【湘教版】科学四下：5.1《变来变去的盐》ppt课件（3）

板块：教学课件第5单元　物质的变化1　“变”来“变”去的盐 考考你你能找回溶解在水里的盐吗? 坩埚钳蒸发皿三脚架利用提供的器材，设计实验，提取溶解在水中的盐。 三脚架 酒精灯 蒸发皿（mǐn) 坩(gān)埚(guō)嵌(qián) 实验步骤：①将石棉网放在三脚架上，蒸发皿放在石棉网上。②取少量食盐水倒入蒸发皿，点燃酒精灯移到三脚架下③安静地观察蒸发皿内食盐水的变化，将现象记在实验记录表。④移出酒精灯，从侧面盖灭。 酒精灯的使用 1、不要触摸正在加热和加热后没有冷却的器材；2、正确使用酒精灯，水快干时，移开酒精灯，熄灭火焰。3、当水开始冒泡时，可拿书本遮挡，防止盐水溅到。注意事项 小组成员：。“提取溶解在水中的盐”观察记录卡实验时间实验现象加热约1分钟后加热约3分钟后加热约8分钟后盐水上部冒白烟；盐水开始沸腾，底部冒泡，盐水渐渐减少；盐水剧烈沸腾，器皿壁上出现白色物质，水快干时，盐水飞溅。你的发现:（你提取出盐水中的盐了吗？）我们提取出盐水中的盐了！ 中国人“煮海为盐”的历史可以追溯到4000多年前的夏代。人们在海边围起盐田，然后把海水引入盐田，通过太阳的曝晒，蒸发掉水分，提取海中的食盐。我国是海水晒盐产量最多的国家，也是盐田面积最大的国家。 海南岛最大的海盐场——莺歌海盐场 可逆的变化过程加水溶解将水蒸发盐盐水 盐加水溶解盐水将水蒸发盐能溶解于水变为盐水，又能从盐水中提取出来变回盐，这是可逆的变化过程。当一个事物由某个状态出发，经过一个过程又回到这个状态，并且能够完全消除这一变化过程的影响，这个变化过程就是可逆的变化过程。 判断：下列变化过程是否可逆？变化是用“√”；否用“×”。蜡烛熔化蜡烛燃烧热胀冷缩水的三态变化把苹果切开炸鸡蛋种子发芽生锈 远在4000年前，我们的祖先已能铸（zhù）造青铜器。商周时期是我国青铜文化的鼎（dǐng）盛时期。青铜器之冠——司母戊大方鼎 制模制范熔铸修整 商代青铜器制造过程工匠先用１０００℃的烈火，把混合在陶体中的铜．铅矿熔化． 熔化后的金属液体被倒进泥造的模型里 金属冷却后变成固体后便打破模型泥范，再经加工，便成为各种青铜器 制作一个蜡星星用熔化的蜡烛，制作一个蜡星星。