2021学年上学期七年级学业水平测试语文试卷（本试卷共四个大题，26个小题，共6页；考试用时150分钟，满分100分）注意事项：本卷为试题卷、考生必须在答题卡上解题作答，答案书写在答题卡相应位置上，在试题卷、草稿纸上作答无效。2、考试结束后，请将试题卷和答题卡一并交回。一、语文知识积累（1-6题，每题2分，第7题8分，共20分）1下列词语中加点字的注音不完全正确的一项是（）A、风筝（zheng）羞怯（qiè）徘徊（huái）骇人听闻（hài）B、贮蓄（chǔ）倜傥（tǎng）棱（líng）镜疲倦不堪（kān）C、惭愧（kuì）虐（nüè）待狭隘（ài）参（cēn）差不齐D、慷慨（kǎi）晕（xuàn）眩惩（chéng）戒沉默寡言（guǎ）2、下列词语中没有错别字的一项是（）A、健壮热忱决别大相胫庭B、云宵缥缈爱慕由然而生C、炫耀分歧安祥惊慌失错D、荫蔽蓬勃抖擞精益求精3、依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（）不少的人对工作不负责任，，把重担子推给人家，自己挑轻的。一事当前，先替自己打算，然后再替别人打算。出了一点力就觉得了不起，喜欢自吹，生怕人家不知道。对同志对人民满腔热忱，冷冷清清，漠不关心，麻木不仁。这种人其实不是共产党员，至少不能算一个的共产党员。A、挑肥拣瘦不但而且纯粹B、拈轻怕重不是而是纯粹C、挑肥拣瘦不是而是淳朴D、拈轻怕重不但而且淳朴4、下列属于成分残缺语病的一项是（）A、科学防控新冠疫情，重点在于早隔离、早治疗、早发现、早报告。B、不管气候条件或地理环境都极端不利，登山队员仍然克服了困难，胜利攀登到顶峰。C、通过对古典诗文的吟诵，使同学们都感受到了祖国语言文字的韵律美。D、一个人在事业上能否取得成就，关键在于内因。5、将下列诗句填入横线处，最恰当的一项是（）远远的街灯明了，。，。，。街市上陈列的一些物品，定然是世上没有的珍奇。①定然有美丽的街市②好像闪着无数的明星③我想那缥缈的空中④好像点着无数的街灯⑤天上的明星现了A、②⑤④③①B、④⑤②③①C、②③①⑤④D、④②③①⑤6、下列表述不正确的一项是（）A、《济南的冬天》《金色花》《再塑生命的人》的作者分别是“人民艺术家”老舍、英国诗人泰戈尔、美国作家海伦·凯勒。B、古人称谓有尊称和谦称的区别，如“尊君”“高寿”“惠顾”“令郎”等是常见的敬辞，“家母”“愚见”“鄙人”“见谅”是常见的谦辞。C、《朝花夕拾》是鲁迅先生回忆童年、少年和青年时期不同的生活经历和体验的散文集，具体生动地显示了当时社会情状和风貌。D、《论语》与《大学》《中庸》《孟子》并称“四书”。《论语》是儒家经典著作，是记录孔子及其弟子言行的一部书。7、根据提示填空。（每空1分，共8分。凡出现加字、漏字、错别字中的任何一种情况，该空不得分）（1）峨眉山月半轮秋，。（李白《峨眉山月歌》）（2）学而不思则罔，。（《〈论语〉十二章》）（3）非淡泊无以明志，。（诸葛亮《诚子书》）（4），尚思为国戍轮台。［（陆游《十一月四日风雨大作（其二）》］（5）《（论语》十二章》中说既要广博地学习各方面的知识，又要切合实际地多想与自己生活密切相关的事的句子是：，。（6）王湾在《次北周山下》一诗中描绘涨潮时水面宽阔，帆船顺风面行的句子是：，。二、综合性学习（8～12题，共8分）（一）学习与探究（3分）阅读下面的材料，完成8～9题。材料一：北京师范大学心理学系儿童研究专家舒华教授公布：很多孩子的学习问题是由阅读问题引起的，很多智力正常的孩子存在不同程度的阅读困难，严重的已经发展成为阅读障碍，阅读困难不仅会使孩子的语文学习产生困难，还会影响到其他学科的学习。材料二：随着音像制品的迅速普及，“读图”已逐渐成为未成年人获取知识的重要途径。有关媒体调查表明，相当一部分中学生用影视、漫画来代替名著。不少孩子对图像产生依赖心理，逐渐降低乃至失去了对文字阅读的兴趣，对图像的过分摄入，导致了语言表达能力的大幅下降，不少青少年反映：“很多时候，心里明明知道怎么说，但就是说不出来。”8、以上两则材料反映了一个什么现象？（不超过20个字）（1分）9、材料三是一幅世界读书日的宣传海报《厚度决定高度》，请用简洁的语言描绘除文字外的海报内容，并说说海报的寓意。（要求语言简明，句子通顺，不超过80个字）（2分）,（二）名著阅读（3分）《西游记》中套在孙悟空头上的“紧箍儿”常常被人用作对不规范行为进行强制性约束的规矩方圆的代名词。书中有许多情节都和“紧箍儿”有关，请参考下列回日，完成问题。第十四回心猿归正六贼无踪第二十七回尸魔三系唐二藏圣僧恨逐①第五十六回种狂诛草寇道昧放心猿第五十七回真行者落伽山诉苦②水帘洞誉文第一百回径回东土五圣成真10、（1）在回目空缺处填上正确的内容。（1分）①②（2）请你根据自已的阅读积累，从上述与“紧箍儿”相关的故事中选择一个白己感兴题的故事进行概述。（2分）（三）临写与鉴赏（2分）11、请仔细观察下面的字帖，从中挑选出八个不同的汉字，将它们临写在田字格内。（1分）12、下列有关下图书法知识的解说，不正确的-一-项是（）（1分）A、作品用笔清晰流畅，朴厚雄伟，端庄浑穆。B、作品字体形体方正、气势磅磷、流畅饱满。C、作品体势端庄，笔意精到，结字稳当。D、作品布局匀称均衡，章法平和，笔意奔放。三、阅读（13～25题，共32分）（一）阅读下面这首诗歌，完成13-14题。（4分）观沧海曹操东临碣石，以观沧海。水何澹源，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。13、说说“秋风萧瑟，洪波涌起”中“涌”字的表达效果。（2分）14、“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”采用了怎样的抒情方式？有什么作用？（2分）（二）阅读下面的文言文，完成15～18题。（10分）【甲】一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣。而两狼之并驱如故。屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。少时，一狼径，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。 狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。（选自蒲松龄《聊斋志异》）【乙】,狐笑猪日：“汝蠢然一物、焉能及我？”猪曰：“汝何必笑我，汝亦不见得能立功于世。”孤曰：“我之，能衣被苍生，如何言无功？若汝则无功耳。”猪曰：“我之肉，能供人果腹，如何言无功？”羊贸贸然来，曰：“汝等不必争，我能兼二者之长，又当如何？”语未竟，狼突如其来，尽扑杀而食之。笑曰：“这一般奴隶性质的畜生，动辄③言功，只合④做我的牺牲回也。”（选自吴妍人《俏皮话》）【注】①衣被苍生：造福百姓②贸贸然：莽莽潼撞的样子。⑧辙：就。④合：能、配。⑤牺：古代用来祭祀的猪、牛、羊等动物，文中指食物。15、解释下列句子中加点词的意思。（2分）（1）屠大窘（）（2）一狼洞其中（）（3）焉能及我（）（4）语未竟（）16、翻译下列句子。（4分）（1）禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。（2分）（2）我之肉，能供人果腹，如何言无功？（2分）17、认真阅读【甲】【乙】两文，说说你从中悟到了怎样的道理？（2分）18、在与狼的较量中，“屠夫”的心理和行动前后发生了怎样的变化？请作简要分析。（2分）（三）阅读下面的文章，完成19-21题。（6分）我的家乡汪曾祺①我的家乡是一个水乡，我是在水边长大的，耳目之所接，无非是水。水影响了我的性格，也影响了我的作品的风格。②我的家乡高邮在京杭大运河的下面，我小时候常常到运河堤上去玩，我读的小学的西面是一片菜园，穿过菜园就是河堤。我的大姑妈的家，出门西望，就看见爬上河堤的石级。这段河提有石级，因此地名“御码头”，康熙或乾隆曾在此泊舟登岸。运河是一条“悬河”，河底比东提下的地面高，据说河堤和墙垛子一般高，站在河堤上，可以俯瞰堤下街道房屋，我们几个同学，可以指认哪一处的屋顶是谁家的。城外的孩子放风筝，风筝在我们脚下飘。城里人家养鸽子，鸽子飞过来，我们看到的是鸽子的背。几只野鸭子贴水飞向东，过了河提，下面的人看见野鸭子飞得高高的。③我们看船。运河里有大船，上水的大船多撑篙。弄船的脱光了上身，使劲把篙子梢头顶上肩窝处，在船侧窄窄的舷板上，从船头一步一步走到船尾，然后拖着篙子走回船头，欶的一声把篙子投进水里，扎到河底，又顶着篙子，一步一步向船尾，如是往复不停。大船上用的船篙甚长而极粗，篙头如饭碗大，有锋利的铁尖。使篙的通常是两个人，船左右舷各一个；有时只一个人，在一边。这条船的水程，实际上是他们用脚一步一步走出来的，这种船多是重载，船帮吃水甚低，几乎要漫到船上来，这些撑篙男人都极精壮，浑身作古铜色。他们是不说话的，大都眉棱很高，眉毛很重，因为长年注视着流动的水，故目光清明坚定。④看打鱼。在运河里打鱼的多用鱼鹰。一般都是两条船，一船八只鱼鹰。有时也会有三条、四条，排成阵势。A鱼鹰栖在木架上，精神抖擞，如回临战状态。打鱼人把篙子一挥，这些鱼鹰就劈劈啪啪，纷纷跃进水里，只见它们一个猛子扎下去，眨眼功夫，有的就叼了一条鳜鱼上来——鱼鹰似乎专逮鳜鱼。打鱼人解开鱼鹰脖子上的金属的箍（鱼鹰脖子上都有一道箍，否则它就会把逮到的鱼吞下去），把鳜鱼扔进船里，奖给它一条小鱼，它就高高兴兴，心甘情愿地转身又跳进水里去了。有时两只鱼鹰合力抬起一条大鳜鱼上来，鳜鱼还在挣蹦，打鱼人已经一手捞住了。这条鳜鱼够四斤！这真是个热闹的场面。看打鱼的，看鱼鹰的，都很兴奋激动。倒是打鱼人显得十分冷静，不动声色。⑤我们有时到西堤去玩，我们那里的人都叫它西湖，湖很大，一眼望不到边。湖通常是平静的，透明的。B黄昏了，湖上的蓝天渐渐变成浅黄、桔黄，又渐渐变成紫色，很深很深的紫色，这种紫色使人深深感动，我永远忘不了这样的紫色的长天。⑥闻到一阵阵炊烟的香味，停泊在侧码头一带的船上正在烧饭。一个女人高亮而悠长的声音：“二丫头——回来吃晚饭来——”⑦像我的老师沈从文常爱说的那样，这一切真是一个圣境。（选自《汪曾祺经典作品》，有删改）19、文章描写了记忆中家乡的各种景物和风情，抒发了作者对家乡的独特情怀。根据文意，完成下列表格。（2分）家乡风物作者情怀悬河嬉戏美妙有趣①神奇独特鱼鹰捕鱼兴奋激动西堤赏湖②船家炊烟祥和温馨20、从A、B两句中任选一句进行赏析。（2分）我选句，赏析：21、文章开头说“水影响了我的性格，也影响了我的作品的风格”，你觉得汪曾祺会是一个怎样的人？结合文章所描写的水乡风景、风情，谈谈你的看法。（2分）（四）阅读下面的文章，完成22～25题。（12分）爱的防弹衣陈学长儿子去买菜了，一个多小时还没回来。,妻子开始埋怨我了，说，锻炼孩子，也不是这个法子啊?十一二岁的孩子，能独自买菜吗?去那个菜市场，要穿过一条车来车往的马路，况且，外面的雨下得哗哗的，瓢泼一般。起初，我对妻子的话不以为意，琢磨了一会，竟也有了担心，而且这担心随着琢磨的深入愈来愈烈。终于，我坐不住了，关掉电视，拿把雨伞，匆匆下了楼。深一脚浅一脚地走了一盏茶的工夫，终于来到菜市场。收好雨伞一回头，发现妻子也跟了来，她在家里放心不下。可能是下雨的原因，平时人山人海的菜市场，今天竟然冷冷清清，买菜的比卖菜的人还少。在靠近肉市的水果摊前，我们发现了儿子，要不是我把食指竖在嘴前，妻子肯定会大叫起来。儿子很狼狈，身上满是泥水，显然在路上滑倒过。不知为什么，他蹲在过道上，正在捡拾橘子。他的前面，是散落一地的黄橘，有些橘子已经烂了，白色的地板上粘有星星点点的黄色汁液，不远处还有个蓝色的塑料筐，倒扣在地上。我牵着妻子躲在一边，远远地看着。“小家伙，这筐橘子就是你撞倒的。眼睛长哪儿去了?走路怎么这样莽撞!”声音来自苹果、橘子、香蕉等围成的半圆形摊位内，里面站着一位穿着蓝色围裙的中年男人，年纪约摸三十一二岁，中等身材，四方脸庞，可能是卖水果需要熬夜的原因，眼袋很大，眼圈略微发黑。白衬衫的领口微微敞开，袖口撸到手臂中间，露出古铜色的皮肤，他双手按在摊位上，伸着脖子，瞪着通红的眼睛冲儿子吼道。“叔叔，真不是我撞倒的，我根本就没碰到橘子筐，我经过的时候，它恰巧歪倒了。”儿子说。“不是你撞倒的，那你干吗捡拾啊?”“我是帮你啊。”儿子站了起来，他不想继续捡拾橘子了。“橘子难道长腿了?它自己会跑到地上吗?你这个小家伙不但很笨，而且还很不诚实。”妻子有点沉不住气了，想过去和胖男人争论，被我一把拉住。她疑惑地看着我，似乎觉得我太窝囊。我压低声音解释说:“小孩顺风顺水的长大，承受能力会很差，遇到点委屈和挫折便会受不了。让他接受点挫折教育也好。”妻子白了我一眼，对我的主意不太赞同，但还是依了我，继续旁观。“我还是那句话，我没有撞倒你的橘子筐。”儿子斩钉截铁地说。“你这个小坏蛋，看你一身脏的，是个乞丐吧，犯了错，还不敢承认?”胖男子从半圆形摊位内走了出来。这些话，就像嗖嗖射出的子弹，连妻子都给伤到了，泪水迅速充盈了她的眼眶。这一次，我没有拉住，她一下子就冲到胖男人面前，指着胖男子嚷道:“我们说话，都要讲道理呀，你说是我儿子撞的，我儿子说他没撞，我也不知道你们俩谁说的不对。”“哎哟!”胖男子转脸又和妻子吵起来，“大人来了更好，我这橘子摔烂了很多，正愁找不到头呢!”“你家橘子是摔烂了很多，我也很同情，可不一定就和我儿子有关系啊?他帮你捡拾，你不能赖上他呀。”妻子拉着儿子想走，被胖男人伸出的胳膊拦住。胖男人说，继续捡吧，我不会错怪任何一个好人!我走过去拍拍胖男人的肩膀，说:“师傅，上面有监控呢，我们看看监控吧，如果是我儿子摔烂的，这筐橘子我全买了，如果不是，你可要道歉喔!”“好，看监控就看监控，我这橘子不能白摔。”胖男子喘着粗气，摆手让邻摊的一位老人帮他看摊，拉着我就去监控室。录像放得很慢，也放了好几遍，原来是橘子筐摞得太高，又有点歪，才倒的。橘子筐倒时，我儿子离它有一大截距离呢，他只是恰巧经过。“师傅，看清楚了吧。”我撇着嘴说。“对不起，小兄弟，怪我没看清。”胖男子给儿子道了歉。回家的路上，妻子问儿子:“孩子，胖男人骂你笨蛋，骂你乞丐，你心里难受吗?”儿子仰着头回答说:“我不难受，我只是气愤。”妻子很纳闷，妻子问:“那话像子弹一样，很伤人的，为什么就伤不到你呢?”儿子咧嘴笑了笑，说:“爸爸给我穿了防弹衣呢，爸爸经常夸我是一位聪明、善良的孩子。”(选文有删改)22、按要求回答下列问题。（3分）（1）“防弹衣”的本义是能防止子弹射进的衣物，在文中是指对抗和的能力。（用文中的两字词语填写）（2分）（2）本文前有伏笔，后有照应，使得结构圆和，故事流畅合理。“原来是橘子筐摞得太高，又有点歪，才倒的”照应前文的“”这句话。（1分）21、文中的父母用哪些教子之道为儿子织就“爱的防弹衣”？请仔细通读全文，分条概括。（3分）24、根据语境发挥想象，描摹画横线句子中“我”所“琢磨”的内容。（3分）25、文章以“爱的防弹衣”为题，有何妙处？（3分）四、作文（40分）26、根据下面的提示，按要求作文。（40分）刚上初中，来到新的校园，走进新教室，见到新老师，结识新同学，你一定有许多新的见闻、感受和想法吧？请以“我是中学生了，感觉真棒”为题，写一篇作文。要求：①有真情实感；②文体不限（诗歌除外）；③文章中不得出现真实的地名、校名和人名；④书写规范，字迹工整，不少于600字。,参考答案1.（2分）B【解析】B项：贮．蓄（zhù）棱．镜（léng）2.（2分）D【解析】A项，决别应为：诀别，大相胫庭应为：大相径庭；B项，云宵应为：云霄，由然而生应为：油然而生；C项，安祥应为：安详，惊慌失错应为：惊慌失措。3．（2分）B【解析】挑肥拣瘦：指挑选对自己有利的。拈轻怕重：指接受工作时挑拣轻松的，害怕繁重的。不但……而且：表示递进。不是……而是：表选择。纯粹：指不掺杂别的成分。淳朴：指诚实朴素。4.（2分）C【解析】A项，属于语序不当，应为：重点在于早发现、早报告、早隔离、早治疗。B项，关联词语使用不当，应为：尽管气候条件或地理环境都极端不利。“尽管”用于让步转折句，“不管”用于条件句。C项，属于成分残缺语病，缺少主语，应删去“通过”或者“使”。D项，属于两面和一面的问题。5.（2分）A【解析】“远远的街灯明了”先运用比喻，把街灯比作明星，排除B、D；回环往复再把天上的明星比作街灯，排除C。故选A。6．（2分）A【解析】《金色花》的作者是印度诗人泰戈尔。7．（每空1分，共8分）（1）影入平羌江水流（2）思而不学则殆（3）非宁静无以致远（4）僵卧孤村不自哀（5）博学而笃志切问而近思（6）潮平两岸阔风正一帆悬8.（1分）学生的阅读和语言表达能力下降。9.（2分）海报内容：画面中一厚一薄两本书，从左到右均摆放成“人”字型，厚书立得高而薄书立得矮。寓意：只有多读书，才能有更宽阔的视野和见识，更独立的思维和人格。(意思答对即可)10.（3分）（1）（1分）①美猴王②假猴王（2）（2分）示例一：（三打白骨精）唐僧师徒取经行至白虎岭前，白骨精先后变幻为村姑、老妇、老翁来吃唐僧肉，但每次都被悟空识破，最后被悟空打死，唐僧不辨人妖，盛怒之下，将悟空赶回花果山。示例二：（真假美猴王）孙悟空打杀强盗，被唐僧赶回花果山，六耳猕猴假冒悟空，打伤唐僧，抢走行李，沙僧从观音处找来悟空，真假猴王大战，观音、玉帝、唐僧、阎王等无法分辨，最后如来佛识破六耳猕猴，悟空一棍将他打死，师徒团聚。11.（1分）略。要求：用正楷字或行楷字工整、美观地书写；要保证汉字书写绝对正确；要掌握好所给汉字的间架结构和各部分比例。12.（1分）D【解析】本题考查鉴赏书法作品的能力。D项，“笔意奔放”是草书的特点，此处书法作品的字体是楷体。13.（2分）“洪波涌起”仅四个字就逼真地展现了沧海波澜壮阔的气势，“涌”字用得尤其出色，写出了大海波涛汹涌的惊人力量和宏伟气势。14.（2分）采用了托物言志（间接抒情）的抒情方式，写出了大海气吞日月星辰的气概，好像银河和日月都出自其中。烘托出一种雄伟壮阔的氛围，表达出诗人开阔的胸襟，抒发了诗人想要平定中原、统一天下、建功立业的雄心壮志。15.（2分）（1）处境困迫，为难。（2）这里用作动词，指挖洞。（3）哪里；怎么（多用于反问）。（4）结束，完毕。16.（4分）（1）（2分）禽兽的诡诈手段能有多少啊？只是增加笑料罢了。（2）（2分）我的肉，能让人吃饱肚子，怎么能说没有功劳呢？17.（2分）【甲】文：对待像狼一样的恶人要敢于斗争、善于斗争。【乙】文：不要总以为自己有一点点能力或功劳就到处炫耀，人外有人，天外有天，我们应该谦虚做人。18.（2分）开始，屠户很害怕，存有侥幸心理，给狼扔了几块骨头；后来，屠户镇定下来，丢掉幻想准备抵抗，奔过去倚靠在柴草堆下面，拿起屠刀；最后，屠户坚定决心，勇敢斗争，跳起来，连砍几刀杀死了一只狼，又砍断了另一只狼的大腿并杀死了它。19.（2分）①运河看船②深深感动20.（2分）示例：A运用拟人的修辞手法，生动描写了鱼鹰跃入水中捕鱼时的情态，展现了妙趣横生的水乡生活场景，具有生活意趣之美。B通过景物描写，生动地展现湖上天空的颜色变化，描绘了一幅绚丽梦幻、让人沉醉的黄昏美景，赋予寻常生活之诗意美。21.（2分）示例一：我觉得汪曾祺会是一个热爱生活的人。他能从鸽子、野鸭、堤岸、天色、炊烟这些寻常之景里发现生活之美，能在运河撑篙、鱼鹰捕鱼等质朴纯真的水乡生活里挖掘人间真味。示例二：我觉得汪曾祺会是一个质朴纯真的人。大船上的撑篙人用心生活，简单纯粹，运河里的打鱼人遇事冷静，不动声色，一方水土养一方人，这些水乡养育的人潜移默化地影响着汪曾祺。示例三：我觉得汪曾祺会是一个平和恬淡、对家乡饱含深情的人。文中描写了运河、打鱼人、鱼鹰、紫色的长天等记忆中家乡的事物和风情，展现的是一幅宁静祥和、别有趣味的家乡生活美景，还有码头边那一声高亮而悠长的呼喊，充满着浓浓的水乡味，情意盎然。22.（3分）（1）（2分）委屈挫折（每词1分）（2）（1分）苹果、橘子、香蕉等围成的一米多高的半圆形摊位内23.（3分）①放手锻炼儿子的劳动（独立）能力。②经常鼓励夸奖儿子。③有意让儿子经受挫折。④在儿子有困难时，适时出手相帮。⑤在关键时候选择相信孩子。（每条1分，答对三条即可）24.（3分）示例一：十一二岁的孩子了，难道不应该学会独立面对生活吗？不过，他走了一个多小时了吧？外面下这么大雨，该不会出什么事吧？示例二：凡事都会有第一次嘛，当然，孩子毕竟要独自横过一条车来车往的马路呢。这都走了一个多小时，按理应该早就回来了呀！25.（3分）①“防弹衣”比喻新奇，引发读者的阅读兴趣。②,这一标题也很好地表现了文章的主旨：父亲对儿子的鼓励、欣赏及挫折教育像一道坚固的屏障，让儿子的内心变得十分强大。
