认识加法1～5的认识和加减法3\n523422321514你会填吗？填一填吧。\n用圆摆一摆右手气球一共有多少个气球？3左手气球14求一共有多少个气球，用加法计算。举手发言：用你学过的知识数一数一共有多少个气球？1234\n小组讨论：该怎样用加法算式表示呢？右手气球3左手气球14把3和1合起来，用“+”连接。31+=4加号读作：3加1等于4。表示把两部分合在一起。\n举手发言：说一说上面的算式读作什么？所表示的意义？1+3=4把1和3合起来是4。读作：1加3等于4。\n4+1=5把4和1合起来是5。读作：4加1等于5。举手发言：说一说上面的算式读作什么？所表示的意义？\n2+3=5把2和3合起来是5。读作：2加3等于5。举手发言：说一说上面的算式读作什么？所表示的意义？\n看图说一说算式表示的意思。2＋2＝树上原来有2只鸟，又飞来2只，现在一共有4只鸟。4\n把篮子里面的2个苹果与外面的2个苹果合起来。=42+2填空\n看图列算式。=把左边2棵树与右边1棵树加起来。2+13\n在()里填上合适的数。2+2＞()1、2、32+2=4,4大于3、2、1。1+3＞()1+1＞()1+3=41、2、31+1=21\n这节课你们都学会了哪些知识？把两部分合起来，求一共是多少，用加法计算。右手气球3左手气球14\n这节课你们都学会了哪些知识？31+=4读作：3加1等于4。表示把两部分合在一起。加号\n
