（苏教版）六年级科学下册教案第六单元拓展与应用应用第二课时一、教材分析教学目标（情感态度价值观、科学探究、科学知识）科学探究：能利用已学过的知识，制作一些简单的玩具或器具。科学知识：知道运用科学原理可以设计制作许多物品来提高效率情感态度价值观：善始善终的从事一件事教学重点：在经历活动中感受应用的意义教学难点：制作空气动力的玩具小车二、课前准备教师： 搜集有关科学原理及其应用的资料，气球、轮胎、卡纸、剪刀、胶带等学生：三、教学过程（含课后活动）教学环节教师活动学生活动构思与调整一、故事导入1.教师介绍“牛顿的故事”2.学生介绍自己所了解的科学家的故事学生介绍二、进行“船”的信息发布会1.学生交流收集到的船的信息2.其他学生在认真倾听的基础上概括出各种船的动力特点3.提问：你知道这些船涉及到哪些科学知识呢？学生交流,三、组织学生自主设计船、制造船1.教师分布任务：利用易拉罐、塑料吸管、一次性筷子、小木块等物品，设计一艘能抗较大风力的船。鼓励学生自主选择身边合适的材料另行设计。2.学生小组根据收集掌握的船的资料进行小船设计。3.学生画出小船的设计图，写明船的用途和涉及到的科学原理。4.学生按照图纸制作小船。5.作品展示交流6.谈话：世界上并没有完美的设计，人们总是在不断的修正和完善自己的设计，所以，对于同学们设计的小船，也应该不断的进行修改，完善。学生设计学生按照图纸制作小船板书设计应用四、教学后记（反思）
