小学四年级下册道德与法治期中测试卷一.选择题(共10题，共20分)1.下列属于我们购买商品时最应该关注的是（ ）。A.包装袋上的信息B.放的位置C.卖商品的人D.包装袋的设计2.小倩和文文是好朋友，做作业时，小倩不愿自已动脑筋，就去找文文借作业抄袭，文文应该（ ）。A.把作业借给小倩抄，只要小倩不告诉老师就行了B.把作业借给小倩抄，不然就对不起好朋友C.告诉小倩要独立完成作业3.好朋友给你提建议，你认为这是（ ）。A.不想和我做朋友了B.为了我不断进步C.故意找茬4.我在家里发现爸爸妈妈有浪费行为，我会（ ）。A.制止B.不理睬C.无所谓5.我们在校外受欺负时，首先要做的是（ ）。A.打电话报警B.保持冷静，不害怕C.向路人大喊“救命”\nD.观察周围环境6.下列哪个要求属于合理要求（ ）。A.价格过于昂贵B.有利于我们健康成长C.增加家庭经济负担7.下面购物文明的是（ ）。A.买水果时，用手捏捏是否坏了B.看了觉得不满意随手放置在货架空白处C.轻拿轻放，放回原处D.随手撕开包装8.下列属于不合理消费的是（ ）。A.购买课外书B.购买名牌衣服鞋子C.购买实惠的日常生活用品D.购买必需的文具9.抵制诱惑有办法，妈妈没有答应我买漫画书的愿望，当时很不开心。我到老家住了几天，后来把这件事忘了，我运用的办法是（ ）A.合理比较B.转移注意力C.自我克制10.下面哪个行为我们应该点赞?（ ）A.同学们都去上体育课了，小玲看到教室里的灯没关，她随手关了灯B.小亮写作文没有思路，把只写了几个字的好几张白纸揉成团扔到了垃圾桶\nC.小强每次吃饭都要抢着把好吃的夹到自己碗里，最后吃不了剩下不少饭菜二.填空题(共10题，共32分)1.我们不仅要对（ ）说话算数，也要对（ ）说话算数。2.根据实际需求（ ）消费，是拥有健康生活的重要条件。3.在商店、超市购物消费时，我们一定要有向商家索要（ ）的好习惯。4.《中华人民共和国消费者权益保护法》规定，消费者有权索要（ ）。5.有时候我们会向朋友提出（ ）的要求，却不知道，正是这些（ ）的要求，伤害了朋友之间的友谊。6.能否避免发生冲突，往往取决于我们处理（ ）的方式，（ ）不同，（ ）也就不同。7.在家里要按需做菜，不挑食，不（ ）。8.应该提倡的消费观念是（ ）。9.购买商品时，如有“三包”卡，一定要保存好，以便（ ）和（ ）。10.除了（ ）方面的浪费，在我们身边还潜伏着（ ）的浪费。三.判断题(共10题，共20分)1.向朋友提出不合理的要求，不会伤害朋友之间的友谊。（ ）2.被人欺负是非常痛苦的，但是我们抵抗吧，会遭到更加严厉的欺负，还是忍气吞声，忍一忍就会过去了。（ ）3.在校内受到欺负，只能找老师。（ ）4.说话不算数不仅会对别人造成伤害，也会对自己造成伤害。（ ）5.小红是劳动委员，她经常把比较轻松的劳动任务分配给自己的好朋友。（ ）6.张勇听到好朋友说白己的房间很乱，他暗下决心要把房间收拾整齐，第二天起床后，张勇着急出门，把收拾房间的计划又搁置了。（ ）7.不合理的购物要求会增加家庭负担。（ ）8.我们还是孩子，所以维权和我们无关。（ ）9.在商场购物时，商场保安可以搜查顾客的身体或背包。（ ）10.我们要学会选择，选择自己最喜欢又最需要的买回家。（ ）四.连线题(共1题，共4分)1.快乐连连看：一次性筷子 浪费电水龙头没有拧紧 浪费食物\n吃不了的饭菜倒掉 浪费木材没有关灯 浪费水资源五.简答题(共5题，共33分)1.当我们在校园受到欺凌时该怎么办？2.在生活中，并不是所有的要求都能得到满足，我们应该怎么做？3.在操场上，王强奔跑过快，一脚踩坏了李明的陀螺，两个人为此发生冲突打了起来，如果你通到类似情况采取什么方法可以很好的化解冲突呢？（不少于2条）4.在购物过程中，我们经常会遇到一些侵犯自己权益的行为。那么我们消费者都享有哪些权利？5.你有很多好朋友吗？你们是怎样成为好朋友的？六.辨析题(共2题，共12分)1.课间，我在学校内被高年级刘明踢打，事后，我快步跑进教室准备上课。这样做对吗？应该怎样做？2.有人认为买东西要讲究名牌，价格越贵越有范儿。你同意这种说法吗？为什么？七.材料题(共1题，共5分)1.联系情景说－说。情景一：时间：上午大课间；地点：教室人物：同桌周丽和张华，其他一些女生剧情：周丽经常带一些巧克力请大家吃，课间的时候大家都围着她，边吃边聊天。这显得周丽很受欢迎，朋友很多。张华一边吃着糖果，一边心里盘算：等我过生日，要不要请大家吃一顿大餐呢？否则，他们会不会觉得我太小气，不愿跟我交朋友了呢？八.综合题(共3题，共26分)1.请你讲述一件你和朋友之间说话算数的事例。2.请看以下两位同学子晴和李强的表现，回答问题。（1）在选举班长时，好友王明把票投给了孟华，子晴很生气地对好友王明说：“为什么你不投我一票？”\n（2）李强和王赞因为小事吵了起来，好友张帅劝李强不要太冲动，李强很生气的对好友王赞说：“怎么你也不帮我？”分析：你认为子晴的生气和李强的抱怨是否有道理。你想对他俩说些什么吗？3.我们每个人都渴望交朋友，但有些人却很难交到朋友。请看以下两位同学表现：（1）、同学书法比赛获奖后，玲玲有些不服气，她说：这有什么了不起，我如果参加，他哪有机会赢呀！（2）、雅丽觉得新转来的同学又丑又笨。分析：你愿意跟玲玲、雅丽成为好朋友吗？为什么？你能给他们提一些建议吗？参考答案一.选择题1.A2.C3.B4.A5.B6.B7.C8.B9.B10.A二.填空题1.别人；自己2.合理消费3.发票4.发票5.不合理；不合理6.矛盾；方式；结果7.剩饭菜8.量入为出、合理消费9.维修；退换10.饮食；形形色色三.判断题\n1.×2.×3.×4.√5.×6.×7.√8.×9.×10.√四.连线题1.如图：五.简答题1.要保持镇定。受到欺凌时，最好不要表现出恐惧，这会让欺负你的恶人觉得你很好欺负而继续欺负你。要及时求助。为了避开欺凌者，最好和他人一起行动，及时向老师、家长或警察求助。要及时报告。看见别的同学受欺负时，也要向老师报告，不要视而不见，成为冷漠的旁观者。2.（1）体贴父母，想想父母的辛苦和难处，不提让母为难的要求。（2）不赶时髦，不要攀比。3.上前劝说，理性对待冲突和矛盾；寻找老师和其他同学帮助，一起解决矛盾或冲突。4.①消费者想要人身财产不受侵害的权利，商家无权搜查顾客的身体或背包，消费者因购买使用商品或者接受服务受到人身财产损害的，有权要求经营者修理，更换退货，弥补损失，赔礼道歉等。②经营者不得对消费者进行侮辱，诽谤不得搜查消费者的身体及其携带的物品，不得侵犯消费者的人身自由。5.我有很多好朋友。在学校里的好朋友是因为我们谈得来。在课外舞蹈班的朋友是因为我们都学舞蹈。还有一些朋友是因为他们非常友善，帮助过我。六.辨析题\n1.这样做不对，当我们在校园内受到欺负的时候，应该主动给请老师和同学帮忙，进行调解和沟通；如果沟通无果，可以利用法律来维权。2.不同意。（提示：过度消费会伤及小学生身心，畸形消费观的直接后果是人生观、价值观扭曲，小学生将来有可能会误入歧途。）七.材料题1.每个人都希望多交一些朋友，但是，要知道怎样才能交上朋友，怎样才是真正的友谊。从这个情景中可以看出，朋友在生活中建立，朋友在分享中建立。朋友不是等来的，想来的，而是在平时生活细节中加深友谊。八.综合题1.示例：我和同学约好周末去公园荡秋千，可是周六晚上下了一场大雪，家人说路太难走，同学可能不去了，劝我也别去了，可是，说好的事情怎么能变卦呢，当我小心翼翼的走到公园的秋千旁，同学已经在等我了，我特别高兴。因为从这件事可以看出，我们都是诚实守信的好孩子。2.子晴的生气和李强的抱怨是没有道理的。因为他们向朋友提出了不合理的要求，正是这些不合理的要求，伤害了朋友之间的友谊。我想对他俩说，在以后的学习生活中，不应该向朋友提出不合理的要求，对朋友的建议和批评也要虚心接受。3.①首先我认为玲玲和雅丽的做法和想法都是错误的，②我不愿意和她们成为好朋友，因为玲玲是嫉妒心太强，雅丽是有些不尊重同学，不会平等待人。③对玲玲同学的建议是当同学获奖时，不应该心存嫉妒，应该为同学取得的好成绩感到高兴。④对雅丽同学的建议是不应该嘲笑新同学，应该关爱、尊重同学，平等待人。
