西师大版数学二年级上册小小测量员情境导入活动探究课外活动综合与实践拓展延伸
情境导入今天你是测量员，看看能测量什么呢？铅笔绳子
都用什么长度单位呢？
活动探究活动1量一量我们的学习工具。同学们思考一下我们的学习工具都有哪些呢？用什么样的长度单位呢？下面我们来看一下。
活动1量一量我们的学习工具
活动1量一量我们的学具并解决问题一根这样的铅笔10厘米，5根这样的铅笔多少分米？10厘米＝1分米1×5＝5（分米）答：5根这样的铅笔5分米。
活动1量一量我们的学具并解决问题图中铅笔盒长2分米，3个这样的铅笔盒长多少厘米？2×3＝6（分米）6分米＝60厘米答：3个这样的铅笔盒长60厘米。
右图中书厚5cm，6本这样的书厚多少cm？活动1量一量我们的学具并解决问题5×6＝30（cm）答：6本这样的书厚30cm。
活动2围树干同学们，我们怎么就知道右图是多长呢？下面我们看一下。
活动2围树干先用绳子围圆一圈，再用尺子量一下绳子的长度就可以了。那我们如何测量树干呢？一起来看下。
活动2围树干
绳子围右图中的盘子一圈是4分米，则盘子一圈是多长。活动2围树干4分米
活动3测拃长，量身高同学们，你们一拃是多长呢？又用什么来测呢？
活动3测拃长，量身高我们用直尺来测一拃是多长。
卷尺身高又用什么来测呢？活动3测拃长，量身高
活动4估长度同学们，怎么估算操场和乒乓球台的长度呢？
先量一拃有多长，然后有几拃就可以得出乒乓球台周边的长度。活动4估长度
活动4估长度同样的道理先估步长，然后看有多少步，就可以测出篮球场周边的长度了。
通过今天的活动课，你都学到了什么呢？我们要用数学的眼光观察现实生活中的事物，从中发现问题，并用所学知识和方法解决问题！
拓展延伸我们通过测量可以知道物体的大小，周边长度，有利于解决实际问题。为什么要测量？
课下可以试着去测量周边的物体，和家人一起去探究一下吧。课外活动
