Again,please!教学目标知识目标1.学生将完成五项活动来证明他们各自的听、说、读、写技能。2.学生将完成一个表明在此单元他们进步程度的自我评价表。能力目标1.学生养成和提高基本的学习策略。2.在日常情境中注意观察，并用简单的英语对话。3.学生养成听录音和跟读句子的习惯。情感目标培养对英语的兴趣和学习英语的好奇心。重点同知识目标1-2难点识记本单元的四会单词及所学句型，并能熟练运用。教具教学光盘、本单元动词短语的卡片或图片教学过程Ⅰ.ClassopeningandreviewGreetingLessonhook：今天我们对第二单元所学知识进行复习归纳。1.Listenandtalk.（1）使用本单元动词短语的卡片或图片，复习疑问句：WhatdoyoudoonSaturday/Sunday?（2）看课本30页第一部分，播放光盘录音学生跟读。（3）回答问题：WhatdotheydoonSunday?2.Listen,matchandcolour.将听到的句子与星期连线。录音内容：\n(1)IsingsongsonWednesday.(2)IreadbooksonMonday.(3)IdrawapictureonFriday.(4)ItalkonthephonewithmyfriendsonTuesday.(5)IhelpmymumanddadonThursday.(6)ImakemybedonSunday.(7)IplayonthecomputeronSaturday.3.Lookandwrite.根据图片意思选择正确的单词填空。看书31页第三部分，说说每一幅图片内容，读一读句子和单词，再选择填空。4.Look,talkandtick.看图片，读对话，在正确图片中打对勾。5.HowamIdoing?自我评价：学生需要判断自己在学校及在家中听说读写各方面做得怎样，根据实际涂上星星。10—12颗星为A,7—9颗星为B，1—6颗星为C。Ⅱ.Classclosing下次见面我们将学习新单元，那时我们的听、说、读、写各方面将会更好。板书设计Again,please!WhatdoyoudoonSaturday/Sunday?\nI_____________.
