口语交际：安慰四年级上册﹒第六单元,考试失利时只考了65分，妈妈一定会很失望的……情景导入,心爱的小狗不见时前天带豆豆去公园玩，后来豆豆不见了，怎么也找不着。,与同学发生矛盾时同桌小刚把我心爱的钢笔弄坏了，我和他吵了一架……,一个人遇到不顺心的事，往往心里会很难过。此时，如果有人安慰他一下，心情肯定会好一些。本次口语交际是学习安慰。让我们学会选择合适的方式安慰他人，能借助语调、手势等恰当地表达自己的情感，从而培养我们的口语交际能力、社会适应能力以及关爱他人的品质。交际内容,在运动会4×100米接力赛中，小峰摔倒了，他的班级在这个项目上没有取得名次。小丽的家要搬到另外一个城市，她马上就要离开自己的好朋友了。出去玩的时候，小冰把手表弄丢了。这块手表是妈妈送给他的生日礼物。交际内容,1.设身处地,选择方式。在交流之前，要根据自己所安慰的对象,设身处地想一想他的心情,然后再选择安慰他的策略。交际指导,2.选择情境，模拟练习。从三种情境中选择一种,分小组模拟。在练习中要注意:在安慰别人时,态度要真诚和善,注意语气和语调。如果在安慰别人的时候能够配合适当的肢体动作，如拍拍肩膀、竖大拇指等,可以给别人更好的心理安慰。交际指导,3.班内汇报,相互评议。选出小组的代表,在班级内汇报。汇报结束后，与小组的成员一起讨论哪一种安慰方式更好。交际指导,情景一交际范例在运动会4×100米接力赛中，小峰摔倒了，他的班级在这个项目上没有取得名次。,小峰：这次运动会接力赛我们班没有取得名次，都怪我，我要是没有摔倒就好了。彤彤：小峰，你别自责了，也别沮丧了。我们都知道你为了给班集体争夺荣誉，在赛场上拼尽了全力，你努力向前冲的样子，很让我们感动!在我们的心目中，你是最棒的，是我们班的英雄!(伸出大拇指)乐乐：对呀，小峰，摔倒只是一个意外。俗话说“人有失足，马有失蹄”，你怎么能把这次意外全都怪罪在自己身上呢?(用手拍拍他的肩膀)我们相信，下一次你一定可以代表全班取得好成绩。饱含鼓励的安慰交际范例,情景二交际范例小丽的家要搬到另外一个城市，她马上就要离开自己的好朋友了。,小丽：马上要搬到另外一个城市了，我不想搬走，不想离开好朋友。小敏：小丽，别难过。虽然你搬走了，但你想我们时，可以给我们打电话、发短信、视频聊天或写信。我们还可以每天联系一次，或每个周末联系一次。我们仍然可以像现在一样分享自己的学习和生活(拥抱)。小华：小丽，不要伤心，虽然我们在不同的城市，但是现在交通便利，坐火车两个小时就到了。周末或者寒暑假，我们可以相邀到对方家里玩，这样，我们一样可以享受好友时光啊(微笑)!用商量、建议的方式进行安慰交际范例,情景三交际范例出去玩的时候，小冰把手表弄丢了。这块手表是妈妈送给他的生日礼物。,小冰：我出去玩时，不小心把手表弄丢了，那是妈妈送给我的生日礼物，我特别喜欢，丢了好心疼啊!小军：小冰，不要难过。你想想今天去过哪些地方?我们一起去找找吧，可能会找到的。如果确实找不到，你也不要伤心。人都有粗心大意的时候，只要多加注意就能避免。小敏：丢东西这种事情是不可预料的。不过以后你还是要小心一些，你可以向你妈妈道歉，她应该不会责怪你的。交际范例用提供帮助、给予建议的方式进行安慰,练一练情境：小满因粗心考试成绩不理想，为此他闷闷不乐。假如你是他的同学，你会怎么安慰他呢？,安慰他人是一种善意的表达。当朋友、亲人等需要安慰的时候，我们需要先了解令他们难过的原因，再选取合适的方式来进行安慰，比如说一些同情、鼓励的话语，或者给予一些合理的建议，还可借助语调、手势等恰当地表达自己的情感。课堂小结,感谢观看！
