国行公祭，为佑世界和平——思想情感人教版八年级语文上册第一单元学习目标：1、了解南京大屠杀的历史，激发我们热爱祖国、铭记历史、缅怀先烈、珍爱和平的情感。2、把握作者的观点，体会字里行间蕴含的情感。南京大屠杀的罪恶行径日本进攻南京城报纸血雨腥风的南京城尸横遍野的南京惨绝人寰的大屠杀日军疯狂杀戮无辜平民找一找1、文中用哪些句子控诉了南京大屠杀的罪恶行径？2、日本右翼分子对他们所犯下的罪行百般抵赖、扭曲事实的表现有哪些？作者对这些右翼分子持什么样的态度？整体感知整体感知明确：1、1937年12月13日，侵华日军野蛮侵入南京，随后制造了惨绝人寰的南京大屠杀惨案，30万中国同胞惨遭杀戮。2、1937年12月18日，《纽约时报》在一则报道中写道：“大规模抢劫、侵犯妇女、杀害平民……日军将南京变成了一座恐怖之城。”找一找1、文中用哪些句子控诉了南京大屠杀的罪恶行径？1、在日本，右翼分子否认历史的态度仍然顽固。在连锁酒店大肆摆放美化侵略战争的书籍2、大规模篡改历史教材，阻止有良知的日本国民追寻事实真相3、在美国旧金山市议会今年9月一致通过设立“慰安妇日”的议案后，日本右翼的大阪市市长却表示，要解除大阪市与旧金山市的姐妹城市关系……4、在南京大屠杀幸存者已不足100位的今天，日本右翼还在不断寻找各种借口对当年的军国主义罪行百般抵赖，扭曲历史，美化战争，颠倒黑白，并企图通过修宪复活军国主义。2、找一找：日本右翼分子对他们所犯下的罪行百般抵赖、扭曲历史的顽固表现有哪些？百般抵赖，扭曲历史，美化战争，颠倒黑白合作探究1、世界坚持正义的各国和有识之士如何对待这段历史？说明了什么？2、伟大的中国人民是如何面对这段惨绝人寰的历史的？我们设立公祭日的目的是什么？合作探究明确：1、全世界有识之士又是如何对待这段历史？说明了什么？发表长篇文章的《别让南京消失在人们的记忆中》美国圣地亚哥市的图书馆举办活动，为民众讲述南京大屠杀史实医生罗伯特·威尔逊的纪念碑前摆满鲜花——东京审判时，加拿大安大略省于2017年10月通过有关“设立南京大屠杀纪念日”的动议由高中和大学老师组成的研究会建议将“南京大屠杀”等词语列入日本教科书……全世界的正义之士在南京大屠杀发生80周年，仍在以不同方式纪念死难者。提出218项建议，狠批日本在历史问题上的态度，要求日本“正视联合国人权理事会历史，应努力向后代讲述真实的历史”。国际和平协会2017年9月，国际和平城市协会宣布，南京成为国际和平城市。历史不会因时代变迁而改变，事实也不会因巧舌抵赖而消失。合作探究2、伟大的中国人民是如何面对这段惨绝人寰的历史的？1、今天，第四个南京大屠杀死难者国家公祭日，中国再次以隆重的公祭仪式悼念死难同胞。中国人民永远牢记南京大屠杀历史，与全世界爱好和平与正义的人们共同维护和平。2、从“恐怖之城”到“和平之城”，南京的命运变迁足证和平是何等珍贵。中国早已成为具有保卫人民和平生活坚强能力的伟大国家，矢志捍卫世界和平。铭记历史、缅怀先烈、珍爱和平、开创未来，中国一以贯之的和平誓言，彰显坚定的信念、磅礴的力量。拓展延伸公祭鼎铭文泱泱华夏，赫赫文明。仁风远播，大化周行。洎及近代，积弱积贫。九原板荡，百载陆沉。侵华日寇，毁吾南京。劫掠黎庶，屠戮苍生。卅万亡灵，饮恨江城。日月惨淡，寰宇震惊。兽行暴虐，旷世未闻。同胞何辜，国难正殷。哀兵奋起，金戈鼍鼓。兄弟同心，共御外侮。捐躯洒血，浩气干云。尽扫狼烟，重振乾坤。乙酉既捷，家国维新。昭昭前事，惕惕后人。国行公祭，法立典章。铸兹宝鼎，祀我国殇。永矢弗谖，祈愿和平。中华圆梦，民族复兴。国行公祭祀我国殇历史!不可能被忘却！国家公祭日的深远影响国家公祭日的设立，是悼念死难的同胞，是缅怀过去，更是抚慰民心、顺应民意的措施，也是中国与世界更好的沟通，在向全世界传递中华民族对于人权和文明的态度，在向全世界表达我们热爱和平、维护和平的决心与责任。小结本文是作者在"第四个南京大屠杀死难者国家公祭日”写的一篇新闻短评。作者义正词严地揭露了日本右翼分子扭曲历史、美化战争的顽固态度,赞扬了全世界爱好和平的正义之士,表达了中国人民牢记历史、缅怀先烈、珍爱和平、开创未来的坚定信念与磅礴力量。作业：历史是最好的教科书，也是最好的清醒剂，更是最好的见证者。学习本文后，你有怎样的感想？请写一篇300字的文章。铭记历史缅怀先烈珍爱和平开创未来国行公祭，为佑世界和平表达观点---南京的历史，人类的记忆总结全文----悼念同胞祈愿和平对比鲜明---正视历史、尊重历史板书
