部编版八年级上册语文第二单元能力提升测试卷(满分150分 考试时间120分钟)班级：姓名：考号：.一、语言积累与运用(共32分，选择题每小题3分)1．名篇名句默写(10分，每空1分) （1） ，寒光照铁衣。（《木兰诗》） （2） ，何人不起故园情。（《春夜洛城闻笛》） （3）水何澹澹， 《观沧海》） （4） ，思而不学则殆。（《〈论语〉十二章》） （5）僵卧孤村不自哀， 。（《十一月四日风雨大作》） （6） ，一览众山小。（《望岳》） （7）陆游在《游山西村》一诗中，表现村中热闹景象．民风淳朴的语句： ， 。 （8）赵师秀《约客》一诗中，表达诗人候客时长而失望焦躁情绪的两句是： ， 。 2．下列各组词语中字形和加点字的注音完全正确的一项是（3分）（） A．绯红(fěi) 私塾 舐犊之情（shì） 正襟危坐 B．诘责(jié) 滞留为虎作伥（chāng）变本加利 C．佃农(diàn) 教诲藏污纳垢(hòu)抑扬顿挫 D．劳碌(lù) 窒息杳无消息(yǎo)筋疲力尽3．下列句子中加点的成语使用正确的一项是（3分）（）A.养殖业低迷,饲料加工企业的利润微不足道,无法与产业相比。B.他的这段孔雀舞真是跳得入木三分，连杨丽萍都动容不已。C.编剧不断完善剧本,让人们为电影抑扬顿挫的情节而感动。D.这件事以后,母亲对为富不仁者的反感比以前更加强烈了。4．下列句子中没有语病的一项是（3分）（）A.在市教育局的热情邀请下,诗人郑愁予远道而来,与我市教师共享文学之乐。B.为了避免受打扰的事情不再发生,金先生闭门谢客,低调地度过了92岁生日。C.通过“主题教育”的学习,使我们认识到“不忘初心,牢记使命”的重要意义。D.随着我市“阳光体育活动”的广泛开展,同学们的身体素质得到了极大的改善。5．下列关于文学常识的表述，不正确的一项是（3分）（）A.《藤野先生》是一篇回忆性散文，选自《朝花夕拾》，作者鲁迅，原名周树人。第20页共20页
B.传记一般包括自传、评传、人物小传、人物特写、回忆录、年谱等。文学性是其基本要求。C.传记要求真实,凡是文中涉及的时间、地点、人物、事件等都必须是正确的,有时还要引用一些可靠的资料,保证叙述的真实可信。D.散文最主要的特点就是“形散神不散”。“形散”是说散文取材十分广泛自由，表现手法不拘一格等。“神不散”是说散文所要表达的主题必须明确而集中。6．班级以”诚实守信”为主题开展一次语文综合实践活动,请你完成下面的任务。（10分） (1)同学们要围绕“诚实守信”办一张手抄报,请你再写出另外两个板块的标题。(4分)板块一：诚信名言板块二： 板块三： (2)一位同学在活动中写下了感言,请你再仿写一句。(2分)诚信是中华民族的传统美德,更是我们的立身之本：诚信是石,失去它就无法筑牢人生的根基；诚信是火,失去它就无法锻造高尚的灵魂； , 。 (3)下面是博雅学校拟定的一则征稿启事,它在格式上和内容上有两处错误,请你改正。(4分)征稿启事我校现以“诚实守信”为主题向学生征稿。内容要紧扣生活,有真情实感。请同学们发现并记录生活中的“诚实守信”,踊跃投稿。征稿截止日期：9月20日。2021年9月6日博雅学校改正：① ② 二、阅读(共48分，选择题每小题3分)（一）文言文阅读（15分）【甲】少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。（蒲松龄《狼》）【乙】某氏园中，有古木，鹊巢其上，孵雏将出。一日，鹊徊翔其上，悲鸣不已。顷之，有群鹊鸣渐近，集古木上，忽有二鹊对鸣，若相语状，俄而扬去。未几，一鹳［注］横穿而来，“咯咯”作声，二鹊亦尾其后。群鹊见而噪，若有所诉。鹳又“咯咯”作声，似允所请。鹳于古木上盘旋三匝，遂俯冲鹊巢，衔一赤蛇吞之。群鹊喧舞，若庆且谢也。盖二鹊招鹳援友也。（李振中《文言文启蒙读本》）【注】鹳（guàn）：一种凶猛的鸟。7．下列句中加点词语解释不正确的一项是（3分）（）第20页共20页
A.恐前后受其敌敌：攻击B.一狼洞其中洞：洞口C.屠自后断其股股：大腿D.鹊巢其上巢：筑巢8．下列句子朗读停顿不正确的一项是（3分）（） A.其/一犬/坐于前 B.意将隧入/以攻其后也 C.若/相语状，俄而/扬去 D.鹳/于古木上/盘旋三匝9．将下面的句子翻译成现代汉语。（6分）（1）乃悟前狼假寐，盖以诱敌。（3分） 译： （2）忽有二鹊对鸣，若相语状，俄而扬去。（3分） 译： 10.甲文中的狼贪婪、凶狠、狡诈，乙文中的鹊又是怎样的鹊？请结合故事中鹊的行为具体来说明它们是这样的鹊。（3分）答： (二)古代诗歌阅读(7分)【2020年中考福建卷】 【甲】闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 【乙】夜上受降城闻笛 李白 李益 杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。 我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。 不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。11.下列对这两首诗的理解和分析，不正确的一项是（3分）（） A．甲诗开篇写杨花落尽、子规哀啼，渲染暮春冷落、凄凉的气氛 B．乙诗“沙似雪”运用比喻，形象地写出了月下大漠苍茫的景象。 C．“夜郎西”“回乐烽”既表明地点，也能引发对特定情景的联想。 D．两首诗都从视觉、听觉和嗅觉等角度描写景物，使人如临其境。12.【甲】【乙】这两首诗都写到“月”，表达的情感有什么不同？请简要分析。(4分)答： （三）课外现代文阅读（一）（13分） 母亲 莫言第20页共20页
①我5岁的时候，正处于中国历史上一个艰难的岁月。生活留给我最初的记忆是母亲坐在一棵白花盛开的梨树下，用一根洗衣用的紫红色的棒槌，在一块白色的石头上，捶打野菜的情景。绿色的汁液流到地上，溅到母亲的胸前，空气中弥漫着野菜汁液苦涩的气味。那棒槌敲打野菜发出的声音，沉闷而潮湿，让我的心感到一阵阵地紧缩。②这是一个有声音、有颜色、有气味的画面，是我人生记忆的起点，也是我文学道路的起点。这个记忆的画面中更让我难以忘却的是，愁容满面的母亲，在辛苦地劳作时，嘴里竟然哼唱着一支小曲！我母亲她一生中遭受的苦难，真是难以尽述。战争、饥饿、疾病，在那样的苦难中，是什么样的力量支撑她活下来，是什么样的力量使她在饥肠辘辘、疾病缠身时还能歌唱？我在母亲生前，一直想跟她谈谈这个问题，但每次我都感到没有资格向母亲提问。③有一段时间，村子里连续自杀了几个女人，我莫名其妙地感到了一种巨大的恐惧。那时候我们家正是最艰难的时刻，父亲被人诬陷，家里存粮无多，母亲旧病复发，无钱医治。我总是担心母亲走上自寻短见的绝路。每当我下工归来时，一进门就要大声喊叫，只有听到母亲的回答时，心中才感到一块石头落了地。有一次下工回来已是傍晚，母亲没有回答我的呼喊，我急忙跑到牛栏、磨房、厕所里去寻找，都没有母亲的踪影。我感到最可怕的事情发生了，不由地大声哭起来。这时，母亲从外边走了进来。母亲对我的哭泣非常不满，她认为一个人尤其是男人不应该随便哭泣。她追问我为什么哭。我含糊其词，不敢对她说出我的担忧。母亲理解了我的意思，她对我说：“孩子，放心吧，阎王爷不叫我是不会去的！”这是一个母亲对她的忧心忡忡的儿子做出的庄严承诺。现在，尽管母亲已经被阎王爷叫去了，但母亲这句话里所包含着的面对苦难挣扎着活下去的勇气，将永远伴随着我，激励着我。④在那些饥饿的岁月里，我看到了许多因为饥饿而丧失了人格尊严的情景，譬如为了得到一块豆饼，一群孩子围着村里的粮食保管员学狗叫。保管员说，谁学得最像，豆饼就赏赐给谁。我也是那些学狗叫的孩子中的一个。大家都学得很像。保管员便把那块豆饼远远地掷了出去，孩子们蜂拥而上抢夺那块豆饼。这情景被我父亲看到眼里。回家后，父亲严厉地批评了我。爷爷也严厉地批评了我。爷爷对我说：嘴巴就是一个过道，无论是山珍海味，还是草根树皮，吃到肚子里都是一样的，何必为了一块豆饼而学狗叫呢？人应该有骨气！他们的话，当时并不能说服我，因为我知道山珍海味和草根树皮吃到肚子里并不一样！但我也感到了他们的话里有一种尊严，这是人的尊严，也是人的风度。人，不能像狗一样活着。⑤饥饿的岁月使我体验和洞察了人性的复杂和单纯，使我认识到了人性的最低标准，使我看透了人的本质的某些方面。我的父母、祖父母和许多像他们一样的人，为我树立了光辉的榜样。这些普通人身上的宝贵品质，是一个民族能够在苦难中不堕落的根本保障，也正是文学的灵魂。 （选自《人民日报》，有删改）13.文章第①段，母亲捶打野菜情景的描写很有特点，试作赏析。（3分） 14.理解文中划横线句子的含义。（3分）第20页共20页
愁容满面的母亲，在辛苦地劳作时，嘴里竟然哼唱着一支小曲！ 15.第③段中，画线句子“有一段时间，村子里连续自杀了几个女人，我莫名其妙地感到了一种巨大的恐惧。”在文章结构和内容上有何作用？（4分） 16.根据文意，请补写出第④段中父亲严厉批评我的话。（不超过40字）（3分） （四）课外现代文阅读（二）（13分） ①人有时一犹豫就错过了良机，辰这样想。此时老教授正在滔滔不绝地和新生们沟通感情，辰就没办法把两千元钱交上，而早上乘乱交这笔钱再好没有，可那时辰就是犹豫了一下，错过了，辰为此如坐针毡。②终于熬到了下课，辰把钱递上，这时，辰脑子嗡的一声，大片空白，他感到一种灭顶之灾的降临，还好还好，老教授点了点，装在上衣兜里。③辰这一夜没合眼，那钱是单独交的，万一老教授发现了呢?为了进京到这家文学院深造，他卖光了全部药材，没想到该死的药贩子在交款时夹了三张假币!他曾想到市场上买点东西零碎花出去，可小贩们不收这假钱，他已没有更多的的钱了，逼急了才出此下策，但他又怕被识破。假币的事抖搂出来，他如何混得下去?④辰决定主动坦白，就说不小心夹带了，求老教授容他宽限些日子借来补上，这样总比当众揭穿好。第二天，辰就恭候在老教授上班的必经路上，见到他说：“老师，我昨天交的钱……”老教授的脸立刻板起来：“别提你那钱。”辰魂飞魄散，却听老教授说：“早不交晚不交，偏我揣了你的钱，在市场上走，被小偷割了兜。”啊呀，谢天谢地!辰一边赔礼，一边回到教室，这贼其实是帮了我的忙呢!辰想。⑤兴奋之后，辰又陷入了苦恼。毕竟老教授损失了那么多钱，想到老教授总穿一件皱巴衣服的寒酸样，他心里就凉了，辰想，好好努力吧，有朝一日我加倍报偿这位善良无辜的老人。辰勤学苦作，不断写出好文章，连《人民文学》这样的刊物也有他的一席之地，老教授时常当众夸赞。每当这时，辰就暗自道：等着，老师。⑥学习期满，辰直接成了市文联干部，又一年，他又成为省作协聘任的专业作家。辰一步登天，阔步文坛，名声大得吓人，辰从此再也不愁没钱。⑦辰依然惦记着那可怜兮兮的老教授，该彻底了结这块心病了。他为老教授准备了一万元现金，专程来京。⑧老教授高兴：“学生出了大名，不忘师恩，这就好。”第20页共20页
坚持设家宴款待高徒。酒前，辰鼓足全部气力，向教授认错：“老师，我交给您那两千元学费中，混着三张该死的假币……”他的眼圈红了，并哽咽起来。老教授哈哈大笑：“3张假币，你还没忘哪?在，我留着呢，如今集什么的都有，我集几张假币玩玩有何不可?”说着，从一本影集内拿出那几张玩意儿。“老师，那你说让贼偷了……”辰目瞪口呆。“假话。兴你假币就不兴我假话?”老教授说。辰急着问：“为什么?你当时完全可以揭穿。”老教授的脸色立刻无比严肃起来：“揭穿容易，但我更知道一个山里的孩子该多难，那样做对他产生的后果不堪设想，为区区300元钱扼杀一个人才，吾不屑为之也。”⑨“老师，”辰扑通一声跪了下来，泪流满面，“我不回去了，我还要跟您学几年，您一定要收留我!”(有删改)17.本文叙事主要写了两个情节，请用简洁的语言概括。(4分)① ；② 。答： 19．第⑦段辰觉得老教授“可怜兮兮”的原因有：① ；② ；③ 。(3分)20．假如你是文中的辰或者老教授，在假币交出之后，你会采取什么方式妥善处理这件事情?说说你的处理方式和理由。(3分)答： 三、语言表述（10分）21．阅读下面的材料，按要求作文。（10分） 某国一位女士来到中国一所小学，找了五位小朋友，要求他们配合做一件事情。这位女士拿出一只瓶子，里面有五个小球，每个小球有一根线牵着。女士对五位小朋友说：“你们每人拽住一只小球，在7秒钟内必须全部从瓶中拽出，否则就会被瓶中的水淹死。记住，瓶口只容得下一只小球，谁的小球出得慢，谁就有被淹死的危险。”五个小朋友中最大的一位想了想，然后和其他四个小朋友耳语了几句，之后示意女士可以下令了。女士说：“开始！”只见年龄最小的小朋友最先将小球拽出，第二、三、四个小球随后出来，最后拽出来的是那位年龄最大的小朋友。7秒钟内5只小球全部拽出。这位女士被眼前中国小朋友的举动惊呆了，接着便流出感动的泪水。她说：“这个试验我在其他国家做过好几次了，那些小朋友都争着往外拽，结果挤在瓶口谁也出不来，全淹死在里面了。中国的小朋友了不起！” 要求：①根据这则材料，确立一个观点，写一篇评论；②题目自拟，200字左右。 第20页共20页
四、作文(60分)【2021·湖南长沙市·中考真题】 语文老师陈老师是一位经验丰富的班主任，在指导写作的时候，她经常拟写“写作任务单”，引导同学们关注生活或学习中的“痛点”问题，并通过分享自己的生活经历与思考，达到“以文解惑，以文助人”的目的。下面是陈老师拟定的一份“写作任务单”，请你根据这份任务单写一篇作文。写作任务单“痛点”问题：一些同学内心缺乏自信，无论做什么事情都有畏惧感，总感觉到压力大，觉得自己不可能成功。写作目标：或叙写自己的亲身经历，或讲述别人的故事，或阐述自己的观点，让缺乏自信的同学读了你的文章后受到启迪，增强自信，战胜自我。写作要求：①能对生活做出有价值的思考或建议，忌无病呻吟，忌空洞说教。②题目自拟，文体不限，但不要写成诗歌或戏剧，也不要写成书信体。③不少于600字，不得抄袭，不要套作，文中不得出现自己的真实姓名、校名等相关信息。100第20页共20页
200300400500600第20页共20页
700800参考答案一、语言积累与运用(共32分，选择题每小题3分)1．名篇名句默写(10分，每空1分) （1） ，寒光照铁衣。（《木兰诗》） （2） ，何人不起故园情。（《春夜洛城闻笛》） （3）水何澹澹， 《观沧海》） （4） ，思而不学则殆。（《〈论语〉十二章》） （5）僵卧孤村不自哀， 。（《十一月四日风雨大作》） （6） ，一览众山小。（《望岳》） （7）陆游在《游山西村》一诗中，表现村中热闹景象．民风淳朴的语句： ， 。 （8）赵师秀《约客》一诗中，表达诗人候客时长而失望焦躁情绪的两句是： ， 。 【答案】 （1）朔气传金柝，寒光照铁衣。（《木兰诗》） （2）此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。（《春夜洛城闻笛》） （3）水何澹澹，山岛竦峙。（《观沧海》）第20页共20页
（4）学而不思则罔，思而不学则殆。（《〈论语〉十二章》） （5）僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。（《十一月四日风雨大作》） （6）会当凌绝顶，一览众山小。（《望岳》） （7）陆游在《游山西村》一诗中，表现村中热闹景象．民风淳朴的语句：萧鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。 （8）赵师秀《约客》一诗中，表达诗人候客时长而失望焦躁情绪的两句是：有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。【详解】默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。每空错一字即为0分。2．下列各组词语中字形和加点字的注音完全正确的一项是（3分）（） A．绯红(fěi) 私塾 舐犊之情（shì） 正襟危坐 B．诘责(jié) 滞留为虎作伥（chāng）变本加利 C．佃农(diàn) 教诲藏污纳垢(hòu)抑扬顿挫 D．劳碌(lù) 窒息杳无消息(yǎo)筋疲力尽【答案】Ｄ【详解】考查的是字音和字形。A.“绯红”中“绯”读音应为“fēi”；B.“变本加利”应为“变本加厉”；Ｃ.“藏污纳垢”中“垢”读音应为“gòu”。故答案为Ｄ。3．下列句子中加点的成语使用正确的一项是（3分）（）A.养殖业低迷,饲料加工企业的利润微不足道,无法与产业相比。B.他的这段孔雀舞真是跳得入木三分，连杨丽萍都动容不已。C.编剧不断完善剧本,让人们为电影抑扬顿挫的情节而感动。D.这件事以后,母亲对为富不仁者的反感比以前更加强烈了。【答案】D【详解】考查的是成语的理解与运用。A“微不足道”的意思是“非常渺小”,不值得一提”,此处当用“微乎其微”；B.“入木三分”形容书法笔力刚劲有力，也比喻对文章或事物见解深刻、透彻，不能指跳舞；C.抑扬顿挫：(声音)高低起伏和停顿转折。不能用来形容情节。故答案选Ｄ。4．下列句子中没有语病的一项是（3分）（）A.在市教育局的热情邀请下,诗人郑愁予远道而来,与我市教师共享文学之乐。B.为了避免受打扰的事情不再发生,金先生闭门谢客,低调地度过了92岁生日。C.通过“主题教育”的学习,使我们认识到“不忘初心,牢记使命”的重要意义。D.随着我市“阳光体育活动”的广泛开展,同学们的身体素质得到了极大的改善。【答案】Ａ【详解】考查的是病句的判断。B项，否定不当，“避免”或“不再发生”去掉一个；C项，缺主语，删去“使”；D项，搭配不当，应把“改善”改为“提高”。故答案选Ａ。第20页共20页
5．下列关于文学常识的表述，不正确的一项是（3分）（）A.《藤野先生》是一篇回忆性散文，选自《朝花夕拾》，作者鲁迅，原名周树人。B.传记一般包括自传、评传、人物小传、人物特写、回忆录、年谱等。文学性是其基本要求。C.传记要求真实,凡是文中涉及的时间、地点、人物、事件等都必须是正确的,有时还要引用一些可靠的资料,保证叙述的真实可信。D.散文最主要的特点就是“形散神不散”。“形散”是说散文取材十分广泛自由，表现手法不拘一格等。“神不散”是说散文所要表达的主题必须明确而集中。【答案】Ｂ【详解】考查的是文学常识的识记和理解。B.传记的基本要求是“纪实性”。故选Ｂ。6．班级以”诚实守信”为主题开展一次语文综合实践活动,请你完成下面的任务。（10分） (1)同学们要围绕“诚实守信”办一张手抄报,请你再写出另外两个板块的标题。(4分)板块一：诚信名言板块二： 板块三： (2)一位同学在活动中写下了感言,请你再仿写一句。(2分)诚信是中华民族的传统美德,更是我们的立身之本：诚信是石,失去它就无法筑牢人生的根基；诚信是火,失去它就无法锻造高尚的灵魂； ,。 (3)下面是博雅学校拟定的一则征稿启事,它在格式上和内容上有两处错误,请你改正。(4分)征稿启事我校现以“诚实守信”为主题向学生征稿。内容要紧扣生活,有真情实感。请同学们发现并记录生活中的“诚实守信”,踊跃投稿。征稿截止日期：9月20日。2021年9月6日博雅学校改正：①②【答案】(1)(示例)诚信故事践行诚信(2)(示例)诚信是水,失去它就无法滋润心灵的家园。(3)①在正文“踊跃投稿”后添加联系方式：稿件请发至博雅学校校园广播站。②将落款单位和时间调换位置。【详解】(1)板块标题要围绕“诚实守信”的主题,表述形式用四字词语。示例：诚信佳话、小议诚信、传承诚信。(2)仿写时注意修辞手法相同、句式一致、内容相关。示例：诚信是光,失去它就无法照亮阴暗的角落。(3征稿启事：由标题、正文、落款三部分组成。具体要求如下：①标题。标题要写在最上面一行居中的位置,一般可以直接写为“征稿启事”。②正文。正文即具体的内容,要交代刊物的性质、征稿的目的、征稿的要求、主办方联系方式等内容。③落款。落款即主办单位的名称和发文日期。日期要写在单位的下文。二、阅读(共48分，选择题每小题3分)（一）文言文阅读（15分）第20页共20页
【甲】少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。（蒲松龄《狼》）【乙】某氏园中，有古木，鹊巢其上，孵雏将出。一日，鹊徊翔其上，悲鸣不已。顷之，有群鹊鸣渐近，集古木上，忽有二鹊对鸣，若相语状，俄而扬去。未几，一鹳［注］横穿而来，“咯咯”作声，二鹊亦尾其后。群鹊见而噪，若有所诉。鹳又“咯咯”作声，似允所请。鹳于古木上盘旋三匝，遂俯冲鹊巢，衔一赤蛇吞之。群鹊喧舞，若庆且谢也。盖二鹊招鹳援友也。（李振中《文言文启蒙读本》）【注】鹳（guàn）：一种凶猛的鸟。7．下列句中加点词语解释不正确的一项是（3分）（）A.恐前后受其敌敌：攻击B.一狼洞其中洞：洞口C.屠自后断其股股：大腿D.鹊巢其上巢：筑巢【答案】B【详解】考查文言词语的意义和用法。实词解释要结合具体句子分析。B项中“洞”为名词活用做动词，此处应译为“打洞”，故B项解释错误。8．下列句子朗读停顿不正确的一项是（3分）（） A.其/一犬/坐于前 B.意将隧入/以攻其后也 C.若/相语状，俄而/扬去 D.鹳/于古木上/盘旋三匝【答案】A【详解】考查句子朗读停顿。A项“其一犬坐于前”中“其一（狼）”为句子主语，“犬”，名词作状语，译为“像狗一样”，正确的朗读节奏应为“其一／犬坐／于前”。故选A。9．将下面的句子翻译成现代汉语。（6分）（1）乃悟前狼假寐，盖以诱敌。（3分） 译： 【答案】他才领悟到前面的狼假装睡觉，原来是用来诱引敌人的。（2）忽有二鹊对鸣，若相语状，俄而扬去。（3分） 译： 【答案】忽然有两只喜鹊在树上对叫，像在对话一样，不一会儿又扬长而去。第20页共20页
【详解】考查翻译文言语句的能力。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式。尤其要注意一词多义、古今异义词、通假字等特殊的文言现象，重点实词必须翻译到位。翻译时要做到“信、达、雅”。（1）句中的“乃”“寐”“盖”几个词是重点词语。（2）句中的“若”“状”“俄而”几个词是重点词语。10.甲文中的狼贪婪、凶狠、狡诈，乙文中的鹊又是怎样的鹊？请结合故事中鹊的行为具体来说明它们是这样的鹊。（3分）答： 【答案】鹊的特点：友爱、机智、感恩。当问题超出自己能力范围时，鹊先用叫声召集了成群的喜鹊过来；当自己的种类还是不能解决问题时，其中两只鹊在商量后决定向鹳求助，这样借助外部力量便把巢中的红蛇治服了；解决难题后，鹊们对鹳表示感谢。【详解】此题主要考查学生的分析概括能力。学生要能从文中对鹊的描述来概括出鹊的特点。概括占1分，结合原文分析占2分。(二)古代诗歌阅读(7分)【2020年中考福建卷】 【甲】闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 【乙】夜上受降城闻笛 李白 李益 杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。 我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。 不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。11.下列对这两首诗的理解和分析，不正确的一项是（3分）（） A．甲诗开篇写杨花落尽、子规哀啼，渲染暮春冷落、凄凉的气氛 B．乙诗“沙似雪”运用比喻，形象地写出了月下大漠苍茫的景象。 C．“夜郎西”“回乐烽”既表明地点，也能引发对特定情景的联想。 D．两首诗都从视觉、听觉和嗅觉等角度描写景物，使人如临其境。【答案】D【详解】本题考查诗句赏析。《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中“杨花落尽子规啼”运用了视觉和听觉描写；《夜上受降城闻笛》中的“回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜”运用视觉描写，“不知何处吹芦管”运用听觉描写，故第二首诗只有视觉和听觉描写。故D错误，选D。12.【甲】【乙】这两首诗都写到“月”，表达的情感有什么不同？请简要分析。(4分)答： 【答案】甲诗想象奇特，借明月表达对友人的思念和牵挂；乙诗描写“月”第20页共20页
，表现边塞的苦寒，衬托征人思乡的愁绪。【详解】本题考查诗歌赏析。（1）甲诗，结合“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”可知，这里作者采用拟人手法，把月亮拟人化，月亮成为了知心人，带着自己对友人的关心、牵挂，一直伴随着友人，表达了作者友人的思念和牵挂。（2）乙诗，结合“回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜”可知，运用比喻修辞，把月光比成霜，把沙子比成雪，渲染悲凉的氛围，突出了边塞的苦寒；结合“不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡”可知，从听觉角度，正面抒发了边塞将士的思乡之情。故整首诗描写“月”，表现边塞的苦寒，衬托征人思乡的愁绪。（三）课外现代文阅读（一）（13分） 母亲 莫言①我5岁的时候，正处于中国历史上一个艰难的岁月。生活留给我最初的记忆是母亲坐在一棵白花盛开的梨树下，用一根洗衣用的紫红色的棒槌，在一块白色的石头上，捶打野菜的情景。绿色的汁液流到地上，溅到母亲的胸前，空气中弥漫着野菜汁液苦涩的气味。那棒槌敲打野菜发出的声音，沉闷而潮湿，让我的心感到一阵阵地紧缩。②这是一个有声音、有颜色、有气味的画面，是我人生记忆的起点，也是我文学道路的起点。这个记忆的画面中更让我难以忘却的是，愁容满面的母亲，在辛苦地劳作时，嘴里竟然哼唱着一支小曲！我母亲她一生中遭受的苦难，真是难以尽述。战争、饥饿、疾病，在那样的苦难中，是什么样的力量支撑她活下来，是什么样的力量使她在饥肠辘辘、疾病缠身时还能歌唱？我在母亲生前，一直想跟她谈谈这个问题，但每次我都感到没有资格向母亲提问。③有一段时间，村子里连续自杀了几个女人，我莫名其妙地感到了一种巨大的恐惧。那时候我们家正是最艰难的时刻，父亲被人诬陷，家里存粮无多，母亲旧病复发，无钱医治。我总是担心母亲走上自寻短见的绝路。每当我下工归来时，一进门就要大声喊叫，只有听到母亲的回答时，心中才感到一块石头落了地。有一次下工回来已是傍晚，母亲没有回答我的呼喊，我急忙跑到牛栏、磨房、厕所里去寻找，都没有母亲的踪影。我感到最可怕的事情发生了，不由地大声哭起来。这时，母亲从外边走了进来。母亲对我的哭泣非常不满，她认为一个人尤其是男人不应该随便哭泣。她追问我为什么哭。我含糊其词，不敢对她说出我的担忧。母亲理解了我的意思，她对我说：“孩子，放心吧，阎王爷不叫我是不会去的！”这是一个母亲对她的忧心忡忡的儿子做出的庄严承诺。现在，尽管母亲已经被阎王爷叫去了，但母亲这句话里所包含着的面对苦难挣扎着活下去的勇气，将永远伴随着我，激励着我。④第20页共20页
在那些饥饿的岁月里，我看到了许多因为饥饿而丧失了人格尊严的情景，譬如为了得到一块豆饼，一群孩子围着村里的粮食保管员学狗叫。保管员说，谁学得最像，豆饼就赏赐给谁。我也是那些学狗叫的孩子中的一个。大家都学得很像。保管员便把那块豆饼远远地掷了出去，孩子们蜂拥而上抢夺那块豆饼。这情景被我父亲看到眼里。回家后，父亲严厉地批评了我。爷爷也严厉地批评了我。爷爷对我说：嘴巴就是一个过道，无论是山珍海味，还是草根树皮，吃到肚子里都是一样的，何必为了一块豆饼而学狗叫呢？人应该有骨气！他们的话，当时并不能说服我，因为我知道山珍海味和草根树皮吃到肚子里并不一样！但我也感到了他们的话里有一种尊严，这是人的尊严，也是人的风度。人，不能像狗一样活着。⑤饥饿的岁月使我体验和洞察了人性的复杂和单纯，使我认识到了人性的最低标准，使我看透了人的本质的某些方面。我的父母、祖父母和许多像他们一样的人，为我树立了光辉的榜样。这些普通人身上的宝贵品质，是一个民族能够在苦难中不堕落的根本保障，也正是文学的灵魂。 （选自《人民日报》，有删改）13.文章第①段，母亲捶打野菜情景的描写很有特点，试作赏析。（3分） 【答案】从听觉、视觉、嗅觉方面描写母亲捶打野菜的情景，构成了一幅有动作、有声音、有颜色、有气味的劳动场面。【详解】该题考查的是对文章第①段的赏析，这要结合上下文去分析。这段写的是在那艰难的时期，母亲经常捶打野菜的情景，这给读者描绘了一幅画面，有背景，就是在一棵白花盛开的梨树下，有人物就是母亲，有动作，有声音，有颜色，有气味的劳动场面，这是从多个角度去写的，是从听觉、视觉、嗅觉方面去描写，给人以生动感人的表达效果。14.理解文中划横线句子的含义。（3分）愁容满面的母亲，在辛苦地劳作时，嘴里竟然哼唱着一支小曲！ 【答案】写出了母亲虽然受着战争、饥饿、疾病带给她的疼痛，但是她却能够坚强地面对，突出表现了母亲的坚强乐观的精神。【详解】该题考查的是对句子的含义的理解，这要结合当时的语境去分析。15.第③段中，画线句子“有一段时间，村子里连续自杀了几个女人，我莫名其妙地感到了一种巨大的恐惧。”在文章结构和内容上有何作用？（4分） 【答案】照应前文“正处于中国历史上一个艰难的时期”，引出下文我对母亲的担忧；体现生活的艰难、人性的脆弱，反衬母亲的坚强。【详解】该题考查的是对第③段中第一句话的作用的分析理解，它的作用要从文章的内容和结构上两方面去分析。16.根据文意，请补写出第④段中父亲严厉批评我的话。（不超过40字）（3分） 【答案】示例：父亲严厉地批评我：“第20页共20页
做人要有自己的尊严,不能为了一时贪欲而放弃自己的尊严,没有尊严的人与动物有什么区别呢?” 【详解】内容要围绕人应该有骨气、有尊严地活展开；语言要口语化，且符合人物身份。（四）课外现代文阅读（二）（13分） ①人有时一犹豫就错过了良机，辰这样想。此时老教授正在滔滔不绝地和新生们沟通感情，辰就没办法把两千元钱交上，而早上乘乱交这笔钱再好没有，可那时辰就是犹豫了一下，错过了，辰为此如坐针毡。②终于熬到了下课，辰把钱递上，这时，辰脑子嗡的一声，大片空白，他感到一种灭顶之灾的降临，还好还好，老教授点了点，装在上衣兜里。③辰这一夜没合眼，那钱是单独交的，万一老教授发现了呢?为了进京到这家文学院深造，他卖光了全部药材，没想到该死的药贩子在交款时夹了三张假币!他曾想到市场上买点东西零碎花出去，可小贩们不收这假钱，他已没有更多的的钱了，逼急了才出此下策，但他又怕被识破。假币的事抖搂出来，他如何混得下去?④辰决定主动坦白，就说不小心夹带了，求老教授容他宽限些日子借来补上，这样总比当众揭穿好。第二天，辰就恭候在老教授上班的必经路上，见到他说：“老师，我昨天交的钱……”老教授的脸立刻板起来：“别提你那钱。”辰魂飞魄散，却听老教授说：“早不交晚不交，偏我揣了你的钱，在市场上走，被小偷割了兜。”啊呀，谢天谢地!辰一边赔礼，一边回到教室，这贼其实是帮了我的忙呢!辰想。⑤兴奋之后，辰又陷入了苦恼。毕竟老教授损失了那么多钱，想到老教授总穿一件皱巴衣服的寒酸样，他心里就凉了，辰想，好好努力吧，有朝一日我加倍报偿这位善良无辜的老人。辰勤学苦作，不断写出好文章，连《人民文学》这样的刊物也有他的一席之地，老教授时常当众夸赞。每当这时，辰就暗自道：等着，老师。⑥学习期满，辰直接成了市文联干部，又一年，他又成为省作协聘任的专业作家。辰一步登天，阔步文坛，名声大得吓人，辰从此再也不愁没钱。⑦辰依然惦记着那可怜兮兮的老教授，该彻底了结这块心病了。他为老教授准备了一万元现金，专程来京。⑧老教授高兴：“学生出了大名，不忘师恩，这就好。”坚持设家宴款待高徒。酒前，辰鼓足全部气力，向教授认错：“老师，我交给您那两千元学费中，混着三张该死的假币……”他的眼圈红了，并哽咽起来。老教授哈哈大笑：“3张假币，你还没忘哪?在，我留着呢，如今集什么的都有，我集几张假币玩玩有何不可?”说着，从一本影集内拿出那几张玩意儿。“老师，那你说让贼偷了……”辰目瞪口呆。“假话。兴你假币就不兴我假话?”老教授说。辰急着问：“为什么?你当时完全可以揭穿。”老教授的脸色立刻无比严肃起来：“揭穿容易，但我更知道一个山里的孩子该多难，那样做对他产生的后果不堪设想，为区区300元钱扼杀一个人才，吾不屑为之也。”⑨“老师，”辰扑通一声跪了下来，泪流满面，“我不回去了，我还要跟您学几年，您一定要收留我!”(有删改)第20页共20页
17.本文叙事主要写了两个情节，请用简洁的语言概括。(4分)① ；② 。【答案】①交假币自责愧疚，②表心意深受教育。(意近即可) 【详解】本题考查故事情节的梳理。解答此题的关键是在了解小说内容的基础上来理清情节，先明确“假币”是贯穿全文的线索，然后按着题目中所给出的最后一个情节向前，按时间顺序去寻找事件，再按要求用简洁的语言进行归纳概括。18．第③段划线句能不能去掉?说说你的理由。(3分)答： 【答案】不能。这一段交待假币来历和辰的经济状况，为后文辰自责、赎罪埋下伏笔。(意近即可)【详解】本题考查的是理解文中重要语段的作用。结合语境，具体分析其在文中的作用以及去掉后的意思变化。19．第⑦段辰觉得老教授“可怜兮兮”的原因有：① ；② ；③ 。(3分)【答案】①老教授穿着寒酸；(1分)②收到钱后被小偷偷走；(1分)③收到假币却不知道学生在欺骗他(1分)。(共3分，意近即可) 【详解】本题考查对文章重点段的理解赏析能力。解答时，根据文章的内容、主旨，结合具体段落理解分析。20．假如你是文中的辰或者老教授，在假币交出之后，你会采取什么方式妥善处理这件事情?说说你的处理方式和理由。(3分)答： 【答案】示例：辰：可以及时直接向教授说明情况，表达内疚，向老师认错。(2分)免得内心长时间受到良心谴责。(1分)(言之有理即可)老教授：可以暗地里找辰谈话，及时指出他的错误，也可以允诺辰缓交学费或帮代交学费，(2分)这样可以让辰及时明白并纠正自己的错误(1分)(言之有理即可) 【详解】此题属于开放式题目，但学生的选择要符合社会主义价值观。学生不仅要答出处理方式，还要答出理由，理由要充分。三、语言表述（10分）第20页共20页
21．阅读下面的材料，按要求作文。（10分） 某国一位女士来到中国一所小学，找了五位小朋友，要求他们配合做一件事情。这位女士拿出一只瓶子，里面有五个小球，每个小球有一根线牵着。女士对五位小朋友说：“你们每人拽住一只小球，在7秒钟内必须全部从瓶中拽出，否则就会被瓶中的水淹死。记住，瓶口只容得下一只小球，谁的小球出得慢，谁就有被淹死的危险。”五个小朋友中最大的一位想了想，然后和其他四个小朋友耳语了几句，之后示意女士可以下令了。女士说：“开始！”只见年龄最小的小朋友最先将小球拽出，第二、三、四个小球随后出来，最后拽出来的是那位年龄最大的小朋友。7秒钟内5只小球全部拽出。这位女士被眼前中国小朋友的举动惊呆了，接着便流出感动的泪水。她说：“这个试验我在其他国家做过好几次了，那些小朋友都争着往外拽，结果挤在瓶口谁也出不来，全淹死在里面了。中国的小朋友了不起！” 要求：①根据这则材料，确立一个观点，写一篇评论；②题目自拟，200字左右。 【参考示例】合作精神一个人要想成功，除了自身要有较高的素质，还必须要有能够同别人合作的精神。如同上面例子中的五位小朋友，若都为自己的利益着想，不团结合作，那么一个也活不了；相反，若团结起来，则全部可以生还。由此引申到一个民族，若想在世界民族之林中占有一席之地，那么这个民族必须有极强的凝聚力。以前的中国人曾被称为“一个人是一条龙，三个人是一条虫”，就是因为“窝里斗”，团结精神不强，这样怎能不衰落呢？我们一定要虚心向这五位小朋友学习合作精神，因为“团结就是力量”。【写作指导】这是一道给材料的小作文，要求就所给材料确立观点，写一篇小议论文。动手写作之前，先要分析所给材料，看从哪一个角度入手更好。比如这则材料就可以从以下几个角度确立观点：①要有合作精神；②团结就是力量；③要有秩序；④欲速则不达；⑤不能低估组织者的作用；⑥要临危不乱（镇定、冷静）等。四、作文(60分)【2021·湖南长沙市·中考真题】 语文老师陈老师是一位经验丰富的班主任，在指导写作的时候，她经常拟写“写作任务单”，引导同学们关注生活或学习中的“痛点”问题，并通过分享自己的生活经历与思考，达到“以文解惑，以文助人”的目的。下面是陈老师拟定的一份“写作任务单”，请你根据这份任务单写一篇作文。第20页共20页
写作任务单“痛点”问题：一些同学内心缺乏自信，无论做什么事情都有畏惧感，总感觉到压力大，觉得自己不可能成功。写作目标：或叙写自己的亲身经历，或讲述别人的故事，或阐述自己的观点，让缺乏自信的同学读了你的文章后受到启迪，增强自信，战胜自我。写作要求：①能对生活做出有价值的思考或建议，忌无病呻吟，忌空洞说教。②题目自拟，文体不限，但不要写成诗歌或戏剧，也不要写成书信体。③不少于600字，不得抄袭，不要套作，文中不得出现自己的真实姓名、校名等相关信息。【参考范文】选择自信如果有人问我，美丽、坚强、自信、财富，我会选择哪一个，我一定会毫不犹豫地回答：我选择自信！因为信心是获得成功的重要元素，只有自信，才能有勇气去面对困难。如此坚定的选择，源于自己的一次经历。记得有一次绘画比赛，我本想参加，可又怕自己画的丑被人笑话。因为这种心理，我错过了比赛。赛后，同学告诉我，这次绘画比赛的主题特简单，以我的水平肯定可以获得好名次的。我就这样错失了一次展示自我才华的机会。缺乏信心的我，想要找回自信，找回真实的自己。因为只有信心，能让我有勇气去面对一切。自卑是可怕的，如果一个人连自己都不相信，如何去面对跌宕起伏的人生呢？所以我必须选择自信。选择信心。自信才是自卑的解药。不能在这样自卑下去了，不要再对自己失望了。如果我还是脆弱的不容有一丝失误、困难，那么只要是一丝丝挫折，我的心灵世界就会冻结，枯萎。我想说，自信正是自卑的解药，是打开成功之门的钥匙。选择信心。让一个人从弱小变得强大，由自卑变得自信，由失败变得成功。可见自信是多么重要，多么伟大！如果在一个没有信心的世界里，大家会快乐吗？会幸福吗？如果连想说的都不敢说，想做的事都不敢做，那么生活还有什么意思呢？选择信心。重新做回自己，做一个快乐的我，一个幸福的我。选择自信，就要在哪里跌倒就从哪里爬起来。没有哪一个人是弱小的，也没有哪一个人是愚笨的，只要有自信心，相信自己终会改变一切，就会战胜挫折。正如海明威所说：“一个人并不是生来要给打败的，你尽可以消灭他，可就是打不败他。”如果有人问我，美丽、坚强，自信，放手，我会选择哪一个，我一定会毫不犹豫的回答：我选择自信！【详解】 本次作文命题比较新颖，采用“写作任务单”的形式向考生传达写作内容和要求。认真看“写作任务单”，写作内容是针对“痛点”问题，即一些同学内心缺乏自信。写作目标告诉我们可以选择的材料和作文立意，最终目的是让人“受到启迪，增强自信，战胜自我”。从任务单中我们可以将写作内容转化为以“第20页共20页
自信”为话题，这样立意和选材更加清晰明了。“自信”就是相信自己，在面对比赛或挑战自我的过程中，有足够的信心和力量。缺乏自信则做事有畏惧感，很难成功。 作文可以从以下角度立意：①拥有自信的益处。通过自己的真实经历，如体育比赛中自信让自己走上领奖台，告诉大家自信可以让人在比赛中超常发挥，成就精彩的自己。②拥有自信的必要性。为什么要拥有自信？可以采用议论的方式，从无数人的经历、从历史事件中找到答案，如韩信背水一战，是绝境中的求生，又何尝不是自信创造的奇迹？③如何做到自信。通过自己的经历或他人成功的事例，告诉大家怎样做到自信。本次作文文体不限，选择自己擅长的文体写作，注意中心突出，力求语言生动形象。第20页共20页
