11.3动能和势能【学习目标】：1.能记住什么是动能、势能、机械能。2.能说出动能、势能与哪些因素有关。3.会运用相关知识解释一些简单的现象。4.会设计实验进行机械能之间的相互转化的研究。【重点、难点】：1.重点：动能、势能与哪些因素有关。2.难点：动能、势能在生活中的应用。导学过程：导入新课：为什么要规定汽车在公路上行驶的最大速度？运动员脚踏滑板从高处滑下，为什么会越来越快？进入这一节的学习。一、自主学习认真阅读P67第一、二段落，回答下列问题：①什么是能量？。②叫做动能。物体的动能越，它对其他物体做的功就越。二、合作探究1、实验探究：动能的大小与哪些因素有关呢？⑴通过探究可知:质量不同的小车从同一高度释放，运动到水平面时，它们速度的大小。⑵观察、联系、思考：小车从不同高度滑下。①运动到水平面时，它们速度的大小相同吗？。②木块被撞后移动的距离相同吗？。③你是通过比较什么来比较动能大小的呢？。④你得出的结论：。⑶观察、联系、思考：质量不同的小车从同一高度滑下。同上思考步骤，你得出的结论：。⑷综上所得，你得出的结论：。⑸联系实际：请回答导入新课中的问题。2\n2、合作学习认真阅读P69的内容，第三段落，知道和是常见的两种势能。（1）叫做重力势能。（2）思考：重力势能的大小与哪些因素有关呢？①观察图11.3-4。采用哪些方法可以把桩打的深一些？。②你得出的结论是：。（3）在一定限度内，形变越大，形变物体的弹性势能就越。当堂检测1.下列物体中，既有动能又有势能的是（）2.跳伞运动员在空中匀速下落，则（）A.势能减少，机械能不变B.动能增加，机械能增加C.动能不变，机械能减少D.势能减少，机械能增加3.一只空中飞行的小鸟，具有的动能是15J，具有的机械能是50J，那么该小鸟具有的势能是。4.骑自行车上坡前，一般都要加紧蹬几下，这是为了（）A.增大惯性B.增大动能C.增大势能D.增大冲力5.下列现象中，物体动能转化为势能的是（）A.秋千由最高处向低处荡去B.骑自行车匀速上坡C.张开的弓把箭水平射出去D.国庆节腾空上升的礼花【作业】P701--52
