第三节两栖动物的生殖和发育【教学目标】知识目标：（1）描述两栖动物的生殖和发育过程及特点（2）通过调查实践活动和资料分析，关注生物的生殖和发育与环境的相互关系能力目标：通过调查和查阅资料，培养学生收集、整理和分析资料的能力。情感目标：通过学生调查身边的两栖动物数量的变化，以及导致这一变化的原因，培养学生保护环境，关注环境变化的意识，增加保护我国生态环境的责任感和使命感。【教学重点、难点】重点：1、青蛙生殖和发育过程中的各种现象的意义。2、青蛙的生殖过程和发育特点。难点：青蛙的幼体和成体在外部形态上的不同点。【教学过程】一、提出问题，导入新课。你还记得，什么是两栖动物吗？幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体营水陆两栖生活，用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸，这样的动物叫做两栖动物。那你们知道它们是怎样繁殖的吗？它们的生长发育过程又有什么特点？本节课，我们将一起学习《两栖动物的生殖和发育》。4
二、合作探究，获取新知探究一：两栖动物的生殖有何特点？1.什么时间和地点下能听到蛙鸣？春末夏初，池塘、河边2.青蛙的鸣叫有什么意义？吸引雌蛙3.青蛙抱对有什么意义？提高受精率4.青蛙的受精方式是怎样的？体外受精5.青蛙的生殖有何特点？雌雄异体，体外受精，卵生探究二、两栖动物的发育过程观看青蛙生殖和发育的过程，回答有关问题：1、青蛙的发育是在哪里完成的？4
水里2、在蝌蚪发育成成蛙的过程中，形态上发生了哪些主要变化？长出后肢、前肢，尾部消失，最后长出肺。3、蝌蚪和成蛙各有哪些特点与其生活环境相适应？蝌蚪：有侧线、用鳃呼吸，用尾游泳。成蛙：有四肢，后肢发达，适于跳跃，趾间有蹼，适于游泳，主要用肺呼吸。4、青蛙的发育要经过哪几个阶段？卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙填表比较蝌蚪与成蛙的不同之处探究三、两栖动物的生殖发育与环境阅读资料分析上的材料，了解两栖类动物的现状，并分析问题：环境的变迁对两栖动物的繁衍有什么影响？畸形蛙的出现是什么原因造成的？综合学生的分析，得出水源的减少、气候的变迁以及环境的污染都是导致两栖动物数量大量减少的原因。提出问题：环境的变化影响着整个生物圈。我们如何才能在这个生物圈内更好的生存呢？你能做些什么？对学生的回答进行大力的赞扬，提高学生爱护生物，保护环境的意识。四、师生共同总结本节课内容。4
4
