部编RJ·一年级下册识字8人之初
导入新课千古一奇书
今天我们一起学习《三字经》看看自己平时做的哪些事和《三字经》中的一样？
《三字经》与《百家姓》、《千字文》并称为三大国学启蒙读物。《三字经》是中华民族珍贵的文化遗产，它短小精悍、琅琅上口，千百年来，家喻户晓。其内容涵盖了历史、天文、地理、道德以及一些民间传说，所谓“熟读《三字经》，可知千古事”。基于历史原因，《三字经》难免含有一些精神糟粕、艺术瑕疵，但其独特的思想价值和文化魅力仍然为世人所公认，被历代中国人奉为经典并不断流传。知识链接
我会认字词学习之初性善习教迁贵专幼玉器义zhīchūxìngshànxíjiàoqiānguìzhuānyòuyùqìyì
之zhī总而言之初chū初中
性xìnɡ个性善shàn慈善
习xí练习教jiào教师
迁qiān搬迁贵ɡuì昂贵
专zhuān专心幼yòu幼苗
玉yù玉米器qì仪器
义yì正义
之相近习远玉义zhīxiāngjìnxíyuǎnyùyì我会写字词学习
结构：独体字组词：无价之宝
结构：左右组词：互相
结构：半包围组词：近处
结构：独体组词：学习
结构：半包围组词：远方
结构：独体组词：宝玉
结构：独体组词：情义
教jiāo（教书）jiào（教师）多音字词语积累
性：品性，品格，德行。本课指人的品格。小红的性格有点内向。迁：变化。本课指品性会随后天习惯而发生变化。我家要搬迁了。词语理解
找一找：文中一共出现了几个“不”？人之初，性本善，性相近，习相远。苟不教，性乃迁，教之道，贵以专。人之初rénzhīchūrénzhīchūxìnɡběnshànxìnɡxiānɡjìnxíxiānɡyuǎnɡǒubújiàoxìnɡnǎiqiānjiàozhīdàoɡuìyǐzhuān子不学，非所宜，幼不学，老何为？玉不琢，不成器，人不学，不知义。zǐbùxuéfēisuǒyíyòubùxuélǎohéwéiyùbùzhuóbùchénɡqìrénbùxuébùzhīyì7个整体感知
“不”在第四声前面，应读成第二声bú，如:不是、不要等。在第一声、第二声、第三声前应读第四声bù，如:不依、不能、不给等。“不”字的变调
1.我喜欢吃苹果，不（bùbú）喜欢吃梨。2.打碎花盆的是弟弟，不（bùbú）是我。√√为下列句子中的“不”选择正确的读音。
查查字典，说一说：课文题目“人之初”是什么意思？人最开始的时候。
朗读课文，找一找：课文所选的两节《三字经》各讲了什么内容？课文解读
人/之初，性/本善，性/相近，习/相远。苟/不教，性/乃迁，教/之道，贵/以专。子/不学，非/所宜，幼/不学，老/何为？玉/不琢，不/成器，人/不学，不/知义。我会读：
人之初，性本善，性相近，习相远。译文：人在初生时候，禀性本来都是善良的，天性本来人人大致接近，只是后天所处的环境和所受的教育不同，才形成巨大差别。
苟不教，性乃迁，教之道，贵以专。译文：如果对孩子不严加教育，孩子善良的禀性就会改变。教育孩子的方法，贵在教导他学习专心致志，始终不懈。
思考：第一节主要讲了什么内容？第一节三字经主要讲了后天的环境和教育对孩子的重要影响。
子不学，非所宜，幼不学，老何为？译文：孩子不读书学习，这是很不应该的。幼小的时候不学习，长大以后还能有什么作为呢？
玉不琢，不成器，人不学，不知义。译文：美玉不经过雕琢，就不能成为有用的玉器；人不读书学习，就不会懂得知识和道理。
思考：第二节主要讲了什么内容？第二节用比喻的手法讲述了学习的重要性，告诉我们人只有从小好好学习，长大了才能有所作为。
人之初，性本善，性相近，习相远。苟不教，性乃迁，教之道，贵以专。子不学，非所宜，幼不学，老何为？玉不琢，不成器，人不学，不知义。结构梳理
《人之初》一文通过琅琅上口的三字经，让我们懂得了教育和学习对儿童成长的重要性，让我们明白从小用功学习、刻苦磨炼，长大后才能成为一个有用的人。主题概括
《新三字经·勤学篇》人之春，在少年，光阴迫，惜时间。生有涯，知无限，苦攻读，莫偷安。求学路，曲弯弯，路是弓，人是箭。头不回，弦不断，志不渝，永向前。知识拓展
1、朗读课文。背诵课文。2、默写生字词。3、阅读《三字经》其他内容。课后作业
课后习题参考答案朗读课文。背诵课文。老师指导：《三字经》格式工整，讲究押韵，读起来朗朗上口，我们要注意停顿和重读。
老师指导：这四组词语是本文生词所组的词语，我们可以通过多种形式的朗读记住它们。读一读，记一记。初始初夏天性性格专心专门善良友善shǐɡéliánɡ
