争取读得又快又好。课后作业zhchshrzhichishiri8zhchshr声母：整体认读音节：板书设计
